【2017九年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃1】
一 學(xué)情
九年級(jí)xx、xx班現(xiàn)有學(xué)生xx人，首先每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特的個(gè)性，積極的一面愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求，學(xué)生的思想能力也已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也在不斷的提高，大多數(shù)同學(xué)懂的了一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象，不能單從一個(gè)方向去思索而是要多角度、多側(cè)面去尋求答案，他們的學(xué)科成績(jī)也在不斷提高。
其次學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣、愛好、意志等都各不相同，學(xué)習(xí)態(tài)度各異，主動(dòng)性、理想也不盡相同，導(dǎo)致了有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不及格，這就給教學(xué)增加了一定難度。作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極方面，對(duì)于消極的一面揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效的措施，努力提高全體學(xué)生的物理教學(xué)成績(jī)。
二 指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育建設(shè)，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)，切實(shí)保證教育為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。盡一切能力幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使學(xué)生真正成為學(xué)學(xué)科用學(xué)科的一代新人。
三 工作目標(biāo)
1力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生對(duì)教材的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，使他們具有一般的操作能力。
2逐步訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能用多種途徑解答，并逐步達(dá)到熟練程度。
3提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答，生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題能力。
4使學(xué)生的優(yōu)秀率及格率進(jìn)一步提高。
四 工作措施
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。因?yàn)槲锢斫虒W(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，所以加強(qiáng)此文轉(zhuǎn)自思而學(xué)教育網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于思而學(xué)教育網(wǎng)]應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求，落實(shí)新教材對(duì)實(shí)踐性的要求。
6、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于思而學(xué)教育網(wǎng)]的思維能力，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)
7、嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)、嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)，教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自己終身的樂趣。
8、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于思而學(xué)教育網(wǎng)]愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
9、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)之余學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)理論，多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)
10、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治思想教育。
【2017九年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃2】
一、教材分析
人教版九年級(jí)物理教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教材把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書共10章。每章篇首都附有導(dǎo)語(yǔ)和照片，導(dǎo)語(yǔ)文字優(yōu)美，具有可讀性，照片選取具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
A、了解分子運(yùn)動(dòng)論的初步知識(shí)、了解內(nèi)能、熱量、比熱容的概念。
B、知道電流、電壓、電阻的概念，理解歐姆定律、電功率。認(rèn)識(shí)電磁之間的聯(lián)系。
C、了解現(xiàn)代信息的發(fā)展，了解能源的利用和可持續(xù)發(fā)展。
2、過(guò)程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
A、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
三、具體措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視科學(xué)探究的教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，在探究過(guò)程中獲取知識(shí)，養(yǎng)成與他人合作的能力。
3、注重自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
4、將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)練習(xí)，規(guī)范訓(xùn)練。能將所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、具體時(shí)間安排
(略)
