經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。下面是小編為大家整理的幼兒園第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，供大家閱讀參考。
第一學(xué)期幼兒園德育工作計(jì)劃【1】
本學(xué)期，學(xué)校德育工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持立德樹(shù)人，以培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀，以“做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人(三有三講)”為主要內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校德育工作的科學(xué)化水平，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育品牌建設(shè)，鞏固高水平教育現(xiàn)代化建設(shè)成果。
二、工作原則
以生為本。尊重學(xué)生主體地位，契合兒童發(fā)展需求，促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗(yàn)式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學(xué)校德育骨干工作影響力的基礎(chǔ)上，深入實(shí)施德育導(dǎo)師制，實(shí)行全員、全程、全方位育人，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”。開(kāi)發(fā)整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。
三、主要任務(wù)
堅(jiān)持把融入學(xué)校教育的全過(guò)程。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、健全人格、公民素質(zhì)和理想信念等教育重點(diǎn)，形成循序漸進(jìn)、有機(jī)銜接的內(nèi)容體系。
培育健全人格。深入實(shí)施生命教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、珍惜生命和熱愛(ài)生命，認(rèn)識(shí)和建立生命與自我、與他人、與自然、與社會(huì)的和諧關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
提升道德素質(zhì)。弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義的民族精神和以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，加強(qiáng)民主法制教育，提升學(xué)生的民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人。
樹(shù)立理想信念。進(jìn)行中國(guó)歷史與國(guó)情教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，關(guān)注國(guó)家前途命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與、祖國(guó)繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立振興中華的遠(yuǎn)大理想。
四、具體工作
1.把握德育主題，開(kāi)展教育活動(dòng)
全面落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃要求，開(kāi)展養(yǎng)成教育、健全人格、公民素質(zhì)和理想信念教育。把作為德育的靈魂和根本，深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“講文明”、“講禮貌”、“講道德”和“有感恩心”、“有責(zé)任心”、“有進(jìn)取心”的美德少年教育實(shí)踐活動(dòng)。
高度重視全國(guó)文明城市復(fù)評(píng)迎檢工作，以此為契機(jī)進(jìn)一步做好我校德育工作。重點(diǎn)突出開(kāi)展三有三講教育，“做一個(gè)有道德的人”這一主題，積極組織參加關(guān)愛(ài)幼兒、農(nóng)民工等志愿者服務(wù)，“灑掃應(yīng)對(duì)”、美德少年評(píng)選、“日行一善”、文明小博客、節(jié)日小報(bào)等活動(dòng)。十一期間開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。組織學(xué)生積極參加經(jīng)典誦讀，“學(xué)道德規(guī)范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”等教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.錘煉工作案例，打造德育特色
圍繞“三有三講”目標(biāo)，深入了解社會(huì)發(fā)展要求和學(xué)生道德成長(zhǎng)需要，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合各校實(shí)際和已有的工作基礎(chǔ)，突出民族文化傳承和時(shí)代發(fā)展要求，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，開(kāi)發(fā)特色德育項(xiàng)目，制定實(shí)施校本、班本的德育工作案例方案。
本學(xué)期，學(xué)校將做實(shí)、做強(qiáng)“十好少年”評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)兒童實(shí)際和發(fā)展需求分年級(jí)、分層次、分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，將更加注重活動(dòng)開(kāi)展的趣味性和影響力，吸引廣大的孩子積極參加此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。各班可根據(jù)自身班級(jí)建設(shè)的需求，以專(zhuān)題的形式貫穿于班級(jí)的整體教育過(guò)程，專(zhuān)題教育可源于“三有三講”思想理念，也可源于學(xué)生思想道德建設(shè)迫切需求。但切入口要小，活動(dòng)開(kāi)展要實(shí)，期初要有計(jì)劃，并以一系列的活動(dòng)開(kāi)展突出主題，期中、期末將進(jìn)行班級(jí)工作案例的評(píng)比活動(dòng)并要求上報(bào)材料參加區(qū)工作案例評(píng)比。
以培養(yǎng)學(xué)生“沉穩(wěn)”的道德品質(zhì)為目標(biāo)，在之前德育活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，梳理學(xué)校德育重點(diǎn)，彰顯學(xué)校德育特色，將探索德育課程化實(shí)施的新途徑。將相關(guān)活動(dòng)整合，并不斷豐富，逐步開(kāi)發(fā)出獨(dú)具特色的、高品位的德育校本課程。從行規(guī)、禮儀、環(huán)保、感恩、健康、勞動(dòng)、水品質(zhì)和理想八個(gè)方面，以八個(gè)“我能”構(gòu)建生活化德育課程，反映學(xué)校的整體德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
3.強(qiáng)化全員育人，營(yíng)造育人氛圍
樹(shù)立人人都是德育工作者、時(shí)時(shí)都是教育時(shí)機(jī)、事事都是教育資源的大德育觀，繼續(xù)推進(jìn)德育導(dǎo)師制。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，正常開(kāi)展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作，制定和完善學(xué)校優(yōu)秀德育導(dǎo)師評(píng)選制度，營(yíng)造良好的育人氛圍。本學(xué)期，學(xué)校將改革德育導(dǎo)生產(chǎn)生辦法，變單一的學(xué)校分配為導(dǎo)師自選模式，將那些更需要教師引導(dǎo)、需要教師幫助，并且跟教師接觸機(jī)會(huì)更多的孩子獲得更多的教育幫助機(jī)會(huì)。并將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育導(dǎo)師制工作的考核力度，評(píng)選和表彰一定比例的優(yōu)秀德育導(dǎo)師，宣傳優(yōu)秀德育導(dǎo)師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)。探索課堂教學(xué)融入德育要素的考評(píng)機(jī)制，組織德育滲透論文的評(píng)比活動(dòng)。
4.建設(shè)德育隊(duì)伍，強(qiáng)化以德育人
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“打基礎(chǔ)，管長(zhǎng)遠(yuǎn)”的原則，加大德育干部和班主任培訓(xùn)力度。重視德育工作者繼續(xù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)班主任校本培訓(xùn)，規(guī)范班主任工作職責(zé)，樹(shù)立班主任隊(duì)伍形象，發(fā)揮班主任人格魅力，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”育人根本，營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)期，學(xué)校將探索班主任培訓(xùn)新機(jī)制。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”原則，以豐富班主任的眼見(jiàn)和涵養(yǎng);結(jié)合校情，注重“理論+實(shí)訓(xùn)”的培訓(xùn)方式，使更多的新任班主任適應(yīng)學(xué)校班主任工作，掌握實(shí)際問(wèn)題實(shí)際解決的策略方法。
5.推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)工作
關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，廣泛開(kāi)展安全自護(hù)教育。重視中小學(xué)心理健康教育工作，把心理健康教育滲透在班主任工作、少先隊(duì)等教育活動(dòng)中，倡導(dǎo)積極心理理論，著力提高學(xué)生心理品質(zhì)。同時(shí)抓好民主法制教育。
6.開(kāi)拓德育陣地，把握德育時(shí)機(jī)
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，豐富校園文化生活。組織開(kāi)展“我們的活動(dòng)”(我們的開(kāi)學(xué)第一課、我們的節(jié)日、我們的論壇)等系列教育活動(dòng)。
7.重視德育網(wǎng)頁(yè)建設(shè)
學(xué)校將及時(shí)報(bào)道本校德育活動(dòng)，有影響有特色的德育活動(dòng)上傳吳江德育在線(xiàn)。突出思想性、知識(shí)性、趣味性，營(yíng)造積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍，營(yíng)造師生家長(zhǎng)共享的精神家園。各班要通過(guò)班級(jí)博客建設(shè)反映班級(jí)活動(dòng)，彰顯班級(jí)文化特色。本學(xué)期，學(xué)校將對(duì)各班的活動(dòng)情況開(kāi)展檢查轉(zhuǎn)向?qū)Π嗉?jí)博客的檢查評(píng)比為重點(diǎn)。
8.整和社會(huì)資源，創(chuàng)設(shè)育人合力
進(jìn)一步推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)制度、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪(fǎng)工作的意見(jiàn)》，多途徑地開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育工作水平。促進(jìn)校外教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，完善“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
五、活動(dòng)安排
9月：行為養(yǎng)成教育
1.舉行開(kāi)學(xué)典禮，組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》。
2. 召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3.有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)并落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;進(jìn)行早操集會(huì)、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范訓(xùn)練，做到安全文明，秩序井然。
4.各班布置教室，建立好學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄、絨布板、圖書(shū)角、綠意角等中隊(duì)活動(dòng)陣地，學(xué)校組織班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)選。
5.搞好紅領(lǐng)巾值日崗的上崗培訓(xùn)。
6. 制訂德育工作計(jì)劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制訂班主任工作計(jì)劃和班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
7.慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
8.開(kāi)展中秋節(jié)教育活動(dòng)。
9.班主任工作例會(huì)及培訓(xùn)。
10.評(píng)選、表彰九月份“十好少年”。
11.參加吳江區(qū)德育工作案例年中交流會(huì)。
10月：愛(ài)國(guó)理想教育
1.舉行一年級(jí)新隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。
2. 舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)節(jié)慶�；顒�(dòng)。
3. 召開(kāi)第五次少代會(huì)。
4.各班舉行一次以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的班隊(duì)主題活動(dòng)。
5.新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)籌建及例會(huì)。
6.班主任工作例會(huì)及培訓(xùn)。
7.重陽(yáng)節(jié)社區(qū)慰問(wèn)“五老”活動(dòng)。
8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，開(kāi)展法制安全教育講座。
9.月餅盒環(huán)�；厥栈顒�(dòng)。
10.開(kāi)展相關(guān)節(jié)日主題教育活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)、世界勤儉日、世界糧食日等。
11.評(píng)選、表彰十月份“十好少年”。
12.參加吳江區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育工作案例評(píng)選
13.“三有三講”育人故事征集
11月：健康感恩教育
1.組織教師參加班主任工作室建設(shè)成果展示觀摩會(huì)。
2. 成立第六屆家長(zhǎng)委員會(huì)。
3.開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)。
4.學(xué)生消防安全逃生演練。
5. 家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。
6. 開(kāi)展外出綜合實(shí)踐活動(dòng)。
7. 優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)展示。
8.召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
9.班主任工作例會(huì)及培訓(xùn)。
10.“三有三講”活動(dòng)學(xué)年小結(jié)。
11.開(kāi)展相關(guān)節(jié)日主題教育活動(dòng)：世界問(wèn)候日、感恩節(jié)等。
12.評(píng)選、表彰十一月份“十好少年”。
12月：道德法制教育
1.舉行以“誠(chéng)實(shí)守信人人講”為主題的班隊(duì)主題活動(dòng)。
2. 開(kāi)展“校園道德講堂”活動(dòng)。
3. 班級(jí)文化陣地建設(shè)評(píng)比。
4.舉行安全法制教育講座。
5. 班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。
6. 班主任專(zhuān)題培訓(xùn)。
7. 開(kāi)展相關(guān)節(jié)日主題教育活動(dòng)：法制宣傳日、12?9紀(jì)念日。
8.迎接市德育年度考核。
9. 評(píng)選、表彰十二月份“十好少年”。
10.參加德育工作案例經(jīng)驗(yàn)、成果總結(jié)交流會(huì)。
1月：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教育
1.各班舉行迎新年活動(dòng)。
2.各班開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，做好各類(lèi)總結(jié)、評(píng)優(yōu)。
3. 新年社區(qū)敬老慰問(wèn)活動(dòng)。
4.班主任撰寫(xiě)班級(jí)管理論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)校組織評(píng)選。
5.班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
6.休業(yè)式及法治安全教育講座。
7. 加強(qiáng)假期安全教育，開(kāi)展“我的寒假我做主”活動(dòng)。
8. 班主任上交各項(xiàng)表冊(cè)，整理歸檔德育處。
9. 評(píng)選、表彰一月份“十好少年”。
第一學(xué)期幼兒園德育工作計(jì)劃【2】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹《法規(guī)》與《綱要》精神，結(jié)合區(qū)教育局、教研室關(guān)于“辦人民滿(mǎn)意教育”的有關(guān)文件精神，有針對(duì)性地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保幼兒園“人人都是德育工作者”的真正落實(shí)，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng)：宋建萍
副組長(zhǎng)：池璐 舒婉玲
成員：各班班主任
三、工作重點(diǎn)
(一)注重師德建設(shè)，夯實(shí)教師育人基石
師德是為師之本，是決定教育效果的最重要的因素。高尚的師德應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)，提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。
為此，我們將有組織、有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)討論《未成年人保護(hù)法》、學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等，幫助全體教師增強(qiáng)法律意識(shí)、安全意識(shí)，保持清醒的政治頭腦，增強(qiáng)辨別是非的能力。
將理論結(jié)合實(shí)際，在工作中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使全體教師做到熱愛(ài)幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，真正樹(shù)立“每一個(gè)孩子都能教好”的信念，提高自身素質(zhì)，塑造良好師德。
(二)重視德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成基礎(chǔ)
幼兒園是幼兒的小社會(huì)，幼兒期是幼兒個(gè)性形成的最初階段，我們將從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在品德和習(xí)慣上的問(wèn)題，重點(diǎn)做好如下工作：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氛圍。
