為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德。下面請看小編為大家提供的師德工作計(jì)劃，一起來看看吧。
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃【1】
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，為人師表�！�
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透
在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃【2】
一、工作思路
201X年我校德育工作的總體思路是：貫穿培育和踐行一條主線，重點(diǎn)強(qiáng)化傳統(tǒng)文化、法制教育二項(xiàng)教育，抓好德育課程、德育隊(duì)伍、校園文化三項(xiàng)建設(shè)，深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制、家長學(xué)校、心理健康教育、誠信教育品牌四項(xiàng)工作，努力打造特色鮮明，成績顯著的德育品牌。
二、主要工作及措施
(一)抓好“三進(jìn)”(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦)工作 ，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性和實(shí)效性。
一是以課堂為主陣地，把滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮主課堂、主陣地、主渠道作用，把的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中，推動(dòng)學(xué)科統(tǒng)籌，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透的管理和評價(jià)，抓好“德融課堂”教育，提升綜合育人效果。
二是以主題活動(dòng)為抓手，有效推進(jìn)教育。通過舉辦以“我的”為主題的征文比賽、演講比賽，“我的中國夢”主題教育活動(dòng)，抓住 “六一”、“十一”、“元旦”等重大節(jié)日，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”，將細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
三是以實(shí)踐活動(dòng)為載體，增強(qiáng)的生命力。廣泛拓展培育踐行渠道，積極利用社會(huì)大課堂資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，促使外化于行、內(nèi)化于心，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)潛移默化的熏陶培育作用。
四是深入開展黨史、國史教育活動(dòng)，培育和踐行的新常態(tài)。把“國史、黨史”教育與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德相結(jié)合、與深化“三項(xiàng)活動(dòng)”相結(jié)合、與開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”教育活動(dòng)相結(jié)合，潛移默化地引導(dǎo)青少年確立，努力提高廣大青少年思想道德素質(zhì)。
五是以典型引領(lǐng)為載體，增強(qiáng)的感召力。注重突出榜樣的時(shí)代性，依托 “優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“十佳少先隊(duì)員”“小名士”、“美德少年”等評選表彰等工作載體，推選和宣傳學(xué)生身邊可親、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型，以榜樣的事跡和精神激勵(lì)、引領(lǐng)少年兒童。
(二) 開展傳統(tǒng)文化、法制教育二項(xiàng)專題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承文明、遵紀(jì)守法、快樂生活、全面發(fā)展
1.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華文明。一是經(jīng)典誦讀。學(xué)校堅(jiān)持分層施教，有選擇地誦讀國學(xué)經(jīng)典，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校課程體系，積極開發(fā)校本課程，確保誦讀的針對性和實(shí)效性，適時(shí)開展“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀大賽等活動(dòng)，使誦讀活動(dòng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈，扎根學(xué)校。二是傳統(tǒng)節(jié)日。充分挖掘春節(jié)、清明節(jié)、烈士紀(jì)念日、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化。三是禮儀教育。針對禮儀教育內(nèi)容，通過課堂教育、學(xué)校日常管理、教育活動(dòng)等形式，大力開展禮儀教育，重點(diǎn)落實(shí)個(gè)人禮儀和交往禮儀，努力把文明禮儀規(guī)范落實(shí)到師生的工作和生活中，積極營造學(xué)禮、知禮、重禮、守禮的良好社會(huì)氛圍。四是孝誠愛仁教育�！八牡隆苯逃仁堑闹匾獌�(nèi)容，又是中華傳統(tǒng)文化的精髓，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道和學(xué)校教育主陣地的作用，全方位抓好孝德、誠德、愛德、仁德教育，使教育落細(xì)、落小、落實(shí)。五是民俗教育。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，開展中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生了解中華文明，增強(qiáng)民族意識(shí)，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，提高文明素質(zhì)，增強(qiáng)對我國歷史文化和先進(jìn)文化的認(rèn)同感和皈依感。
2.開展法制教育，提高遵紀(jì)守法意識(shí)。繼續(xù)深入抓好“關(guān)愛明天普法先行”活動(dòng)和青少年法制教育。一是貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮課堂主渠道作用。加強(qiáng)學(xué)科滲透，充分利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)法制教育課。二是開展形式多樣的法制教育專題活動(dòng)。充分發(fā)揮法制教育輔導(dǎo)員和法制副校長作用，通過開展法制教育宣傳月、模擬法庭、法官進(jìn)班、法制報(bào)告等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的憲法意識(shí)和法制觀念，提高青少年學(xué)生學(xué)法、知法、用法的能力。三是以關(guān)愛留守兒童關(guān)愛中心建設(shè)工程為基礎(chǔ)，“法律與你同行?關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。通過建立和完善農(nóng)村留守兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶體系，有針對性地做好教育和幫扶工作，促進(jìn)其健康成長。
(三) 抓好德育課程、德育隊(duì)伍、校園文化三項(xiàng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性
1. 抓好德育課程建設(shè)。一是加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)等德育學(xué)科的教育教學(xué)。二是重視學(xué)科滲透，把思想道德教育貫穿到各科教學(xué)之中。三是注重發(fā)揮地方課程、校本課程、專題教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育功能。廣泛開展文明禮儀、法制、環(huán)保等專題教育，組織編寫具有地方特色和豐富德育內(nèi)容的校本課程，不斷豐富課堂教學(xué)德育內(nèi)容，使德育教育貼近生活、貼近實(shí)際，更富有地方特色。四是開展主題班(隊(duì))會(huì)優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，全力推動(dòng)德育課程建設(shè)，規(guī)范班隊(duì)會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)，充分實(shí)現(xiàn)德育課程的教育功能，積極組織教師撰寫教案并及時(shí)上報(bào)。
2. 抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育管理者隊(duì)伍建設(shè)。通過培訓(xùn)、論壇等多種渠道，促進(jìn)學(xué)校整體管理水平的提升。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極組織教師參加第三屆班主任專業(yè)能力大賽，充分發(fā)揮校級優(yōu)秀班主任的示范帶動(dòng)作用，全面提升班主任政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。
3.抓好校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。提升校園文化品位，通過校旗、校歌、一訓(xùn)三風(fēng)、校報(bào)、辦學(xué)理念、人文精神等文化標(biāo)識(shí)，大力開展藝術(shù)節(jié)、科技、文化傳承等活動(dòng)，形成個(gè)性化的文化特色，對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶，以文化育人。充分發(fā)揮校園儀式教育弘揚(yáng)民族精神、優(yōu)秀文化的載體作用，開展校園儀式教育精彩展評活動(dòng)。
(四) 深化全員育人導(dǎo)師制、家長學(xué)校、心理健康教育、誠信教育品牌四個(gè)工程，有力推進(jìn)德育特色品牌工作的開展。
1.全員育人導(dǎo)師制工作。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，全面落實(shí)全員育人制度。開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格師德考核，加強(qiáng)職業(yè)道德自律，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)。深化“尋找身邊榜樣，爭做幸福老師”主題教育活動(dòng)，開展“雙十佳”評選活動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮表率作用，弘揚(yáng)正能量。建立全員育人導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教職工全員參與、全面關(guān)心學(xué)生健康成長的協(xié)同育人機(jī)制。二是開展全員育人典型案例征集活動(dòng)。組織教師認(rèn)真總結(jié)全員育人活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將班級管理、學(xué)科滲透、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以案例的形式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步激發(fā)教師全員育人的積極性，促進(jìn)全員育人導(dǎo)師制的深入實(shí)施。
2.家長委員會(huì)建設(shè)工作。開展家長委員會(huì)建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。大力推動(dòng)家庭教育，開好春秋季家長會(huì)，為學(xué)生家長送課到校，傳授《相信孩子的力量》、《如何與孩子有效溝通》、《調(diào)試孩子的考試心理》等知識(shí)，提高家長的科學(xué)育人能力;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)家委會(huì)工作，深入開展家委會(huì)成員“三進(jìn)三評”(進(jìn)校參評管理、進(jìn)課堂評課、進(jìn)餐廳評飲食)活動(dòng)、家長值班、家長開放日、家長資源進(jìn)課堂等活動(dòng)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)在學(xué)校教育中的作用，調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校管理的積極性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平;繼續(xù)深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，提高服務(wù)水平，密切家校聯(lián)系，形成工作合力。
3.心理健康教育工作。學(xué)校定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。
4.誠信教育品牌工作。學(xué)校從2011年起就確立了“以誠信立校，以誠信立教，以誠信育人”的教育理念，并結(jié)合全員育人導(dǎo)師制的實(shí)施，將誠信教育落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，確定了“做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園”長期發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”為主題開展誠信教育活動(dòng)。
5、其它配合工作。配合上級各部門開展貧困家庭學(xué)生、留守兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶工作，開展青少年普法、科技創(chuàng)新大賽、反邪教等德育不定期工作。
