學校中層干部教育培訓計劃范文
為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，進一步加強和改進我校干部隊伍建設，培養(yǎng)造就高素質的干部隊伍。依據(jù)《干部教育培訓工作條例(試行)》和學校改革發(fā)展的要求制訂本計劃。
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校改革發(fā)展的大局，按照創(chuàng)新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優(yōu)化培訓隊伍，提高培訓質量的目標，推動學習型組織、學習型干部建設，為推進學校的全面建設，提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
二、干部教育培訓工作的原則
(一)以人為本，按需施教。按照學校改革的發(fā)展要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，逐步逐片地開展中層干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內在動力和潛能，增強干部教育培訓的合理性和實效性。
(二)全員培訓，保證質量。教育培訓面向全體中層干部，創(chuàng)造人人皆受教育，人人皆可成才的條件，不間斷地培訓干部，大幅度提高干部素質，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質量效率的統(tǒng)一。
(三)全面發(fā)展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質，科學文化素質，業(yè)務素質，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程。
(四)聯(lián)系實際，學以致用。緊密聯(lián)系國際形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和的新進展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。
三、教育培訓對象的規(guī)定
(一)干部有接受教育培訓的權利和義務，必須遵守教育培訓的規(guī)章制度，完成規(guī)定的教育培訓任務。
(二)教育培訓的對象是全體中層干部。
(三)中層干部應當根據(jù)不同情況參加相應的教育培訓：
1、在職期間的各類崗位培訓
2、晉升領導職務的任職培訓
3、從事專項工作的專門業(yè)務培訓
4、新錄用(聘用)的初任培訓
5、其他培訓
(四)培訓時限的界定
1、在職期間的各類崗位培訓，時間一般3-5天左右
2、晉升領導職務的任職培訓，時間一般為一個星期左右
3、從事專項工作的專門業(yè)務培訓，時間一般3-5天左右
4、新錄用(聘用)的上任培訓，時間一般為一個星期左右
培訓一般按每學期進行一次，放在寒假、暑假期間，力爭在職中層干部的累計培訓時間不少于15天。
四、培訓的任務和要求
(一)加強干部政治理論學習。把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，樹立正確政績觀，作為當前和今后一個時期干部教育培訓工作的重要任務來抓。教育引導廣大干部進一步深刻領會，全面把握“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和正確政績觀的科學內涵、精神實質和基本要求;加強國情和形勢教育，引導干部堅定共產(chǎn)主義理想，為牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎，提供理論保障。
(二)加大干部專業(yè)知識與能力培訓力度。根據(jù)新形勢、新任務對干部素質提出新要求，大力開展干部任職培訓，崗位培訓，業(yè)務培訓和知識更新培訓，大力開展政策法規(guī)、質量體系、現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代管理知識等培訓。同時，還要加強對干部的電子政務、電子商務、雙語等現(xiàn)代化技能培訓，提高各領域干部隊伍的能力本領、知識層次、人文修養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)和造就一支能適應學校改革和發(fā)展需要的高素質復合型人才。
(三)改善干部文化知識結構。充分利用各種形式和渠道，開展干部的學歷教育，鼓勵干部在職參加大學本科以上學歷培訓，鼓勵40歲以下的干部在職自學，引導干部學習歷史、文學、藝術等方面的知識，開闊視野，陶治情操，全面提高自身素養(yǎng)。
五、培訓的主要措施
(一)構建科學合理的教育內容體系。堅持以發(fā)展的馬克思主義為指導，把學習貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，落實到干部教育培訓課程和教材中去，不斷在加強理論武裝、指導實踐、推動工作上取得成效;不斷豐富和完善以政治理論學習，業(yè)務知識培訓，行為技能訓練和社會實踐為基本柜架的干部能力素質培訓內容體系。
(二)構建優(yōu)質規(guī)范的教育培訓機構體系。遵循干部教育培訓規(guī)律，合理配置培訓資源，推進培訓基地資源的整合，實現(xiàn)辦學的規(guī)模效應。建立以學校為主體，以學校和其它社會培訓機構為補充的干部教育體系。根據(jù)不同類別的干部，選擇相應教育培訓方法，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質量，大力推廣網(wǎng)絡培訓、遠程教育、電化教育的培訓方式，提高培訓教學和管理的信息化水平。同時，按照素質優(yōu)良，規(guī)模適當、結構合理、專兼結合的原則，建立高素質的干部教育培訓師資隊伍。
(三)構建切實可行的教育培訓考核激勵體系。建立干部教育培訓的考核和激勵機制。將干部的教育培訓情況作為干部考核的內容和任職晉升的重要依據(jù)之一。干部教育培訓考核的內容包括干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。
