地理備課組工作計(jì)劃
一、工作指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平教育“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)，追求“學(xué)生的成長(zhǎng)和未來高于一切”的教育目標(biāo)，牢記“提升一中地理教育教學(xué)水平、推動(dòng)促進(jìn)師生共同發(fā)展”的工作宗旨，各項(xiàng)工作均提前部署，合理安排，有效實(shí)施。
二、備課組成員構(gòu)成
高三地理備課組共有七位老師，其中辛昌旺老師、王江老師是我校的資深教師，辛昌旺老師是地理教研組長(zhǎng)，王江老師是復(fù)讀中心學(xué)科聯(lián)系人。骨干教師殷述新、朱慶龍、姜靜靜老師;后起之秀彭紅春老師;希望之星胡潤(rùn)潤(rùn)老師。七位老師中，王江、辛昌旺、殷述新、彭紅春四位老師擔(dān)任班主任工作，胡潤(rùn)潤(rùn)老師在年級(jí)組擔(dān)任行政工作助理。六位老師擔(dān)任文科班的教學(xué)工作，各位老師在我校有多屆高三畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)歷，并取得過很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)。高三備課組中七位老師老、中、青結(jié)合，男女搭配，經(jīng)驗(yàn)豐富并且充滿活力，高三備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的和諧備課組。
三、備課組常規(guī)教學(xué)工作安排
1.充分利用學(xué)�，F(xiàn)代信息技術(shù)裝備和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提升集體備課實(shí)效。本屆高三文科班的復(fù)習(xí)備考思路有所調(diào)整和改變，為了相互借鑒、共同提高，切實(shí)保障全年級(jí)的地理教與學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)達(dá)到“備一課，促多人，帶一方”的教研效果，我們備課組通過集體討論、集思廣益，制定了詳細(xì)可行的教學(xué)進(jìn)度表和集體備課分工安排表(詳見附表)。教學(xué)資源，如電子教案、課件、試卷等日常教學(xué)中將通過淮南一中地理組群、QQ空間、個(gè)人博客等進(jìn)行共享。備課組教師辦公室相對(duì)集中，也便于日常教學(xué)中隨時(shí)交流，及時(shí)溝通。
2.學(xué)習(xí)命題理論與技術(shù)，確保教學(xué)檢測(cè)命題質(zhì)量。試題命制必須緊扣高中地理課標(biāo)和高考考綱，保證知識(shí)覆蓋面較廣，難度適中，制圖清晰，形式美觀，具有一定區(qū)分度，能起到較好的檢測(cè)功能。第一次階段檢測(cè)由朱慶龍老師負(fù)責(zé)命題，考查范圍初步定為暑假作業(yè)中的自然地理部分。第二次教學(xué)檢測(cè)由姜靜靜老師命題，考查范圍以地球地圖、地球運(yùn)動(dòng)和大氣等知識(shí)為主。第三次教學(xué)檢測(cè)由辛昌旺老師命題，第四次命題由彭紅春老師命題，第五次由王江老師或者殷述新老師命題。備課組老師在命題的過程中，有各類地圖的重繪圖問題，可邀請(qǐng)朱慶龍、胡潤(rùn)潤(rùn)、彭紅春等老師協(xié)助處理，盡最大可能保證全校試卷中的圖表繪制的準(zhǔn)確、清晰、美觀。
3.夯實(shí)文科生“雙基”，落實(shí)補(bǔ)習(xí)中心雙周一次的地理周練制度。按照補(bǔ)習(xí)中心年級(jí)組的
