鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015?2020年）,統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)
，有更多的理由和熱情留在這片土地上。
第四條：統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)
【現(xiàn)狀】
28歲的趙磊是湖南省慈利縣土家族鄉(xiāng)幼兒園的教師。在沒有編制，沒有醫(yī)保，沒有五險(xiǎn)一金，工資很低的條件下，趙磊白天教書、晚上打工，來支撐著自己的鄉(xiāng)村教育夢(mèng)。跟他一樣，編制問題已成為困擾很多一線鄉(xiāng)村教師的老大難問題。
【政策】
①鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。
②縣級(jí)教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制
③通過調(diào)劑編制、加強(qiáng)人員配備等方式進(jìn)一步向人口稀少的教學(xué)點(diǎn)、村小學(xué)傾斜。
④嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期使用臨聘人員。
⑤嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。
【點(diǎn)評(píng)】
他們把人生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育、用自己的未來?yè)Q取了孩子們的未來。讓他們生活得更有保障，更有尊嚴(yán)，是各級(jí)政府部門乃至整個(gè)社會(huì)的使命。
