鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導三嚴三實征求意見匯總1
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，中央決定2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。作為基層，對“三嚴三實”專題教育有三點建議：認真學習，強化宗旨意識;找準問題，狠抓作風建設;注重實踐，切實為民辦實事。
一、認真學習，強化宗旨意識。把“三嚴三實”要求列入中心組重點學習內(nèi)容，組織黨員干部通過集中學習、自學、討論等多種形式，引導黨員干部深刻領會講話精神的內(nèi)涵和要求，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三嚴三實”要求上來。當前農(nóng)村黨員老齡化嚴重，60歲以上黨員約占36%，外出務工的流動黨員多，約占25%，對年老的黨員要通過上門服務，對流動黨員通過短信、微信等多種方式開展學習，爭取做到全覆蓋。
二、找準問題，狠抓作風建設。要求黨員干部以“三嚴三實”為標尺，結(jié)合走訪、座談會征求的意見建議，自我對照、主動查找問題，查擺修身、用權(quán)、律己嚴不嚴，查擺謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實不實，作風建設規(guī)定執(zhí)行嚴不嚴。強化對領導干部的監(jiān)督、管理、問責，促進領導干部自覺遵守八項規(guī)定的要求，以“三嚴三實”的標準主動糾正自身問題。嚴肅工作紀律，完善領導干部聯(lián)系群眾機制，進一步轉(zhuǎn)變工作作風。要深入基層了解當前群眾的實際困難，并著力解決。
三、帶頭垂范，切實為民辦實事。各級領導干部都要深刻把握“以上率下、示范帶動”的方法要求，帶頭學習提高、帶頭查擺問題，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U，讓“三嚴三實”成為各級領導干部修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。抓好為民辦實事，重點解決當前群眾最需要解決的飲水困難、行路難問題;解決留守兒童、留守老人的生活、精神問題;解決當前如何發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收問題等，使學習教育的過程變成實踐的過程。
四、簡政放權(quán)，明確責任，確保民生項目落實到位。根據(jù)《行政許可法》，上級政府雖然簡政放權(quán)熱情高漲，但在精簡行政審批事項上卻難有作為，陷入“減不了”、“減不動”的困境。而作為基層，很多民生項目是縣級以上部門實施的，出問題卻問責鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如土地整治項目、飲水工程、文化服務工程等，從設計、實施收都不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但后續(xù)問題由鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決。如果簡政放權(quán)，由基層根據(jù)實際情況，做好各項前期工作再實施，上級主管部門重在監(jiān)管指導，效果會更好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導三嚴三實征求意見匯總2
一、調(diào)研中反映的相關(guān)問題
1、在對照“三嚴三實”要求，縣處級以上領導班子及領導干部存在那些突出問題方面，存在學習重形式、輕實效的問題。具體表現(xiàn)在有的領導干部為了迎合或滿足某種需要，不是武裝頭腦，而是注重“武裝”嘴巴，把講套話、官話當作顯示自己理論水平的由頭。領導干部要從我學起做起，切忌把自己當成了教師，只要求下屬，只教育他人，要做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效，要拿出踏石留痕的狠勁、滴水石穿的韌勁、九牛爬坡的拼勁，干有所成。
2、在組織開展“三嚴三實”專題教育，怎樣結(jié)合我縣實際提出需要解決的重點問題?需要重點把握那些環(huán)節(jié)?每個環(huán)節(jié)的教育重點是什么方面。領導干部要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為“第一辦公室”，把群眾當作自己的老師，深入基層，尋求解決我縣發(fā)展問題的辦法，善于把群眾的實踐與智慧，進行深加工，形成指導我縣工作的具本思路和措施，推動我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。
3、在如何在這次專題教育中認真開展批評和自我批評，促進黨內(nèi)民主生活會制度常態(tài)化、作用長效化方面，“三嚴三實”從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等等方面，作出了深刻而簡明的闡述。各級領導班子和領導干部在民主生活會上要敢于揭短亮丑，在平時的日常生活中，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己。正如指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
4、在這次專題教育如何與“訪惠聚”活動有效結(jié)合?各級“訪惠聚”工作組如何立足實際開展好專題教育方面，要深入細致地做好群眾工作，各級黨組織、工作組要堅持把做好群眾工作貫穿活動始終，把爭取人心、凝聚民心作為工作的出發(fā)點和落腳點，教育引導群眾發(fā)揮主體作用，艱苦奮斗、勤勞致富。要帶著感情、責任和使命，多交朋友、換心思考，與群眾聚在樹蔭下、同坐炕頭上，面對面了解群眾所思所盼、所想所愿，有針對性地做好宣傳教育群眾、聯(lián)系服務群眾和團結(jié)凝聚群眾的工作。要下大氣力抓好基層組織建設，把增強基層黨組織服務群眾的堅定性、反對分裂的戰(zhàn)斗性、維護穩(wěn)定的創(chuàng)造性，作為“訪惠聚”的核心任務。
5、在如何搞好專題教育的組織領導和分類指導?是否選派督導組?如何選派，督導組的人數(shù)及構(gòu)成怎么確定?如何檢驗和衡量這次專題教育的實際效果方面，一是正確把握領導干部自我教育與群眾推動的關(guān)系。一方面把提高領導干部的思想認識貫穿始終，不斷激發(fā)領導干部自我認識問題和自我解決問題的覺悟、勇氣和決心，啟發(fā)他們自我教育、自我完善和自我提高;另一方面，充分發(fā)動群眾，切實發(fā)揮群眾的推動作用，教育領導干部堅決克服對待群眾意見“不冷靜、不在乎、不真心”的錯誤態(tài)度。二是正確把握解決領導干部存在的突出問題與解決事關(guān)群眾切身利益問題的關(guān)系。讓群眾滿意，贏得民心。在活動中，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊議邊改，從群眾最不滿意的地方改起，深入開展專題教育活動，體現(xiàn)了服務群眾和讓群眾受益的目標要求。三是正確把握組織評價與群眾評價的關(guān)系。我們充分發(fā)揮掛點領導的帶頭作用，加強督導組面對面的具體指導，在每個階段、每個環(huán)節(jié)進行嚴格審核把關(guān)，認真檢查驗收，不斷完善組織評價體系。同時，注重建立科學的群眾評價機制，通過回訪、公示、通報、測評等形式，接受群眾監(jiān)督和評判，從而形成了群眾有效參與、信息渠道通暢、評價客觀、黨群互動的良好運行局面。
二、對開展“三嚴三實”專題教育活動的意見建議
1、把落實“三嚴三實”精神與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合。把“三嚴三實”的貫徹落實作為教育實踐活動的重要指南，對照“反對四風”的要求進行深入查找問題，從思想深處、落實重點工作、作風建設上深挖存在問題的根源，制定整改舉措，明確整改方向。
2、把落實“三嚴三實”與領導干部調(diào)研走訪、征求群眾意見緊密結(jié)合起來，最主要的是就是深入基層聽取群眾意見和建議，傾聽群眾心聲，把廣大群眾的意見集中起來，形成有針對性的舉措，為整改落實打下基礎，為提高活動成效奠定基礎。
3、把落實“三嚴三實”與提高整體工作結(jié)合起來�！叭龂廊龑崱睂︻I導干部提出的目標更具體，更具有針對性，具有很強的指導意義，把三嚴三實精神落到實處，努力提高領導干部的自身素質(zhì)，提高領導干部執(zhí)行力，改進領導干部作風，為提高整體工作水平，實現(xiàn)新跨越奠定良好基礎。
4、把落實“三嚴三實”精神與建章立制結(jié)合起來，整改問題最終就是要建章立制，建立長效機制，促進領導干部踐行群眾路線，使各項工作常態(tài)化，長效化。
