很多家長和學生對高職、高專、大專這幾個詞的關(guān)系表示困惑，也糾結(jié)高考結(jié)束后讀哪個好。我國高等教育的階段分為兩種形式：大學本科(大本、大學、本科)和大學�？�(大專、�？�)。�？剖歉叩冉逃械囊粋�學歷層次，包括高等學校�？�(高專)和高等職業(yè)技術(shù)教育(高職)兩種，也就是讀高�；蚋呗毘鰜矶际菍？茖W歷。小編整理了讀高職好還是大專好，希望對您有所幫助。
高職院校
高等職業(yè)教育，簡稱高職。在中國大陸地區(qū)，高等職業(yè)教育包括本科和�？苾蓚�學歷教育層次。
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀末起非師范、非醫(yī)學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學院"或“職業(yè)學院”，而師范、醫(yī)學、公安類的�？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等�？茖W校"。 "職業(yè)技術(shù)學院"或“職業(yè)學院”為高職院校的特有校名后綴，是中國高等教育的重要組成部分。
為響應(yīng)中國教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)（與本科院校合辦）。高等職業(yè)教育已包括本科和專科兩個學歷教育層次；而在其他許多國家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了�？啤⒈究�、碩士、博士等層次的學歷教育。
學歷層次
相對于普通高等教育培養(yǎng)學術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職在大陸主要是�？茖哟�，經(jīng)中華人民共和國教育部批準亦有部分國家示范性高職院校建設(shè)單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育；而高職學歷在臺灣如今已上升到博士研究生層次。高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的普通高等學校�？疲ㄈ曛疲┗虮究疲ㄋ哪曛疲┊厴I(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。
大專
�？埔话阒复髮W專科（高職高專）教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學�？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學院）和高專（高等�？茖W校）承擔，部分本科高校亦開設(shè)有專科。專科層次不頒發(fā)學位證書，只頒發(fā)�？飘厴I(yè)證書。
在中國，�？茖W歷主要分為全日制專科和非全日制�？苾煞N。全日制�？疲ㄓ址Q普通�？疲┩ǔＪ怯扇珖鞯氐钠胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試進行招生的，學制3—5年，學生在校學習。非全日制�？浦饕譃槌扇烁叩冉逃�、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學生既可以在相關(guān)教育機構(gòu)學習也可以自學。
高職和大專的區(qū)別
一、心理定位要明確
高職院校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。
二、選擇專業(yè)要有預(yù)見性
很多高職校跟隨市場需求設(shè)置專業(yè)，但大家都一窩蜂辦熱門專業(yè)，供過于求，熱門也會變冷。像電子類、計算機等，如今已經(jīng)沒前些年那么火熱了，建議考生選擇專業(yè)時，可先上網(wǎng)查看國家公布的緊缺人才目錄。
