2017高考志愿填報五大錄取規(guī)則
1、高考錄取分數面前人人平等
規(guī)則：機會不是平等的對待每一個人
理論上，除了分數，高考錄取沒有別的依據。高校錄取制度中，特別強調發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。偏才怪才分數線不能用普通高考的成績來解釋。經常有家長問為什么有的學校和專業(yè)錄取的分數線中位 線和最低分相差那么大呢。
比最低分高了10多分，為什么還能落榜呢。因為最低分也許是專業(yè)特長、藝術特長或者體育特長的考生呀。高校在錄取新生時有自己全 方位計劃和規(guī)則。
所以填報志愿時， 只參考院校最低分數線的方法已經非常過時，容易造成考生落榜。決定是否報考這所院校，要看考生被院校錄取的可能性，可能性大，當然報考這所學校是合適的， 可能性小，再報考就是不理智的了。
考生被錄取的可能性測算非常復雜，大部分考生的家長需要的其實只是知道被錄取的可能性有多大，花大量的時間和精力去學習 計算方法非常浪費時間。實際上很多工具可以協(xié)助考生和家長完成這一工作。
2、優(yōu)先選學校其次選專業(yè)
規(guī)則：成績決定了一切
因為學校決定你視野，決定了平臺，決定了人脈關系，決定了學業(yè)發(fā)展水平。越是厲害的學校，綜合實力越強。就像北大、清華、復旦、所有的學科幾乎都全國領先。
優(yōu)勢學校最差的專業(yè)出路也可能比一些同一專業(yè)水平很強但學校綜合實力不強的發(fā)展好一些。比如西北大學的地質學科是全國一級學科，實力在全國是前三名的。但是學生 在選擇的時候寧可選擇一個北京、上海、廣州的地質學實力還不如西北大學地質學的高校就讀。
現實生活中，高考報志愿時大多學生只能現實的利用成績填報志愿。 高中階段自己和家長曾經的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)理想都放在一邊了。因為報志愿工作緊張而信息不對 稱。
大家都知道了自己的成績和排名，但是根本就不知道更多的考試信息。每個人的填報都可能是盲目的跟著感覺走。(保送生、藝考生和自主招生已經確定加分的例外)。這個時候機械的比對往年的數據就成為唯一放心的底線。
3、高分選學校低分學校選
規(guī)則：高分考生報志愿能難
一般來說遠遠高于錄取分數線的考生，才有機會選擇不同的學校。在分數線上下的考生只要能被高校錄取就已經很幸運了。所以高三的老師經常鼓勵學生提高高考成績才是王道。
在現實生活中，真正關心高考志愿，高考志愿最難填報的往往是高分考生。這些學生和他們的家長一般都很優(yōu)秀，已經有了學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的意識。 可是常常得到 比不健全的信息和說法。
特別是近年來高考家長群的出現，這些家長每天都會接受許多不同的信息，有些截然截然相反。前些年哈爾濱工業(yè)大學的一位教授反對學生 學習北京大學的社會學科，一定要讓學生上人大的經濟管理學科，就引起了許多不同觀點的爭議。所以現實生活中對志愿最關注的是一本線上20分以上的考生家長。
真正分數較低的同學往往對高考志愿采取聽天由命的方式。
4、高大上的地方就有好大學
規(guī)則：上大學不一定有高大上的目的
北京、上海、廣州、江蘇經濟發(fā)達，一些大學實力也是超群的。所以去這幾個地方上大學趨之如騖。這幾個地方的學校分數線都高。
現實生活中，許多考生上大學選擇不僅僅是學業(yè)。學校環(huán)境、飲食服務、文化生活、社會實踐都是考生們選擇的原因。在大學來一場說走就走的旅行，開始一次轟轟烈烈的愛情，開創(chuàng)一個創(chuàng)業(yè)的平臺。不同的學生其實有不同的追求。
5、知識決定命運
規(guī)則：一種激勵手段，一種鼓吹名校的名言
在理論上，按照平行志愿的原則，不同層次的學生上不同的學校。學生的知識素養(yǎng)決定了未來的發(fā)展。
現實生活中，一些二流三流的大學同樣能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在一些二本院校考研成功率就遠遠超過許多名牌重點大學。在家長看來上大學的關鍵就是學業(yè)，學的一技之長。在學生看來，上大學就是成長，遇到更多的朋友，為走好這一生鋪墊基礎。
