產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)怎么樣？
快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學生主要學習產(chǎn)品質(zhì)量工程的基本理論和方法；受到產(chǎn)品質(zhì)量工程方面的基本訓練；具備具備從事建設工程招標投標，編寫各類工程估價（概預算）經(jīng)濟文件，進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能。
那么產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結(jié)一下產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)就業(yè)方向分析吧！
產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)就業(yè)方向分析：
快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)畢業(yè)生可在機械、電子領域從事質(zhì)量設計、質(zhì)量檢測、質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、質(zhì)量改進等方面工作。
產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學生畢業(yè)后能夠在質(zhì)量技術監(jiān)督、工商商檢、經(jīng)濟與計劃管理部門;工業(yè)企業(yè)、國防、教學與科研單位從事機電產(chǎn)品的設計質(zhì)量、制造質(zhì)量與質(zhì)量分析;質(zhì)量檢測、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證與質(zhì)量改進的技術與管理工作。
2004年3月，教育部批準在中國計量學院設置產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)的申請后，我國高等教育本科教育中首次出現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)。該專業(yè)以標準為基礎、計量為手段、質(zhì)量為目標，設有質(zhì)量檢測與控制、標準化與質(zhì)量認證、技術監(jiān)督與管理等方向，是培養(yǎng)質(zhì)量工程師的搖籃。
如今，三鹿奶粉問題、杭州地鐵坍塌等事件無一不在提醒著我們，質(zhì)量對于我們生活的重要性。目前在我國，從事質(zhì)量相關工作的人還處于少數(shù)，但是隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，質(zhì)量工程技術人才將越來越受到社會的關注與重視�？上驳氖�，該專業(yè)的學生可以在大四的后一個學期考取初級質(zhì)量工程師證書，這個考試是由國家質(zhì)量技術監(jiān)督局與國家人事部共同組織的。值得注意的是，這個資格證書的考試試題內(nèi)容與專業(yè)課程內(nèi)容完全吻合，考試難度和專業(yè)期末考試差不多，題型也僅僅是選擇題，很容易解答，所以對于該專業(yè)學生而言是很輕松地就能拿到。在拿到這個證書后，再加上幾年的工作經(jīng)驗畢業(yè)生就有資格參加中級質(zhì)量工程師的考試。具備了中級質(zhì)量工程師的工作人員都可以算作質(zhì)量領域的專家了。
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