2015雕塑專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
雕塑專業(yè)學生主要學習古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造別的基本訓練，掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及造型創(chuàng)作設(shè)計的基本能力。
一、雕塑專業(yè)就業(yè)方向有哪些？
快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，雕塑專業(yè)學生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計部門、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門、園林與景觀行業(yè)從事創(chuàng)作、設(shè)計、教學、研究等工作。
教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整應與市場經(jīng)濟發(fā)展接軌，這點無可置疑。市場經(jīng)濟的繁榮，則靠高等專業(yè)教育成果的支持，所以高等專業(yè)教育成果的質(zhì)量對市場經(jīng)濟的繁榮有很大的影響，雕塑系專業(yè)學科結(jié)構(gòu)的調(diào)整正是以經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律為依據(jù)的，原有的專業(yè)學科與新設(shè)想的專業(yè)學科都與市場經(jīng)濟理論聯(lián)系緊密，而且有著特別快的經(jīng)濟效益。特別是建立具有高科技含量的專業(yè)實踐工作室，更是有著產(chǎn)業(yè)化的特性，這種有著一定產(chǎn)業(yè)化特點的專業(yè)實踐工作室，實際上已經(jīng)給在校學習的學生做出了藝術(shù)產(chǎn)品市場化的生產(chǎn)模式。學生已在專業(yè)工作室得到實習，實際上已將在教室里學到的理論性的知識在此實踐化，，這種專業(yè)實踐奠定了學生畢業(yè)后的工作基礎(chǔ)，強化了學生們進入市場經(jīng)濟的意識，增加了學生們走入市場經(jīng)濟社會的自信心。
通過專業(yè)學科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，學科教育更趨合理性，教學方法更具有科學性，知識結(jié)構(gòu)更具備了實用性，專業(yè)特點更具有了社會性。
通過專業(yè)學科結(jié)構(gòu)調(diào)整后的專業(yè)教育使學生們的專業(yè)知識與專業(yè)技能更加完備，有著獨立工作的能力和群體合作的能力，有著科研和創(chuàng)造的能力。這也是學院奉獻給社會的適應性合格人才，而且已具備了作為社會無形資產(chǎn)的一個組成部分的先決條件
雕塑是浪漫和現(xiàn)實的結(jié)合，它與建筑藝術(shù)之間有著很緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會中雕塑不再是曲高和寡的作品，它進入到我們生活的城市，滲透到我們生活的各個領(lǐng)域
