教育部公布高考改革配套方案:全科考察文理不分(一)

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今天,教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》兩項(xiàng)政策,明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“兩次機(jī)會(huì)”、“嚴(yán)格公示”等措施。
今年9月國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,《意見》規(guī)定,在上海市和浙江省啟動(dòng)了高考綜合改革的試點(diǎn),2017年將全面推進(jìn)。多位專家表示,隨著今天兩個(gè)具體改革新政策及新方案【全文】的出臺(tái),標(biāo)志著9月份國務(wù)院政策已經(jīng)開始真正落地,也預(yù)示著我國高考改革已經(jīng)全面進(jìn)入了深水區(qū)。
今天出臺(tái)的政策規(guī)定,《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的所有科目均列入了學(xué)業(yè)水平考試的范圍。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的考試,由省級教育行政部門統(tǒng)一組織,音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)等科目的考試由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式。
據(jù)了解,雖然所有科目都在考察范圍,但是考察的方式并不相同,計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績以等級呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。學(xué)生可以在三年時(shí)間內(nèi)可以合理安排考察的科目和數(shù)量,各省(區(qū)、市)還要?jiǎng)?chuàng)造條件為有需要學(xué)生提供第二次考試的機(jī)會(huì),以及更換選考科目的機(jī)會(huì)。
政策規(guī)定,在實(shí)行高考綜合改革的省(區(qū)、市),計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí),在對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。
也就是說,將來學(xué)生的高考成績將會(huì)是“3+3”模式,除了統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科外,還要加上自己選擇的三科學(xué)業(yè)水平測試的成績。從這樣的設(shè)計(jì)看,學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣進(jìn)行競爭,“可以文理兼修、文理兼考,使得文理不分科成為了可能。”教育部基礎(chǔ)二司司長鄭富芝說。
隨著高考改革的深入,學(xué)生的高考也將從“標(biāo)配”時(shí)代進(jìn)入了一定意義上的“自選”時(shí)代,“這是一種更高層次的教育公平,同時(shí),也意味著基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)的方式也將迎來徹底的變革!闭憬】荚囋焊痹洪L劉寶劍說,分層教學(xué)、走班制等將隨著改革的深入逐漸推廣開來。
另外,教育部也就加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)做出了明確規(guī)定,思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等都將成為綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容,并進(jìn)入檔案。同時(shí)要嚴(yán)格公示制度

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