高考難度的大小關(guān)系到大家成績的高低，那么，2023年高考難度怎么樣，會不會和去年一樣難呢？下面就來從這幾個方面分析一下。
1、2023年高考難度趨勢分析
1、從高考報考人數(shù)來看
雖然2022高考人數(shù)已經(jīng)突破新高，但是，2023年高考報名人數(shù)可能在此基礎(chǔ)上還要增加接近1萬人，這樣看來，從2023年高考人數(shù)上看，很有可能2023年的高考難度不會下降。
2、從命題的角度來看
近幾年，高考命題的最重要依據(jù)是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》。無論從教學(xué)大綱，還是考試大綱，雖然有部分地區(qū)有所調(diào)整，但是整體沒有太大的變化，因此，從命題的角度看依然和往年一樣，不會有太大出入。
3、從往年考卷的評析看
2022年數(shù)學(xué)高考試卷的評析：試題落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求；試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點，強化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。從這個上面看，2023年依然會從學(xué)科特點上入手，強化考查，突出能力，因此，2023年高考題難度并不會變的容易，這點大家要有心理準(zhǔn)備。
整體來看，如果說2022年數(shù)學(xué)卷難度是把大家“難哭”，那么，2023年高考難度也會讓大家“欲哭無淚”，因此，與其關(guān)注2023年的高考難度，不如，踏踏實實認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高考試題的難度雖然影響大家的發(fā)揮和心情，但是提高自身競爭力才是核心，當(dāng)然，提高競爭力的前提是考生的努力方向是正確的，不要南轅北轍。這里著重強調(diào)：
教育部專門發(fā)文要通過命題引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)中減少死記硬背和“機(jī)械刷題”，因此，在準(zhǔn)備2023高考的同學(xué)們要多進(jìn)行反思和總結(jié)，同時注意聯(lián)系實際，提高自己分析問題和解決問題的能力，變“解答試題”為“解決實際問題”。
2、為什么高考題越來越難
從這兩年的情況看，實行新高考改革后，各科考試的難度都在急劇上升，高考的分?jǐn)?shù)明顯下降，以河北省為例，高考總分750分，2020年高考，700分以上有108人，出現(xiàn)了700分無法上北大清華的怪現(xiàn)象；2021年新高考后，690分以上的僅有31人，分?jǐn)?shù)大幅度下降，其他實行新高考地區(qū)的省市，情況也大體相同，比如山東省的2021年高考，學(xué)生普遍反映生物比化學(xué)難，化學(xué)比物理難，物理比以前難，反正考完每一科，學(xué)生的感覺都是：我太難了！那么，為什么高考難度越來越難呢？
高考試題的難度主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、試題高度靈活多變，低效率大量刷題沒有效果
雖然高考試題命題始終堅持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實變化無處不在。高考命題堅持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力，考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識靈活運用。而這里所說的能力，指的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的深入理解，吃透本質(zhì)，懂得規(guī)律，這自然是個很高的要求。
未來通過刷題來取得高分的途徑只會越來越難。
2、試題源于課本，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本
源于課本而高于課本，這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒有重視，認(rèn)為課本實在太簡單，和高考真題完全沒法比。如果研究歷年高考真題，會發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對課本題目的“改造”，這個改造的過程，體現(xiàn)的是提高綜合性，設(shè)問方式更加靈活。
為此，是否有必要在平時學(xué)習(xí)中研究課本？有必要，而模仿高考命題方式，對課本題目進(jìn)行改造，是最為高效的方式。對于一個學(xué)生，能自己命題，必然是高水平的表現(xiàn)，就像對于學(xué)習(xí)文言文，最好的方式自然是自己能寫出文言內(nèi)容。
3、高考題不僅“難”，而且還“麻煩”
這里所說的難，指的是難度很大，主要是壓軸題的難度，那些題目中等水平學(xué)生建議放棄；另一種難度，就是新穎，一時難以應(yīng)對。
所謂的麻煩，指的是那些考生覺得不難，審題容易，可是要真正解答起來才發(fā)現(xiàn)，計算量非常大，步驟非常繁瑣，幾乎很難最終算出來；類似的情況在物理、化學(xué)上也會有。高考題為何計算量很大？這其實是命題的用意之一，就是為了考查學(xué)生的基本運算能力。遺憾的是 ，很多學(xué)生平時不重視解題過程，以為那樣可以節(jié)省時間，導(dǎo)致基本運算能力很弱，考場上低級失誤頻發(fā)。
這說明，高考不僅僅考能力，還考查習(xí)慣與心理，只有在平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題，寫出完整的過程，對基本運算重視起來，才能確保看似簡單的題目真正簡單。
3、2023高考不允許復(fù)讀了
假的，2023高考允許復(fù)讀。
并不是所有2022的考生都不允許復(fù)讀。只是部分省份出臺了“公辦高中校不再招收復(fù)讀生”的政策，這些省份包括：貴州、四川、云南、黑龍江等地，其余省份并沒有出臺這項政策，考生是可以復(fù)讀并參加高考的。
并且，以上省份的公辦高中雖然禁止招收復(fù)讀生，但是考生想要復(fù)讀，依然可以去私立高中就讀參加高考，當(dāng)然考生如果足夠自律也可以通過社會考生的身份參與高考。
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復(fù)讀是一直都可以復(fù)讀的，只是各地關(guān)于復(fù)讀的政策一直在變化，并且這幾年陸續(xù)在在落地新高考模式。而高考模式的改革，雖然不會讓考生不能復(fù)讀，但也確實會增加考生復(fù)讀的難度。
