預(yù)科班屬于大學(xué)前的預(yù)備教育，一般情況都是高三畢業(yè)生讀一年左右的預(yù)科，以此來適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而在國內(nèi)大學(xué)的預(yù)科課程多數(shù)都是在指定學(xué)院學(xué)習(xí)，一般在學(xué)生完成一年的預(yù)科以后在根據(jù)成績(jī)決定是否能夠升入選擇的院校的本科階段的學(xué)習(xí)，否則就進(jìn)入該院校的�？齐A段學(xué)習(xí)。預(yù)科班源于18世紀(jì)后半葉西方國家在高等院校。
1、預(yù)科班是什么意思
大學(xué)預(yù)科班，是指從初中和高中學(xué)生中破格錄取到高校預(yù)科的學(xué)生，他們?cè)诟咝＿M(jìn)行一年高中階段課程的補(bǔ)習(xí)，與大一課程進(jìn)行銜接。第二年，轉(zhuǎn)入高校正式課程的學(xué)習(xí)。大學(xué)預(yù)科班的學(xué)生一般有以下幾類：
(1)以破格方式錄取的大學(xué)少年班的學(xué)生。這些學(xué)生不超過15周歲，他們?cè)谛W(xué)、初中、高中階段的課程是通過自學(xué)，跳級(jí)上來的，知識(shí)的學(xué)習(xí)連續(xù)性差，有些也不牢固，需要在預(yù)科班里進(jìn)行鞏固，為大一開課打好基礎(chǔ)。
(2)高水平運(yùn)動(dòng)員。高校招收的高水平運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出，但文化成績(jī)控制在當(dāng)?shù)乇究其浫》謹(jǐn)?shù)線以下200分以內(nèi)。有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的考生，文化成績(jī)300多分就可以被預(yù)科班錄取。預(yù)科班的學(xué)生，在預(yù)科班學(xué)習(xí)期間，不能參加國家舉辦的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)高校直接從高中二年級(jí)的學(xué)生中招收的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和特長(zhǎng)生。他們通過考核和測(cè)試進(jìn)入高校預(yù)科班。
(4)民族院校預(yù)科班招生，可低80分錄取第一志愿的少數(shù)民族考生。
2、預(yù)科班的利弊有哪些
優(yōu)勢(shì)：首先就是可以直接就讀本科和專業(yè)選擇范圍廣;其次就是有著一流的教育師資、科學(xué)系統(tǒng)教學(xué)以及科學(xué)管理;最后就是會(huì)比本科早一年畢業(yè)，所以相對(duì)來說就會(huì)多一年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
弊端：上面已經(jīng)說到現(xiàn)如今的預(yù)科班已經(jīng)逐漸成為了少數(shù)民族的重要組成部分，所以首先就是需要少數(shù)民族這個(gè)先天的限制，其次就是可能會(huì)在未來就業(yè)上面會(huì)有所限制，部分專業(yè)是需要回到生源地就業(yè)的。
3、預(yù)科班的學(xué)制
預(yù)科班不一定是在你所報(bào)考的學(xué)校就讀。民族預(yù)科學(xué)制通常為一年或者兩年，一年制的適合散居的少數(shù)民族考生報(bào)考，通常稱為全國班；兩年制的一般是使用民族語答卷的考生，考生根據(jù)自己的實(shí)際做出選擇。
預(yù)科的學(xué)習(xí)也分兩種：一種是預(yù)科階段和正常的學(xué)習(xí)階段都在本校學(xué)習(xí)；另一種是預(yù)科階段在另一所承擔(dān)外校預(yù)科培養(yǎng)的學(xué)校學(xué)習(xí)，預(yù)科結(jié)束考試合格后轉(zhuǎn)入本校本科階段學(xué)習(xí)。這兩種學(xué)習(xí)方式，會(huì)根據(jù)各高校的不同而會(huì)有一些小差異。預(yù)科生的招生和錄取都是由招生院校自己負(fù)責(zé)的，招生錄取過程中也是院校自己負(fù)責(zé)，而委托培養(yǎng)院校只負(fù)責(zé)代培工作，不會(huì)參與招生以及學(xué)校本身的教育。
