高考英語(yǔ)答題過(guò)程中，除了平時(shí)的積累，更需許多技巧，如強(qiáng)調(diào)句，定語(yǔ)從句，主語(yǔ)表語(yǔ)結(jié)合句，被動(dòng)句式等等，如果同學(xué)們能夠熟練運(yùn)用,則高分必得。下面是小編為大家整理的高考英語(yǔ)高頻詞匯整理，希望對(duì)您有所幫助!
1、高考英語(yǔ)高頻單詞
action ;n. 動(dòng)作;情節(jié);作用;舉動(dòng)
actor ;n. 男演員;行動(dòng)者;參以者
actress; n. 女演員; 形近address 地址; hostess 女主人
adult ; ;n. 成人;成年人; 聯(lián)想： teenager 青少年
award; ;n. 獎(jiǎng);獎(jiǎng)品; 聯(lián)想：toward ;reward;
boss ; n. 老板;上司; 助記:讀了博士(boss)當(dāng)老板; 聯(lián)想：cross; loss損失; bring sb back 送回某人; 聯(lián)想：see off;
career; n. 事業(yè);生涯; 助記: 有車(chē)car的事業(yè); 形近engineer; pioneer;
choice; n. 選擇;抉擇;精選品; 聯(lián)想;choose ;v.
classical; adj. 古典文學(xué)的;古典的
詞中詞;class
Comment; n. & vi. 評(píng)論;注釋;意見(jiàn); 聯(lián)想：opinion; advice; remark;
creature ;n. 生物;動(dòng)物; 近義：animal;
cruelty; ;n. 殘忍;殘酷; 聯(lián)想：cruel; kind;
degree; n. 學(xué)位;度數(shù);度;程度; 聯(lián)想： agree 同意;grade;academy;n. 學(xué)院;
determine vi.&adj. 決定;決心 determined; decide; make up one's mind;
director ;n. 導(dǎo)演;主任;理事;董事 direct 指導(dǎo);導(dǎo)演;直接的;方向;聯(lián)想：direction 方向
drama; n. 戲劇;戲劇藝術(shù);AmA對(duì)稱(chēng);聯(lián)想：theatre 劇院; comedy
follow-up adj. 后續(xù)的; 聯(lián)想：grown-up; 成年人; adult ;
go wrong 走錯(cuò)路，誤入歧途;不對(duì)頭;出毛病;go作系動(dòng)詞加形容詞作表語(yǔ); 聯(lián)想： go mad 發(fā)瘋; go bad 變壞;
happiness; n. 幸福;快樂(lè);聯(lián)想：happy; pleasure; fun; entertain;
hero; ;n. 英雄;男主角;男主人公;助記:英雄男人O背后是她her;
icy; adj. 寒冷的;冰冷的; 聯(lián)想：icein all 總共;總之; 聯(lián)想： at all; after all; above all;
industry ;n. 工業(yè);行業(yè);產(chǎn)業(yè); 詞中詞dust灰塵;助記：工業(yè)里邊有灰塵dust ;反義 ：agriculture農(nóng)業(yè);
law ;n. 法律;法學(xué);規(guī)律; 聯(lián)想lawyer律師; legal合法的
leader; n. 領(lǐng)導(dǎo)者; 聯(lián)想：lead;
live ;adv. 現(xiàn)場(chǎng)地;直播地; 聯(lián)想： native 本族的;本地的; lively 活潑的
live; adj. 直播的;活的;生動(dòng)的; 聯(lián)想：lively;alive;
lock sb. up 將某人鎖于某處不得進(jìn)出;將某人監(jiān)禁起來(lái) 反義 ：set free;釋放;
on the air ; 正在播出的; 聯(lián)想： on the radio;broadcast;
outer ;adj. 外部的;外面的; 聯(lián)想：inner 內(nèi)部的
owe ;vt. & vi. 欠(債等);感激;把…歸功于;聯(lián)想：own 擁有;所有;自己的
owe sth to sb. 把……歸功于某人;owing to = thanks to 因?yàn)? 由于
peace ;n. 和平;和睦;安寧;反義： war 戰(zhàn)爭(zhēng); 聯(lián)想："peace; war; found" 大聲念以上三個(gè)詞： 屁是我放的
primary ;adj 初等教育的;最早的;首要的 聯(lián)想：prime 主要的;primary school;n. 小學(xué) ; middle school中學(xué)
prize; ;n. 獎(jiǎng)賞;獎(jiǎng)金;獎(jiǎng)品; 聯(lián)想：award; price
role; n. 角色 ;聯(lián)想：part 角色;部分
run after 追趕; be after;seek;search;
scene ;n. 場(chǎng)面;情景;布景;EnE對(duì)稱(chēng);聯(lián)想：view ;sight 場(chǎng)景;script n.劇本;手稿;手跡;聯(lián)想：description 描述;描繪;形容;describe
silver screen 銀幕;電影(業(yè)務(wù))
speed ;n.&v 速度;加快;(sped, sped, speeded, speeded)飛跑;聯(lián)想：seed 種子; need ;feed ;weed
stay away; 不在家;外出;聯(lián)想：at home;stay up; 熬夜;
stepfather n. 繼父; 聯(lián)想：stepmother繼母
studio n. 攝影棚(場(chǎng));演播室;畫(huà)室;工作室 study 工作室; radio; 收音機(jī)
take off 成功;成名;脫掉(衣服);(飛機(jī))起飛
think highly of 對(duì)……高度評(píng)價(jià)
advice ;n.&v. 忠告;建議;聯(lián)想：advise;vice 副的
apologise ;vi. <英>=apologize<美>道歉; 詞中詞Polo助記：馬可波羅 polo 馬球;水球;
dramatic; adj. 戲劇的 ; drama
apology ;n. 道歉;say sorry to ; 聯(lián)想：apologize ;v. make an apology to
behave ;vt.& vi. 舉動(dòng);舉止;行為表現(xiàn);舉止適當(dāng);守規(guī)距;有禮貌; 聯(lián)想：behaviour; n.;good manners; polite;
bone ;n. 骨;骨頭; one
breast ;;n.胸部;胸懷;聯(lián)想chest 胸部;east; eat; 助記：胸懷祖國(guó);面向東方;
childhood n. 孩童時(shí)期;童年時(shí)代;
聯(lián)想; boyhood 孩童年時(shí)代; neighbourhood 街區(qū)
cloth ;n.布;織物;衣料; 聯(lián)想：clothes 衣服;clothing
comma ;n. 逗點(diǎn);逗號(hào); period句號(hào);dash破折號(hào)
course ;n. 一道菜;過(guò)程;課程;聯(lián)想：process; 過(guò)程;of course;
culture ;n. 文化;文明; 聯(lián)想：agriculture 農(nóng)業(yè)
custom ;n. 習(xí)慣;風(fēng)俗; 聯(lián)想：habit(個(gè)人)習(xí)慣; customs; 海關(guān);customer;顧客;damp ;adj. 潮濕的; 聯(lián)想： dam; lamp;燈; 助記 ：堤壩邊緣潮濕 wet;
dessert ;n. 甜點(diǎn); 比較：deserted
disabled ;adj. 傷殘的;殘疾的;聯(lián)想：healthy; disability
extra ;adj. 額外的;外加的;特大的; 聯(lián)想：extraordinary 非凡的;不平常的
fashion ;n. 流行;時(shí)尚;方式; 聯(lián)想：cushion;墊子; pattern; model;type;;follow the fashion趕時(shí)髦
fault ;n. 過(guò)錯(cuò);缺點(diǎn);故障;聯(lián)想： false; error; mistake ;wrong;;correct;
flesh ;n. 肉;(供食用的)肉;果肉; 形近：flash 閃爍;動(dòng)漫; fresh;
forgive ;vt. 原諒;饒恕 (forgave,forgiven) 近義;excuse; pardon
formal ;adj. 正式的;正規(guī)的聯(lián)想： informal 非正式的;形近： normal;
impolite ;adj. 無(wú)禮的;粗魯?shù)?#39;; 聯(lián)想：rude; polite;good manners
imPssion ;n. 印象;感想; 聯(lián)想：imPss; Pss ;have deep imPssion on
interrupt ;vt.& vi. 打斷;中斷;插嘴; 聯(lián)想：disturb; bother;trouble;
introduce ;vt. 介紹;引進(jìn);提出; 聯(lián)想：introduction; produce;reduce;educate;
lap ;n. (坐時(shí)的)大腿前部;膝蓋; 聯(lián)想：knee 膝蓋;tap; map;cap;rap ;
leave out 省去;遺漏;不考慮; 聯(lián)想： neglect;omit; regardless;不管;不顧;
make jokes about sb 以某人為笑柄;
make fun of;play tricks on;
manner ;n. 方式;樣式;方法; 聯(lián)想：
manners ;n. 禮貌;規(guī)矩;good manners ; politeness ;
mix ;vt. (使)混合;混淆; 聯(lián)想： mixture
napkin ;n. 餐巾;餐巾紙;聯(lián)想： handkerchief 手帕;
oops ;int. 哎喲; 聯(lián)想：ouch噢; couch 沙發(fā);
pray ;vi. 祈禱;懇求;請(qǐng);聯(lián)想：ray 光線(xiàn) pay 付錢(qián)
raise ;vi. 舉起;提高;喚起;飼養(yǎng);加一字：prais 贊揚(yáng); 聯(lián)想：rise 升起
roll ;vt. 面包圈;卷形物滾動(dòng);卷;roll up卷起;
sip ;vt.& vi. 抿一小口; 聯(lián)想：dip; skip; 跳過(guò);tip
spirit ;vt.& vi. 烈酒(常用復(fù)數(shù));精神;情緒; 聯(lián)想：emotion 情緒; wine; beer;比較; softdrink
stare ;vi 凝視;盯著看; fix one's eyes on;
stare at 盯著; 聯(lián)想：glare 注目;怒視;瞪眼; “Beware the software in the warhouse during the warfare,” hare said;glaring at me.兔子怒視著我說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)心倉(cāng)庫(kù)里的軟件。 I daren' t declare that the shares are my spare fare and welfare on the farewell party. 在告別會(huì)上,我不敢宣稱(chēng)這些股票是我的備用車(chē)費(fèi)和福利;
starter; n. 第一道菜;開(kāi)端;起動(dòng)器
tender; ;adj. 嫩的;溫柔的;軟弱的; 聯(lián)想：soft
toast ; n. 干杯;烤面包(片);吐司面包;聯(lián)想：coast ;
unfold ;v. 打開(kāi);顯露;闡明;反義;sPad 擴(kuò)展;延伸; extend;fold 折疊;disclose; discover; uncover;
westerner ;n. 西方人;聯(lián)想： western 西方的
wing; ;n. 翅;翅膀;機(jī)翼;加一字：swing 搖擺;旋轉(zhuǎn)
聯(lián)想： king; ring ; shake; quake ; ancient; ;adj. 古代的;古老的; ancestor 祖先;祖宗; 詞中詞;cent分 ;反義; modern;
artist ;n. 藝術(shù)家; 形近;smart機(jī)靈;聰明; 詞中詞;art ;
以上是高考3500個(gè)高頻單詞的一部分，欲知其他全部單詞請(qǐng)關(guān)注本站yjbys網(wǎng)。
2、高考英語(yǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)
一、定語(yǔ)從考點(diǎn)
1.which引導(dǎo)的代表整個(gè)主句內(nèi)容的非限制性定語(yǔ)從句which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)可代表主句內(nèi)容，前面有逗號(hào)與主句隔開(kāi)。
例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragement to all the Chinese.中央電視臺(tái)2010年春節(jié)文娛晚會(huì)于2010年2月13日晚成功舉行，這對(duì)全體中國(guó)人民來(lái)說(shuō)又是一個(gè)巨大的鼓舞。
2.特定詞匯+of whom ，which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句介詞(包括復(fù)雜介詞)，數(shù)詞(包括數(shù)量代詞)及其它含局部與整體關(guān)系的特定詞~E+of whom(指人)/which(指物)可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，此時(shí)前面不可加and，but等連詞，該結(jié)構(gòu)也可改為of whom /which+特定詞匯引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
例句：Our English teacher has three daughters，all of whom /ofwhom all are considerate.
我們的英語(yǔ)老師有三個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都很善解人意
3.由when.where引導(dǎo)的先行詞隱蔽度比較高的定語(yǔ)從句歷年的高考考查實(shí)踐表明，增加定語(yǔ)從句難度的手段之一是增加先行詞的隱蔽度，如用point，case，situation等抽象的地點(diǎn)名詞做先行詞，當(dāng)其在定語(yǔ)從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句的判斷難度會(huì)增加，用occasion，period等表示抽象時(shí)間的名詞做先行詞，當(dāng)其在定語(yǔ)從句中做時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)用when引導(dǎo)定語(yǔ)從句的判別難度也會(huì)增加。
例句：I’m sorry that I can’t think out a situation where thiskind of deion is used.
對(duì)不起我想不出這種描繪被使用的場(chǎng)合。
二、名詞性從句考點(diǎn)
1.what引導(dǎo)的名詞性從句
what可引導(dǎo)名詞性從句，表示“. ·-的內(nèi)容(人、時(shí)間、地點(diǎn)、價(jià)格、速度、方式等)”。The Great Wall of China is what I most want to visit.長(zhǎng)城是我最想?yún)⒂^的地方。
2. that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句
that可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，說(shuō)明被修飾名詞的內(nèi)容。
例句：Word hascome that the sports meeting will be put of.
有消息說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)將被推遲。
3.whatever.whoever引導(dǎo)的名詞性從句 whatever和whoever可引導(dǎo)名詞Jl生從句，前者表示“無(wú)論什么 ，后者表示“不管誰(shuí) 。
例句：You can give the book to whoever you think needs it.
你可以把這本書(shū)給任何你認(rèn)為需要這本書(shū)的人。
4.whether,if引導(dǎo)的名詞性從句
if只可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句且不能和or not連用。whether可引導(dǎo)各種名詞性從句且可和or not連用。
例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?
我們什么時(shí)候討論下周是否搞一次野餐的問(wèn)題?
三、狀語(yǔ)從句考點(diǎn)
1.where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
where可引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a small river.我們學(xué)校位于有一條小河的地方。
2.before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)可表示“在..之前，尚未來(lái)得及，趁 。
例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop.
我還沒(méi)有來(lái)得及叫住他，這個(gè)調(diào)皮男孩就跑開(kāi)了。
3.unless.as/so long as引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句
unless，as/so long as可弓I導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，前者表示。除非 ，后者表示“只要 。
例句：As/So long as you treat them truly，you can win overtheir respect.
只要你真誠(chéng)地對(duì)待他們，你會(huì)贏得他們的尊敬。
4 . so that.in case引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句
so that，in ease可引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從旬，前者表示“以便”，后者表示“以免 。
例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain.
請(qǐng)關(guān)上所有門(mén)窗，以防天會(huì)下雨。
5.while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句
while可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“盡管”。
例句：While this problem is very difficult，it is very important.
盡管這道題很難，卻很重要。
四、情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn)
1.推測(cè)性情態(tài)動(dòng)詞用法
may(可許，可能)，might(可許，可能)，must(一定，必定)，can(或許，可能)均有推測(cè)性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不 ，can常用于否定句和疑問(wèn)句，用于否定句表示 不可能 。
例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?
— — No.he can’t be our physics teacher.
— — 站在那邊的那個(gè)人可能是我們的物理老師嗎?
— — 不，不可能。
— — W i11 she buy you a birthday Psent?
— — 她會(huì)給你買(mǎi)生日禮物嗎
— — She may not.but I’m no so surf~.
— — 可能不會(huì)，但我不太有把握。
2.should的用法
should常表示“應(yīng)該”，但可置于句首用于條件狀語(yǔ)從句(省去if)，表示。萬(wàn)一 ，還可表示 竟然
例句：Should you see the thiel,try to catch him.如果你見(jiàn)到小偷，盡量捉住他。
I can’t imagine such a beautiful girl should be SO lazy.
我無(wú)法想像這樣一個(gè)漂亮的女孩竟如此懶惰。
3.may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto).needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已經(jīng)做了某事 ，must have done表示“一定已經(jīng)做了某事”，can’t have done表示“不可能已經(jīng)做了某事”，should/ought to have done表示“本來(lái)應(yīng)該做某事但實(shí)際未做 ，shouldn’t/oughtn’t to have done表示 本來(lái)不應(yīng)該做某事但實(shí)際已做”，Ileedn’t have done表示“本來(lái)沒(méi)有必要做某事但實(shí)際已做”。
例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may /might/must have gone home.
我們的語(yǔ)文老師不在辦公室，所以她可能/-～定回家了。
I saw his book ust now，so he can’t have lost it.
我剛才還見(jiàn)到了他的書(shū)，所以他不可能弄丟了這本書(shū)。
You failed the exam again.SO you should/ought to havePpared for it.
你考試又失敗了，所以你本來(lái)是應(yīng)該為此做好準(zhǔn)備的。
Thereare many mistakes in your article，SO you shouldn’t/oughtn’t have been SO careless.
你的文章中有許多錯(cuò)誤，所以你本來(lái)是不應(yīng)該這么粗心的。
The exam tum ed out to be SO easy,so you needn’t aveworried about it.
這次考試結(jié)果證明這么容易，所以你本來(lái)是沒(méi)有必要為此而擔(dān)心的。
五、倒裝句型考點(diǎn)
1.完全倒裝句型考點(diǎn)
地點(diǎn)狀語(yǔ)置于句首時(shí)需要使用完全倒裝句型，將動(dòng)詞直接提前。
例句：At the back of our school stands a high tower.
我們學(xué)校后面矗立著一座高塔。
SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句)j only(不修飾主句)，no[only.but also. (不連接主語(yǔ)，連接兩個(gè)分旬時(shí)第一個(gè)分旬倒裝，第二個(gè)分句不倒裝)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe/"than，not a，nowhere，in no ease等詞或短語(yǔ)置于句首時(shí)應(yīng)使用不完全倒裝句型。
例句：Only then did we realize the harm of pollution.
只有在那時(shí)我們才意識(shí)到污染的危害。
Not until early the next morning did we know the truth ofthe matter.
直到第二天一大早我們才知道了事情的真相。
Not only does she work hard but also she is very honest.
她不但工作很認(rèn)真，而且人也很誠(chéng)實(shí)。
2.as引導(dǎo)的特殊倒裝句型
as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)可將表語(yǔ)、動(dòng)詞、副詞提前，將as緊隨其后。如果表語(yǔ)為單數(shù)可數(shù)名詞，提前時(shí)應(yīng)去掉不定冠詞。
例句：Weak as she was，she still went on working.
盡管她身體虛弱，仍繼續(xù)工作。
Child as he is，he has rich knowledge. 盡管他還是一個(gè)小孩，卻有豐富的知識(shí)。
六、虛擬語(yǔ)氣考點(diǎn)
1.與過(guò)去事實(shí)相反的if虛擬條件狀語(yǔ)從句與過(guò)去事實(shí)相反時(shí)，從句動(dòng)詞用had done，主句動(dòng)詞用would，could，should，might have done，當(dāng)從句動(dòng)詞含有were，had，could，should時(shí)可將其提至句首將if省略。
例句：Had I known it at that time，I would have told you.
如果那時(shí)我知道這件事一定告訴了你。
2.混合虛擬條件從句
如果if虛擬條件狀語(yǔ)主從句時(shí)態(tài)不一致，應(yīng)根據(jù)各自所體現(xiàn)的時(shí)間關(guān)系加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，采用不同的動(dòng)詞形式。
例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now.
如果她昨天把她的電話(huà)號(hào)碼告訴了我，我現(xiàn)在就可以給她打電話(huà)了。
3.with.without.but for引導(dǎo)的含蓄虛擬條件從句with，without，but for可取代if引導(dǎo)含蓄虛擬條件從句。
例句：With your help，I could have made more achievements.
如果得到你的幫助，我一定會(huì)取得更多成就。
Without your support. I couldn’t have accomplished mytask SO smoothly.
沒(méi)有你的支持我不可能如此順利地完成任務(wù)。
But for the information.I couldn’t have made such agood plan.
要不是這個(gè)信息我不可能制定這么好的計(jì)劃。
4.wish引導(dǎo)的表示過(guò)去主觀愿望的賓語(yǔ)從句
wish引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)如果表示過(guò)去的主觀愿望，從句動(dòng)詞應(yīng)用had done或could have done。
例句：I wish I had /could have watched that basketball matchyesterdayafternoon.
我希望我昨天下午看了那場(chǎng)籃球賽。
5.insist，suggest引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句
insist，suggest接賓語(yǔ)從若表示建議應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，動(dòng)詞形式為(should)do，但如果insist表示 堅(jiān)持認(rèn)為，固執(zhí)己見(jiàn) ，suggest表示。表明、暗示 ，所在賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述語(yǔ)氣。
例句：Thedoctor insisted that the patient was seriously ill and(should)be 0Dcrated 0n at once. 醫(yī)生堅(jiān)持認(rèn)為病人病得很?chē)?yán)重，建議其立即做手術(shù)。
The dark cloud in the sky suggests that it is going torain，SO I suggest that you (should)get in all the crops.
天上的黑云表明天要下雨了，所以我建議你把所有的莊稼收上來(lái)。
七、不定式考點(diǎn)
1.不定式做目的狀語(yǔ)
不定式可做目的狀語(yǔ)，如果對(duì)其強(qiáng)調(diào)可將其提至句首，此時(shí)應(yīng)注意人稱(chēng)一致。
為了及時(shí)趕到那里，她將自行車(chē)騎得很快。
誤：T0 get there in time.her bike waS ridden fast.
正：To get there in time.she rode her bike fast.
2.不定式做結(jié)果狀語(yǔ)
不定式可做結(jié)果狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)出乎意料的動(dòng)作，此時(shí)前面可加onlyo
例句:I went to see her to find her absent.
我去看她結(jié)果發(fā)現(xiàn)她不在家。
She hurried to the station to be told the train had left.
她匆忙趕往火車(chē)站，結(jié)果被告知火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走。
3.不定式的復(fù)雜形式
不定式除有一般式外，還有否定式not to do,進(jìn)行式to bedoing、完成式to have done、被動(dòng)式to be done、完成被動(dòng)式tohave beendone等復(fù)雜形式。
例句;All the employees worked hard not to be fired.
為了不被解雇，所有的員工努力工作。Mary is said to have come back from abroad. 據(jù)說(shuō)瑪麗已經(jīng)從國(guó)外回來(lái)。
This book is reported to have been translated into manyforeign languages.
據(jù)說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)被譯成多國(guó)文字。
I’m sure she is sure to be impatiently waiting for US.
我相信她一定在不耐煩地等待我們。
Nobody likes to be scolded in public.
沒(méi)有人喜歡在公共場(chǎng)合受到別人的責(zé)備。
4.不定式獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
with+名詞+不定式可構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，表示未來(lái)的動(dòng)作。
例句：Witha lot of work to do，I can’t help you at Psent.
因?yàn)橛性S多工作要做，我現(xiàn)在不能幫助你。
八、V—ing形式考點(diǎn)
1.V—ing形式做賓語(yǔ)
excuse. f0r. ，can’t help，suggest，include，insist on，keep on， consider, finish， practice， put off, postpone， delay，miss，avoid，give up，imagine，feel like，enjoy，risk，mind，apPciate，stand，escape等詞后面只能接V—ing形式做賓語(yǔ)。remember 得曾做某事)，forget(忘了曾做某事)，mean(意謂著)，try(嘗試)，regret (后悔)，go on (繼續(xù)做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主語(yǔ)需要被..)等詞表示括號(hào)內(nèi)的含義時(shí)也應(yīng)接v—ing形式做賓語(yǔ)。
例句：The hare was lucky enough to have avoided being caught.
這只野兔很幸運(yùn)，錯(cuò)過(guò)了被捉住。
She can hardly stand being treated SO unfairly.她幾乎忍受不了被如此不公平地對(duì)待。
— —Sorry.I took your English—Chinese dictionary bymistake.
— — — — By mistake? I think you meant tO do SO.
— — 對(duì)不起，我拿錯(cuò)了你的英漢字典。
— — 拿錯(cuò)了 我認(rèn)為你是有意這么做的。
2.V—ing形式做定語(yǔ)
V—ing形式做定語(yǔ)可表示被修飾名詞的的用途和性質(zhì)，也可表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。
例句：The great noise comes from the building being built now.
這巨大的噪音來(lái)自正在被建的樓房。
3.V—ing形式做狀語(yǔ)
V—ing形式做狀語(yǔ)常表示動(dòng)作正在進(jìn)行，此時(shí)應(yīng)注意它的邏輯主語(yǔ)為主句主語(yǔ)。
例句：Holding a book in his hand，he came into the room.
他手里拿著一本書(shū)走進(jìn)了房間。
讀這本書(shū)時(shí)，這女孩熱淚盈眶。
誤：Reading this book，tears came to the girl’s eyes.
誤：Reading this book.the girl’s eyes were full of tears.
正：Reading this book.the girl bumt into tears.
4. V—ing形式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
V—ing形式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)也表示動(dòng)作正在進(jìn)行。
例句：WhenI came to the five~ide.I f0und girl struggling inthe water.
來(lái)到河邊時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)女孩在水中掙扎。
5. V—ing形式獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
with+名詞+V—ing形式可構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。
例句：With the water still rising，the villages couldn’t return totheir village.
因?yàn)樗贿�在上漲，村民們無(wú)法回到村里。
6.V—ing形式復(fù)雜形式
V—ing形式除有一般式外還有完成式having done，被動(dòng)式being done，完成被動(dòng)式having been done，否定式not doing，完成否定式not having done，完成被動(dòng)式的否定式not havingbeen done。
例句：Havingsaid goodbye to each other， the children wenthome.
彼此說(shuō)了再見(jiàn)之后，孩子們回家了。
When 1entered their office，I found the meeting beingheld.
當(dāng)我進(jìn)入他們的辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這次會(huì)議正在被舉行。
Having been put on many times，the film became verypopular.
被放映多次之后，這場(chǎng)電影變得非常走俏。
Not having been elected a model teacher， the youngwoman felt very disappointed.
沒(méi)有被選為模范教師，這個(gè)年輕女子感到非常失望。
九、過(guò)去分詞考點(diǎn)猜想
1.過(guò)去分詞做狀語(yǔ)
過(guò)去分詞做狀語(yǔ)常表示被動(dòng)的動(dòng)作，也可因來(lái)自系表結(jié)構(gòu)而表示主動(dòng)的動(dòng)作。
例句：Caught in a heavy rain，the girl was all wet.
因?yàn)楸粷擦艘粓?chǎng)大雨，這女孩渾身濕透了。
Dressed in a newly bought skirt，the young woman lookedmore charming.
因?yàn)榇┲粭l新買(mǎi)的裙子，這個(gè)年輕女子看起來(lái)更嫵媚了。
2.過(guò)去分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
with+名詞+過(guò)去分詞可構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，表示被動(dòng)的動(dòng)作。
例句：With his homework finished， the boy went out to getrelaxed.
因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)完成了，這個(gè)男孩出去放松了一下。
高考英語(yǔ)必考句型
1.as if/though+主語(yǔ)+did/had done…好像……(表示現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況用過(guò)去時(shí);表示過(guò)去的情況用過(guò)去完成時(shí))[參考句型4]
2.情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞不定式完成結(jié)構(gòu)的用法
could have done "本來(lái)可以……"(表示過(guò)去沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能)。
might have done"本來(lái)可能……;本來(lái)應(yīng)該或可以做某事"(實(shí)際沒(méi)有發(fā)生;含有輕微的責(zé)備語(yǔ)氣。
should/ought to have done "本來(lái)該做某事"(而實(shí)際未做)
should not/ought not to have done "本來(lái)不該做"(實(shí)際卻做過(guò)了，含有責(zé)備語(yǔ)氣)
needn't have done "本來(lái)不必做"(但是已經(jīng)做過(guò)了)
would rather have done "當(dāng)時(shí)寧愿做了某事"(實(shí)際沒(méi)有做過(guò));否定式would rather not have done表達(dá)相反意思，兩者都有表示"后悔"之意。
3、背英語(yǔ)單詞最快的方法
一、一定要每次都大量地背。
因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十,中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒(méi)背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成�？赐旰蠡貞浺槐�，回憶不起來(lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見(jiàn)能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。
二、背字典!
為什么要背字典呢?因?yàn)樽值渖厦總�(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開(kāi)頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。
三、和單詞多見(jiàn)面。
一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短(同樣規(guī)律也適合于泡mm;))。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)三到四次面。在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰?jiàn)鐘情都是無(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類(lèi)型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。不過(guò)，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。
四、聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想。
背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過(guò)的詞有沒(méi)有外表類(lèi)似的?讀音類(lèi)似的?意思類(lèi)似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見(jiàn)其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見(jiàn)面機(jī)會(huì)。
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五、復(fù)習(xí)！
記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過(guò)程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒(méi)背下來(lái)的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是象聲的)。
