隨著2023年高考的臨近，大家也開始關注2023年高考難度趨勢了，很多人說2023年高考難度會非常的簡單，也有人認為只會更難，那么，2023年高考難度如何？下面就來為大家詳細分析一下。
1、2023年高考難度系數(shù)是多少
因為疫情的影響，很多學生一直在家上網課，雖然高三的學生會在校封閉上課，但整體的水平還是有所降低，所有的家長都在擔憂自家孩子的高考之路，因為差一分就可能會落后一千個人，如今離高考也沒有很長時間了，家長們都愁眉不展。
最近官方也是發(fā)布了新的通知，高考的難度進行了重新調整，主要是針對于主課和物理化學這幾門科目，主科改革大家都可以理解，因為我國一直都是應試教育，很多時候學生學習只是為了參加考試，掌握了得分技巧，但并沒有真正的理解這些問題，教育部也是為了提高整體的教育質量，所以對科目的難度做了一定的調整。
數(shù)學：考試加入復雜情景，強調數(shù)學思想方法；
語文：閱讀包含政論、學術、科普等7種文體；
英語：融合我國傳統(tǒng)文化，詞匯量要求更大；
物化：著重考察探究意識、深度思維。
2、高考試題的難度體現(xiàn)在哪些方面
（1）試題靈活多變，低效率刷題沒效果
雖然高考試題命題始終堅持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實變化無處不在。高考命題堅持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學生真正的學科能力，考查學生能否把基礎知識靈活運用。而這里所說的能力，指的是學生對基礎知識的深入理解，吃透本質，懂得規(guī)律，這自然是個很高的要求。
未來通過刷題來取得高分的途徑只會越來越難。
（2）試題源于課本，但卻遠遠高于課本
源于課本而高于課本，這是高考題的命題原則。遺憾的是學生普遍沒有重視，認為課本實在太簡單，和高考真題完全沒法比。如果研究歷年高考真題，會發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對課本題目的“改造”，這個改造的過程，體現(xiàn)的是提高綜合性，設問方式更加靈活。
為此，是否有必要在平時學習中研究課本？有必要，而模仿高考命題方式，對課本題目進行改造，是最為高效的方式。對于一個學生，能自己命題，必然是高水平的表現(xiàn)，就像對于學習文言文，最好的方式自然是自己能寫出文言內容。
（3）高考題不僅“難”，而且還“麻煩”
這里所說的難，指的是難度很大，主要是壓軸題的難度，那些題目中等水平學生建議放棄；另一種難度，就是新穎，一時難以應對。
所謂的麻煩，指的是那些考生覺得不難，審題容易，可是要真正解答起來才發(fā)現(xiàn)，計算量非常大，步驟非常繁瑣，幾乎很難最終算出來；類似的情況在物理、化學上也會有。高考題為何計算量很大？這其實是命題的用意之一，就是為了考查學生的基本運算能力。遺憾的是 ，很多學生平時不重視解題過程，以為那樣可以節(jié)省時間，導致基本運算能力很弱，考場上低級失誤頻發(fā)。
這說明，高考不僅僅考能力，還考查習慣與心理，只有在平時學習中認真解答每道題，寫出完整的過程，對基本運算重視起來，才能確�？此坪唵蔚念}目真正簡單。
3、高考題難對哪些學生有利
高考題難其實對所有考生都是一樣的，你難他也難，但是，仍然會有3類考生最為“獲利”，下面就來看看高考題難對哪些學生有利？
（1）某科成績超好的考生
還是以數(shù)學舉例，無論難度如何，數(shù)學成績都是在140以上，那么，這些學生往往不會因為難度而影響成績，因此，這也會請以拉開和其他同學的差距。
（2）其他學科成績好的學生
比如：如果是高考數(shù)學題難，因為語文是拉分最少的一門科目，那么，如果是其他學科成績較好，就能能夠整體拉開差距就會脫穎而出，排名嗖嗖的往前跑，自然就屬于比較獲利的考生。
（3）平時數(shù)學成績一般的考生
對于數(shù)學成績一般的考生會深刻的明白一個道理，就是不管題難，還是簡單，好像考的分數(shù)都差不太多。
舉個例子，如果高考題目很容易，中等及偏上的考生，各個都120+，但是數(shù)學一般的估計就70-80就不錯的；但如果高考題目很難，那么中等及偏上的考生，大多都會下降的很猛，可能就只能考個80來分，而對于平時成績一般的考生，再難的數(shù)學，他可能也是考個70來分，而且運氣好的話，多蒙對幾道選擇，還有可能考的更好。
也就是說，題目難的話，對于平時數(shù)學成績一般的考生的“獲利”，就在于數(shù)學成績不會拉的太多，同時還有可能超越平時比自己數(shù)學好的考生。
（4）考場上心態(tài)好的學生
總有那么些人，不會因為難度影響自己的考試狀態(tài)，這種考生的好心態(tài)，就會影響到他接下來考試的好成績，因為心態(tài)好的人，往往運氣也好一點，做題目也會順利一點。而如果因為試題難度影響心情，進而影響下一課的考試狀態(tài)，那么，這樣的考生就很難取得好成績。
