1、新高考歷史怎么考
作為第三批高考綜合改革的試點省份，2021年高考開始實行“3+1+2”模式，歷史等六個等級性考試科目重回分省自主命題。從文綜改為單科考試安排，在考試時長、試卷結(jié)構(gòu)、分值比例等方面，與文綜模式下的全國卷試題模式會有一些變化，但福建卷定要凸顯“立德樹人”的育人目標，貫徹“一核四層四翼”評價體系的考查宗旨、原則和命題理念等要求。有鑒于此，針對2021屆的復習備考提出以下建議：
1、認真研究高考命題要求與變化。2021年我省高考將迎來重大變革，復習備考要首先研究新高考、新課程的新形勢、新要求，研究教育部2020年修訂的2017年版《普通高中歷史課程標準》所提出的學科核心素養(yǎng)四個層級的水平表現(xiàn)劃分，領會其內(nèi)含的學科內(nèi)容特性和技能要求。同時關(guān)注福建省教育考試院即將出臺的有關(guān)等級性考試的文件，有的放矢。
2、認真研究近年高考真題、教育部考試中心《高考歷史試題評析》和《福建省高考學科評價報告》，綜合2020年山東、北京等先行改革地區(qū)的試卷，研究領會命題立意，熟悉命題思路，把握考試內(nèi)容改革的要求，提升復習備考效率。
3、落實基礎，建構(gòu)主干知識體系。對主干知識的落實要貫穿復習始終，應該重視主干知識的梳理，關(guān)注知識體系的建構(gòu)和內(nèi)化，把握基本規(guī)律、原則和方法、以古今貫通、縱橫聯(lián)系的方式把知識進行整合，拓展視野，拉長時空，避免知識的碎片化，夯實基礎。
4、深化概念理解，把握階段特征。近年來高考命題不斷加強對歷史概念和階段特征的考查力度，今年的第42題更是明確指向“階段特征”這個問題。要注重以典型性的歷史事件、歷史人物或歷史現(xiàn)象為載體，通過分析前因后果、相互關(guān)系，在把握歷史發(fā)展線索和史實的過程中，深化概念理解，把握概念的主要類型、考查的主要內(nèi)涵，力求準確到位。
5、提升關(guān)鍵能力，強化“問題意識”。高考命題關(guān)鍵能力的考查，指向獲取和解讀歷史信息的能力、分析歷史問題的能力和歷史探究能力等3項關(guān)鍵能力。2020年全國 I 卷試題和前幾年全國卷一樣，都是在運用新材料創(chuàng)設新情境的基礎上，考查考生關(guān)鍵能力。因此，高三復習不能簡單停留在對基礎知識的機械記憶層面，應該以問題為導向，立足教材而又超越教材，通過加強課外閱讀，并將它與課內(nèi)主干知識聯(lián)系，加深對書本主干知識的理解運用，提升知識遷移運用能力。
6、強調(diào)現(xiàn)實問題的歷史思考�！耙磺袣v史都是當代史”，高考要為時代的發(fā)展服務，培養(yǎng)具有“家國情懷”和“國際視野”的現(xiàn)代公民。考生要對現(xiàn)實問題進行歷史思考，聯(lián)系社會生活和現(xiàn)實熱點問題，把“家事、國事、天下事”與所學內(nèi)容聯(lián)系起來，學會以史為鑒。
7、復習不是“簡單重復”，復習的核心功能是“溫故而知新”。高效率的復習是以新帶舊，即利用新知識引領舊知識的復習，利用新問題深化舊知識的理解。因此必須明確各輪次的備考目標和復習重點。現(xiàn)以三輪復習為例，各輪次復習需要抓住以下要點：
第一輪復習，主要目標是打基礎。把課標和教科書專題的體例初步轉(zhuǎn)換為通史體例，初步形成古代——近代——現(xiàn)代的歷史時空觀念。梳理考點，抓住高考關(guān)注的“必備知識”；突出重點，掌握必考的重要史實、基本概念和主要原理；拓展視野，在重點內(nèi)容上補充閱讀材料，拓展知識視野；深化理解，站在歷史專業(yè)高度理解主要史實和概念；學以致用，在理解基礎上運用知識分析解決問題。
第二輪復習，主要目標是通史下的歷史專題的知識網(wǎng)絡定型。加強專題限時訓練，以專題知識為主線，以高頻考點為重點，注重專題的橫向聯(lián)系，深化理解，形成立體的知識網(wǎng)絡；強化大題量專題限時訓練，有效提高答卷速度，著力培養(yǎng)知識遷移能力和運用所學知識分析解決問題的能力。建議在這個階段合理控制考練密度，專題限時訓練與專題復習配套。
第三輪復習，主要目標是歷史知識與能力的內(nèi)化規(guī)范。進行組合訓練，全面提升。在進行各種規(guī)范訓練的同時，以某一模塊為抓手，嘗試多角度切入，融會貫通主干知識。通過綜合考試、拓展閱讀、單題突破、真題再練、錯題重做等方式合理搭配、交叉進行，全面提高閱讀理解、獨立思考和分析解決問題的能力。
最后，在考前沖刺階段，通過適度考練、心理調(diào)適、查漏補缺，回歸學科知識體系。可以按照通史體系，系統(tǒng)梳理一遍課本的知識要點，獨立完成大事年表的編制，重構(gòu)和回歸學科知識體系。
2、選擇歷史的劣勢
第一、專業(yè)受限較大
選擇歷史，專業(yè)集中在以前的文史類專業(yè)，再加上一些不限制選科的專業(yè)，專業(yè)主要限制在文史哲、語言、經(jīng)濟、法學等專業(yè)，可報考專業(yè)比選擇物理的少，而選擇歷史的人數(shù)又非常多，這也意味著選擇歷史的學生，報考大學專業(yè)時，競爭更強，分數(shù)線更高。
第二、未來發(fā)展受限
成績好的學生，以前選擇理科，現(xiàn)在選擇帶物理的組合，這是因為以后有更好的前途或者”錢途“，現(xiàn)在熱門的專業(yè)，比如計算機、人工智能等，都是理工科專業(yè)，而文史類專業(yè)，被稱為是”貴族學科“，對于一些家庭條件很好，又喜歡這些學科的學生而言，完全可以選，但是如果想畢業(yè)后就能拿著不錯的工資或者年薪，這對于文科類專業(yè)畢業(yè)的學生，就是奢望了。
但是，這并不是說選擇歷史是不好的，如果你選擇歷史可以上一個985大學，而選擇物理，只能上一個一般的重點大學，你會選擇哪個？我覺著很多學生會選擇985大學，因為在本科階段，學校比專業(yè)更重要，上了985大學，有了一個更高的平臺，有了更多保研的機會，以后發(fā)展還是非常好的。
選擇歷史，學習的難度要小于選擇物理的組合，學生有更多時間強化語數(shù)外學習，再加上賦分模式下，像政治、地理這些學科，也完全有機會賦分稱90多分甚至100分，所以選擇政史地”老文科“組合的學生，對于一些成績不錯的學生，也可以考出高分了，也可以上更好的大學了。
3、哪類考生適合選擇歷史
第一類：對歷史比較感興趣的學生
興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，如果你對歷史比較感興趣，未來想從事與歷史相關(guān)的專業(yè)或人文類專業(yè)，那就可以選擇歷史啊，畢竟高考考上大學需要很好的成績，選擇歷史，說明你對歷史知識點掌握得更好，會考出高分，并且對歷史感興趣的學生會對地理、政治感興趣，反而會對化學這種需要大量計算的學科不太感興趣，所以對歷史感興趣的學生來說，歷史就不會是劣勢反而是優(yōu)勢了！
第二類：計算能力不好的學生
新高考學科選擇一定要選擇對自己有利的學科，如果你的計算能力特別差，又沒有毅力去鍛煉自己、提升自己的計算能力，那你最好不要選擇物理和化學，因為這兩門學科有個外號叫“真三多”，概念多、公式多、計算多，需要強大的推理能力和計算能力，所以如果你的計算能力不好，那就不用選擇物理，直接選擇歷史就可了。
第三類：對大學工科專業(yè)要求不多的學生
一、新高考歷史政治生物組合怎么樣 這個組合好嗎
二、2022年新高考選歷史政治地理可以報考什么專業(yè)
三、新高考選歷史政治生物可以報考什么專業(yè)
四、新高考選歷史可以報哪些專業(yè) 選擇歷史專業(yè)受限大嗎
五、新高考歷史類可以選什么專業(yè) 新高考歷史方向適合哪種學生
六、新高考歷史類可以報考哪些大學 新高考選歷史有什么專業(yè)
七、新高考歷史類可以報考哪些專業(yè) 哪些專業(yè)有前景
八、新高考模式下首選科目選物理好還是選歷史好
九、新高考選物理比較好還是歷史比較好
十、新高考選物理還是歷史 選物理和歷史的區(qū)別
與其說新高考模式“3+1+2”選學科，不如說是在選擇未來大學的專業(yè)，大家試想下，主三科語數(shù)外不變，而歷史和物理各選擇一科，就基本上是選擇專業(yè)了，因為一旦選擇歷史了，那么報考專業(yè)最佳組合就是歷史+化學+地理，報考專業(yè)可達88%；但對于一些工科專業(yè)依然是限制學科的，比如比較熱門的臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎醫(yī)學等專業(yè)是必須選擇物理的；像建筑行業(yè)領域建筑學、土木工程、園林規(guī)劃學等也是必須選擇物理；像材料類專業(yè)、能源類專業(yè)、電力專業(yè)都是需要物理學科的，所以想學這些專業(yè)那你必須選擇物理放棄歷史；如果你對工科專業(yè)要求不高，比如學生物制藥、化工類等專業(yè)，則可以選擇歷史，所以對大學工科專業(yè)要求不多的學生可以選擇歷史學科。
