高考志愿填報(bào)不當(dāng)，再高的考分也是枉然。對(duì)于高考改革后的部分省份六選三科目該做何選擇？下文小編給大家整理了高考六選三對(duì)應(yīng)的大學(xué)專業(yè)及選考限制，供參考！
新高考六選三大學(xué)專業(yè)限制
| 同濟(jì)大學(xué) | |
| 專業(yè)（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 建筑學(xué) | 物理 |
| 歷史建筑保護(hù)工程 | 物理 |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 物理 |
| 風(fēng)景園林 | 物理 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（土木類） | 物理 |
| 測(cè)繪工程 | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（交通運(yùn)輸類） | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（機(jī)械能源類） | 物理 |
| 車輛工程 | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（計(jì)算機(jī)類） | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（電氣信息類） | 物理 |
| 軟件工程 | 物理 |
| 機(jī)械類（中外合作辦學(xué)） | 物理 |
| 飛行器制造工程 | 物理 |
| 工程力學(xué) | 物理 |
| 理科試驗(yàn)班（數(shù)學(xué)類） | 物理 |
| 理科試驗(yàn)班（物理學(xué)類） | 物理 |
| 理科試驗(yàn)班（海洋科學(xué)與地球物理學(xué)類） | 物理 |
| 工科試驗(yàn)班（環(huán)境科學(xué)與工程類） | 物理 |
| 材料科學(xué)與工程 | 物理 |
| 理科試驗(yàn)班（化學(xué)類） | 化學(xué)、物理 |
| 生物科學(xué)類 | 化學(xué)、物理 |
| 臨床醫(yī)學(xué)（貫通培養(yǎng)） | 化學(xué)、物理 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班（經(jīng)濟(jì)學(xué)類） | 不限 |
| 社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班（管理學(xué)類） | 不限 |
| 新聞傳播學(xué)類 | 不限 |
| 德語 | 不限 |
| 英語 | 不限 |
| 日語 | 不限 |
| 法學(xué) | 不限 |
| 政治學(xué)與行政學(xué) | 不限 |
| 社會(huì)學(xué) | 不限 |
| 人文科學(xué)試驗(yàn)班 | 不限 |
| 廣播電視編導(dǎo) | 不限 |
| 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 不限 |
| 動(dòng)畫 | 不限 |
| 音樂表演 | 不限 |
| 表演 | 不限 |
| 華東理工大學(xué) | |
| 專業(yè)（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 物理、化學(xué) |
| 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 | 物理、化學(xué) |
| 輕化工程 | 物理、化學(xué) |
| 資源循環(huán)科學(xué)與工程 | 物理、化學(xué) |
| 生物工程 | 化學(xué)、物理 |
| 生物科學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 生物技術(shù) | 化學(xué)、物理 |
| 食品科學(xué)與工程 | 化學(xué)、物理 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 化學(xué)、物理 |
| 化學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 應(yīng)用化學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 材料化學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 制藥工程 | 化學(xué)、物理 |
| 藥學(xué) | 化學(xué)、物理 |
| 藥物制劑 | 化學(xué)、物理 |
| 無機(jī)非金屬材料工程 | 化學(xué)、物理 |
| 高分子材料與工程 | 化學(xué)、物理 |
| 復(fù)合材料與工程 | 化學(xué)、物理 |
| 新能源材料與器件 | 化學(xué)、物理 |
| 能源與動(dòng)力工程 | 物理、化學(xué) |
| 環(huán)境工程 | 化學(xué)、物理 |
| 安全工程 | 化學(xué)、物理 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 物理 |
| 過程裝備與控制工程 | 物理 |
| 安全工程(安全檢測(cè)技術(shù)) | 物理 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 物理 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 | 物理 |
| 信息工程 | 物理 |
| 自動(dòng)化 | 物理 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 物理 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 物理 |
| 信息與計(jì)算科學(xué) | 物理 |
| 應(yīng)用物理學(xué) | 物理 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 物理 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)類(含經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 管理科學(xué)與工程類(含信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、物流管理專業(yè)) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 工商管理類(含工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理專業(yè)) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 會(huì)計(jì)學(xué)(含會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 社會(huì)學(xué) | 歷史、地理、生命科學(xué) |
| 社會(huì)工作 | 歷史、地理、生命科學(xué) |
| 公共事業(yè)管理 | 歷史、地理、生命科學(xué) |
| 行政管理 | 歷史、地理、生命科學(xué) |
| 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 歷史、地理、生命科學(xué) |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 不限 |
| 風(fēng)景園林 | 不限 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 不限 |
| 環(huán)境設(shè)計(jì) | 不限 |
| 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 不限 |
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 不限 |
| 英語 | 不限 |
| 德語 | 不限 |
| 日語 | 不限 |
| 法學(xué) | 不限 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化(電子信息工程) | 物理 |
| 化學(xué)工程與工藝(環(huán)境科學(xué)與工程) | 物理、化學(xué) |
| 化學(xué)工程與工藝 | 物理、化學(xué) |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(運(yùn)動(dòng)員) | 不限 |
| 華東師范大學(xué) | |
| 專業(yè)（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 漢語言文學(xué) | 無要求 |
| 歷史學(xué) | 無要求 |
| 哲學(xué) | 無要求 |
| 法學(xué) | 無要求 |
| 政治學(xué)與行政學(xué) | 無要求 |
| 思想政治教育 | 無要求 |
| 藝術(shù)教育 | 無要求 |
| 學(xué)前教育 | 無要求 |
| 特殊教育 | 無要求 |
| 心理學(xué)(特殊教育) | 無要求 |
| 教育康復(fù)學(xué) | 無要求 |
| 英語 | 無要求 |
| 翻譯 | 無要求 |
| 日語 | 無要求 |
| 法語 | 無要求 |
| 德語 | 無要求 |
| 西班牙語 | 無要求 |
| 俄語 | 無要求 |
| 社會(huì)學(xué)類 | 無要求 |
| 廣播電視編導(dǎo) | 無要求 |
| 播音與主持藝術(shù) | 無要求 |
| 新聞傳播學(xué)類 | 無要求 |
| 經(jīng)濟(jì)管理類 | 無要求 |
| 漢語國(guó)際教育 | 無要求 |
| 公共事業(yè)管理 | 無要求 |
| 行政管理 | 無要求 |
| 人力資源管理 | 無要求 |
| 心理學(xué)類 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 教育技術(shù)學(xué) | 物理 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 物理、化學(xué) |
| 數(shù)學(xué)類 | 物理、化學(xué) |
| 物理學(xué) | 物理 |
| 物理學(xué)類 | 物理 |
| 化學(xué) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 化學(xué)類 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 生物科學(xué) | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 生物科學(xué)類 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 地理科學(xué) | 地理、物理、化學(xué) |
| 地理信息科學(xué) | 地理、物理、化學(xué) |
| 環(huán)境科學(xué)與工程類 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 生態(tài)學(xué)類 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 無要求 |
| 軟件工程 | 物理、化學(xué)、生命科學(xué) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 物理 |
| 微電子科學(xué)與工程 | 物理、化學(xué) |
| 通信工程 | 物理 |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 物理、化學(xué) |
| 金融學(xué)類 | 無要求 |
| 音樂學(xué) | 無要求 |
| 美術(shù)學(xué)類 | 無要求 |
| 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 無要求 |
| 體育教育 | 無要求 |
| 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 無要求 |
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 | 無要求 |
高考6選3最佳組合方式有哪些
含物理組的偏理科科目組合
這種組合包含3個(gè)具體的科目選擇方式：
物理-化學(xué)-生物
物理-化學(xué)-地理
物理-生物-地理
這類組合普遍都是屬于兩理一文的組合方式（包含傳統(tǒng)理科三門的情況）；
1、物理-化學(xué)-生物；
傳統(tǒng)“3+X”考試的標(biāo)準(zhǔn)理綜組合，即使放到新高考改革后，這種組合依舊有一定的人群選擇。
其中這種科目組合與傳統(tǒng)的理綜區(qū)別主要在（天津地區(qū)）：
傳統(tǒng)理綜：物理120分，化學(xué)100分，生物80分；取卷面成績(jī)；
新高考改革：物理100分，化學(xué)100分，生物100分；取等級(jí)賦分成績(jī)；（等級(jí)賦分制）
可以發(fā)現(xiàn)物理在這三門中的分值比重其實(shí)是下降的，而且由于物理題目普遍偏難。
所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的學(xué)生：
一、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平；
二、目標(biāo)基于985/211工程類院校的學(xué)生們；
2、物理-化學(xué)-地理
如果家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)的專業(yè)分布有所了解的話，就一定會(huì)知道地理類專業(yè)在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)其實(shí)是屬于理科的。
地理科目中的地形、地貌、氣象、氣壓等諸多方面的知識(shí)，幾乎每一點(diǎn)都圍繞著各種物理、化學(xué)知識(shí)作為工具。
比如：山體巖層的侵蝕現(xiàn)象（物理、化學(xué)）；極光、太陽黑子現(xiàn)象（物理）；喀斯特地貌（化學(xué)）；
所以說這三個(gè)科目其實(shí)是互為工具、相輔相成的。
即使不選擇地理類學(xué)科，這種學(xué)科組合也可以涵蓋大部分的理工類科目，并為這些科目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、善于獨(dú)立研究、思考問題的學(xué)生；
二、對(duì)于自然科學(xué)有著濃厚興趣的學(xué)生，目標(biāo)基于各大高校的科研課題（考研方向）；
3、物理-生物-地理
這類組合的選擇方式并不多見。選擇上沒有明確的職業(yè)性取向。
因?yàn)榕c生物組合的科目往往是化學(xué)，而不是生物。
所以選擇者往往是物理成績(jī)優(yōu)異（成績(jī)上）其他科目成績(jī)一般，且對(duì)未來無明確目標(biāo)的學(xué)生。
其他科目中以傳統(tǒng)理科的生物和傳統(tǒng)文科的地理科目相對(duì)最為簡(jiǎn)單且不需要大量背誦（相比于歷史和政治）
而且物理-地理的組合也有不小的發(fā)展空間。
一、物理成績(jī)優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng)；
二、其他科目成績(jī)一般，無明確的未來職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。
含物理組--偏文科類
這種組合包含三個(gè)具體的科目選擇方式：
物理-歷史-政治；
物理-歷史-地理；
物理-地理-政治；
這兩個(gè)組合都屬于“物理+雙文科”的組合方式。
這類學(xué)生之中，多數(shù)屬于那些原本在“3+X”模式下計(jì)劃選擇文科組合，但是由于多方面原因（上海、浙江地區(qū)的文科選專業(yè)困難等），而被迫選擇單理科+雙文科的組合，而且普遍物理成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生。
①、物理-歷史-政治
這個(gè)組合恐怕是原本在“3+X”模式下文科的學(xué)霸們首選的第一方案。
原因基于以下幾點(diǎn)：
1、原本的純文科組合（史地政）由于之前在上海地區(qū)試行時(shí)，大學(xué)選擇專業(yè)面過窄而放棄；
2、不得已選擇一科理科時(shí)，選擇的是物理這一理科公認(rèn)最難的科目，一般成績(jī)都不錯(cuò)；
3、文科選擇放棄的科目是地理（由于“歷史-政治”組合的關(guān)系相比地理更為緊密，可見放棄地理的原因是文科基本功很扎實(shí)）；
這三門組合在實(shí)際在專業(yè)選擇方面，可選的專業(yè)占全部專業(yè)的99.3%，是全部“物理+雙文科”組合當(dāng)中可選專業(yè)最多的一種組合。
由于選擇這個(gè)組合的考生物理成績(jī)往往不錯(cuò)，實(shí)際上體現(xiàn)出考生具有不錯(cuò)的理工功底。
這類考生一般在大學(xué)階段會(huì)選擇一些諸如財(cái)務(wù)管理、金融管理、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)等類的科目。
同樣這些專業(yè)也會(huì)最大限度的發(fā)揮出考生的潛能。
選擇這類科目組合的考生普遍有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、物理成績(jī)不錯(cuò)，在班級(jí)中往往會(huì)擔(dān)任物理或數(shù)學(xué)課代表；
2、文科的知識(shí)掌握很牢固，科目件關(guān)聯(lián)內(nèi)容能夠熟練掌握；
3、多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但是英語聽力能力往往會(huì)較弱；
這個(gè)組合以學(xué)生的成績(jī)粗略界定的話，以下幾類考生比較適合：
1、物理成績(jī)能進(jìn)入全市35%（粗略界定的話，市五所前50%，區(qū)重點(diǎn)前1/3左右）；
2、平時(shí)喜歡看一些歷史書籍（包括演義類書籍和史料性書籍），平時(shí)喜歡與同學(xué)討論；
3、對(duì)于一些背誦的內(nèi)容（語文課文等）抵觸情緒較弱；
②、物理-歷史-地理
這個(gè)科目的組合上次在第三講中，有網(wǎng)友留言提問這個(gè)組合的優(yōu)劣，下面就來具體說一下。
首先這個(gè)組合的的可選專業(yè)比例略低于上述的“物理-歷史-政治”組合（實(shí)際差異不足0.1%）
那么“物理-歷史-地理”的組合與第一種組合又有多少差異呢？
首先，地理作為文科，實(shí)際對(duì)于應(yīng)用的知識(shí)是要多于政治科目的，但是其中需要背誦的內(nèi)容要少于政治科目。
其次，地理科目在很多家長(zhǎng)心目中都是文科三科當(dāng)中最簡(jiǎn)單的（歷史>政治>地理）。
三文科中歷史+政治的難度，實(shí)際上相當(dāng)于三理科中的物理+化學(xué)，難度水平屬于上等。
