高考填報志愿,考生和家長都想知道當下最熱門和最冷門專業(yè),預防報錯,可熱門專業(yè)今后就一定好找工作嗎?今年的熱門一定會是四年后的熱門嗎?yjbys提醒考生和家長,在選擇專業(yè)的時候,一定要結合將近十年的就業(yè)情況,進行綜合評判。下面yjbys為大家整理了近幾年十大就業(yè)難的高考專業(yè),僅供參考。
1數學
曾經,“學好數理化,走遍天下都不怕”不僅是許多學子選擇專業(yè)的金科玉律,更是報效祖國和建設“四化”的基本要求。與此同時,在華羅庚、陳景潤等著名數學家的影響下,數學、物理學等基礎學科十分吃香。可從上世紀80年代末開始,經濟中國登上舞臺,實用主義大行其道,“有用”成為大學生選擇專業(yè)的首要考慮因素。相對于金融學、市場營銷和國際貿易等專業(yè),數學顯然成為“沒用”的專業(yè)。再者,90年代后期計算機與互聯網開始勃興,過于復雜的數字計算都能通過計算機解決,日常需要的計算能力早在高中階段就能掌握。所以,數學成為連雞肋都不如的專業(yè)。
然而,第八次中國公民科學素養(yǎng)調查顯示,2010年我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例僅為3.27%,相當于日本、加拿大和歐盟等國家在20世紀80年代末的水平。著名教育學者熊丙奇反問,“現在哪個學生有很強的說理能力?有多少人考慮問題時不是觀點先行,沒有經過嚴密論證?”數學等傳統(tǒng)學科的缺失,導致當下的年輕人鮮有獨立思考和思辨的能力,這一點,又有哪個新型學科能彌補?
2哲學
2011年,浙江大學5000多名本科畢業(yè)生中,出自哲學系的只有3人。這也是自2007年浙大實行大類招生和自主選擇專業(yè)的第一屆畢業(yè)生。在此之前的上世紀80年代,浙大哲學系最多的時候一年曾達到近百名畢業(yè)生,而之后很長一段時間也能保持每年30名左右。
1977年恢復高考時,哲學是大家競相報考的熱門文科類專業(yè)。這一年南京大學800多名新生里,哲學一個專業(yè)就有70多人,幾乎占整個招生人數的十分之一。一方面,在那個知識和選擇都匱乏的年代,越基礎的科目越有市場,甚至是越時尚;另一方面,在那個大學生還包分配的年代,學生基本上沒有就業(yè)壓力,所以選擇專業(yè)都憑借興趣。
然而,經歷了一段短暫的哲學熱后,80年代中后期,哲學專業(yè)面臨法學、新聞學等新潮專業(yè)的沖擊。不僅如此,學生也從思考社會、國家的理想主義轉向創(chuàng)業(yè)、留學等實用主義,而好壞專業(yè)的衡量標準也只剩下就業(yè)這一條了。浙江工商大學哲學系主任宋道發(fā)無奈表示:“哲學系本科生幾乎沒有直接對口的崗位,只能和中文、新聞等專業(yè)‘搶飯碗’。”這似乎是中國哲學系學生的真實寫照。
3歷史
民國時,恰逢亂世,人們有強烈認清自己的意愿,而歷史學的作用恰如英國史學家科林伍德所說“歷史學是為了人類的自我認識”。所以,這一時期,中國出了很多著名的史學家,如王國維、陳寅恪、傅斯年、胡適、唐德剛等。新中國成立以后,史學不再是個香餑餑,一方面由于政治因素,史學背離了其客觀記錄歷史的軌道,成為為階級斗爭服務的工具。真正做學問的史學家如陳寅恪被扣上“偽科學”“假權威”的帽子。晚年的陳寅恪甚至被趕出居住了16年的康樂園,在孤苦中黯然辭世。
歷史學的美好時光一去不復返。即使到了今天,近代史和現代史里面還有太多“不可說”。另一方面,實用主義大行其道,理想主義的色彩越來越淡,歷史這種幾乎全無用武之地的專業(yè),愈發(fā)被冷落起來。
表面上看,近些年穿越劇、宮廷戲、戲說歷史的節(jié)目和書籍火爆,消費主義似乎救了歷史一命,但其背后的悲涼似乎只有史學者自己明白。除了遙遠的康熙雍正可以反復意淫,對于正在發(fā)現的歷史,他們力不從心。只能看著高華漸行漸遠的背影,一聲嘆息。
4國際經濟與貿易
早在建國初期我國部分高校就設置了國際貿易類專業(yè),然而當時外貿在國民經濟中所占比重很小,并未形成太大影響。1979年改革開放以后,國際經濟、國際貿易、國際商務、工業(yè)外貿等專業(yè)迅速成為熱門專業(yè)。1998年原國家教委將上述四個專業(yè)調整為國際經濟與貿易專業(yè)。如此合并而來的專業(yè),學習內容紛繁龐雜,包括經濟學、統(tǒng)計學、政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、會計學等等。2001年,中國加入WTO,國際經濟與貿易專業(yè)一時大熱,吸引大量的學生涌入。
但這個專業(yè)并沒有持續(xù)堅挺,一來從1997年東南亞金融危機到2008年的全球金融危機,世界經濟并不景氣;二來在20世紀90年代各高校紛紛跟風開設該專業(yè),培養(yǎng)出來的學生量大質堪憂。
5社會學
“我學社會我賢惠,終身貢獻居委會!痹2010年走紅網絡的日志《一條狀態(tài)引發(fā)的專業(yè)爆炸》中,學生們如是吐糟社會學。與大多數研究上層建筑的人文類學科相似,當下的社會學專業(yè)已成為社會的“雞肋”。
因為其百家爭鳴的理論學派和深入生活的田野調查,更因為它以解決社會問題為己任的普世情懷和現實意義,社會學曾一度受到年輕學子的青睞。然而因為種種緣故,直到1979年,中國的社會學才真正發(fā)展起來,至今在社會上的影響度和認知度也不高。更讓人灰心喪氣的是,目前國內的社會學正淪為閉門造車的“政治修辭學”——部分學者每天只會扛著遠離社會學精神的口號滿街亂竄,向國家騙取經費,然后足不出戶就完成毫無現實意義的學術報告。
在鳳凰網制作的“中國大學現今十大最悲哀的學科”中,社會學榜上有名。學社會學的人,或是遠離了社會,或是無法提出解決社會問題的方法,即使是提出來解決問題的辦法,放到中國的環(huán)境里,這些方法也統(tǒng)統(tǒng)失效。這不得不說是整個學科的悲哀。
6公共事業(yè)管理
“公管公管,東管管,西管管,‘大內總管’最后來個撒手不管!痹诟鞔蟾咝5木W絡論壇里,關于公共事業(yè)管理專業(yè)的質疑比比皆是。戲謔之言并非空穴來風,這個專業(yè)正處于“寬進窄出”的尷尬境地。
1999年,東北大學和云南大學率先在全國招收公共事業(yè)管理專業(yè)的本科生。隨后五年,開設該專業(yè)的院校更是由57所擴展到300多所。一時間,這個“舶來專業(yè)”在國內成了人人爭搶的香餑餑,它也在眾人的追捧中不斷吸收進體育、文教、衛(wèi)生、環(huán)保等專業(yè)知識,貪婪地成長。急速的膨脹往往意味著囫圇吞棗,在十多年的發(fā)展后,公共事業(yè)管理成了一個博而
不精的專業(yè)“怪胎”。大學四年下來,學生們習得的管理知識只有半桶水,其他專業(yè)知識也只有半桶水,兩者難以融為一桶受市場歡迎的“瓶裝水”。更為嚴峻的是,教育部對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)能在公共事業(yè)單位從事管理工作的高級專門人才”。但是,在中國,要從事公共事業(yè)管理,那只有千軍萬馬闖過公務員考試這條獨木橋。因為除了進入官方體制,當下中國并沒有多少NGO組織,更談不上社會自治和公民社會,而公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生也只能淪為看守草料場的林沖——英雄無用武之地。
7電子商務
近幾年,網絡交易的興起使電子商務專業(yè)受到各大高校追捧。據統(tǒng)計,自2001年教育部首次批準13所高校開設電子商務專業(yè)以來,如今已有339所高校開設了該專業(yè)。目前該專業(yè)在校本科生已有7萬名,專科生更達到20多萬。不過按照人力資源專家預測,電子商務人才缺口在未來幾年仍達到200萬之多。
但電子商務專業(yè)誕生之初,就存在爭議。有學者認為其缺乏充分的實踐資料和理論基礎。事實證明,不少高校扯著“電子商務”大旗招生,但在課程上僅僅是計算機課程和經濟管理課程的簡單堆砌,導致學生“樣樣學,樣樣不精”。2008年教育部電子商務教學指導委員會提出“電子商務知識體系”模塊,指導各個高校的電子商務課程建設,顯然是在為之前的倉促埋單。2011年團購網站集體低迷,電子商務第三次浪潮已經到來,這一次動蕩持續(xù)時長也將考驗社會對電子商務專業(yè)的熱情。
8英語
自2009年麥可思研究院撰寫的《中國大學生就業(yè)報告》首次公布以來,英語本科專業(yè)連續(xù)三年都被列進就業(yè)紅牌警告榜單。這在過去是不可想象的。自改革開放以來,中國與世界的交往越來越多,越來越頻繁,這樣的社會環(huán)境背景下,英語一直以強勢面貌出現。其中有兩個很明顯的英語熱潮,一是1990年前后自費留學教育的逐步開放,讓考“TOEFL”和“GRE”成為當時潮流;二是2001年中國加入WTO前后的幾年時間內,英語教育受到國家自上而下的推動,在民間受到歡迎。
在中國,英語作為第一外語,獲得了官方默許的肯定,但這種肯定已經脫離了英語作為一種交流工具的本質——想想看,即使你報讀古漢語專業(yè)研究生也要通過英語的考試。另一方面,外資企業(yè)實行本土化策略,人民幣升值抑制中小企業(yè)出口,社會對英語人才的需求缺乏增長點。當英語失去了職場“光環(huán)”后,人們開始懷疑英語教育在中國的模式是否恰當。
9文學
無論是傳統(tǒng)文學的衰頹,還是網絡寫作的風靡,似乎都與大學的中文系無關。北大中文系主任陳平原在回顧中文系的輝煌
時曾說:19世紀以前的大學,人文學科是中心,30年前,文科考生首選中文系。但隨著自然科學和社會科學的崛起,人文學科逐漸被邊緣化。
中文系教育本身也矛盾重重:號稱“不培養(yǎng)作家”的中文系,以《文學史》、《文學理論》等為主要教材,將“文學”徹底知識化、模式化,并在脫離文學本身創(chuàng)造性和想象性的路上越走越遠。很多學生畢業(yè)的時候,連基本的寫作能力都不過關。忽視學生寫作能力的培養(yǎng)、人文學科本身就業(yè)指向性不明顯等諸多因素,直接導致了中文系畢業(yè)生在就業(yè)市場上缺乏競爭力!熬蜆I(yè)面寬”的優(yōu)勢也隨著專業(yè)細分、就業(yè)市場不斷被分割而成了劣勢。
10表演藝術
剛剛過去的北影招生考試成為媒體和網絡熱點,一邊聚起想看帥哥美女的閑人,一邊卻牽動著超過2.5萬個考生家庭的心。其中,報考表演學院的有6186人,最終錄取的只有85人,雖然這已經是大手筆擴招之后的人數,卻仍有九成以上的人成了“炮灰”。
“藝考熱”的背后折射出不少隱憂:且不論這九成“炮灰”,即使是那幸運的1%,也未必能如趙薇、章子怡等成為“明星”,不少畢業(yè)生都迫于生計而選擇另謀生路。高校擴招、藝術院校增多、劇院企業(yè)化等諸多因素,讓就業(yè)形勢變得更加嚴峻。
2011年,北京電影學院教師隋蘭曾發(fā)微博炮轟考生素質低,竟不知四大發(fā)明為何物。同樣,在專業(yè)素養(yǎng)上,比起能吃苦、忍得住寂寞的前輩們,如今的表演系學生實力也很有差距。另一方面,周冬雨、龔琳娜、旭日陽剛等人的意外走紅,也讓如今的演藝圈逐漸“重術而輕道”,很多人妄圖借媒體炒作、潛規(guī)則等投機方式上位。2012年2月,出品人楊子在微博上公開了一封來自陌生女子的求“潛規(guī)則”私信。此舉再次將演藝圈“潛規(guī)則”橫行的行業(yè)內幕揭開,行業(yè)聲譽每況愈下。
通過這十大就業(yè)難專業(yè),不難可以看出,這些專業(yè)學習的知識基本都很模糊,技術性較差,發(fā)展前景小?忌梢赃x擇技術性較強的專業(yè),比如計算機軟件類,設計類等。能夠獲取一技之長,工作才不發(fā)愁