解讀高考志愿填報四大核心信息
我所在的省、自治區(qū)、直轄市這幾年的一本線、二本線、三本線都是多少分?這幾年的考生人數(shù)是多少?如何利用高校往年的錄取分數(shù)來預(yù)測當年的錄取分數(shù)?什么是分差法?什么是樣本法?今年高考的考生成績分布是否有較大變化?哪些高校是985、211高校?哪些是普通本科高校里面比較有特色的?這些學校他們各自的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些?什么是自主招生?什么是保送生?什么是藝術(shù)特長生?什么是藝術(shù)類考生?什么是高水平運動員?什么是小語種招生?高校招生通過哪種方式?網(wǎng)上填報志愿要注意什么?如何利用好高考咨詢會?我參加高考的這一年我所在的省、自治區(qū)、直轄市有什么新政策?什么是平行志愿?什么是非平行志愿?省市招辦實行的不同招生錄取政策我們怎么應(yīng)對?什么是志愿級差?我們應(yīng)該怎么應(yīng)對?怎么利用高校咨詢?怎么利用咨詢會?如何準備材料?不同的專業(yè)都是學什么的，將來會做什么?我或者我的孩子適合什么樣的專業(yè)?我了解孩子或者我自己么?……… 其實高考填報志愿的過程就是解決如上問題的過程，每次咨詢、講座都想盡可能多的把問題給大家講清楚，但往往時間有限，有準備的人可能聽的更懂一些，沒有準備的人可能收獲就會小一些。目前高考填報志愿，考生和家長需要搜集的信息主要有以下四大核心信息：
核心信息一：考生所在省(市、區(qū))的招生政策和高考人數(shù)變化情況等
了解本省(市、區(qū))的招生政策，是同學們志愿填報的根本。各省市的招生錄取批次、招生錄取投檔原則均由各省市考試院或招生辦自行設(shè)定，并非全國統(tǒng)一。因此，同學們務(wù)必詳細掌握本省的政策。多數(shù)的媒體現(xiàn)在都在說本省今年的政策中有哪些創(chuàng)新之處，比如在某一批次或者部分批次實行了平行志愿，媒體常常誤讀為本省實行了平行志愿。據(jù)筆者統(tǒng)計，目前雖然多數(shù)省份已經(jīng)在部分批次實行平行志愿，但并非所有省市都是實行完全的平行志愿，考生應(yīng)針對自己的重點批次的政策采取不同的措施。以重慶為例，從開始，重慶在本科一批和高職�？频诙A段實行完全平行志愿原則投檔，而其他批次僅在第二志愿實行平行志愿，嚴格意義上來說，實行得還是順序志愿。而很多媒體都報道重慶實行了平行志愿，并配有考生應(yīng)該按照平行志愿中，選擇學校沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保的技巧填報。當年的重慶考生在填報這兩個完全平行志愿批次志愿時，按照這種辦法填報自然可以，但對于更多數(shù)得順序志愿批次的考生，就仍然要重視第一志愿的填報，最好保證第一志愿的命中率。一旦第一志愿錄取不了，非第一志愿將很難保證。如果其他批次也一味按照平行志愿的原則來進行填報，失敗的幾率就會很大�？忌�應(yīng)了解本省考生的整體變化情況，比如考生數(shù)是否變化較大，每一批次的招生計劃總數(shù)是否有變化，高考成績的分布情況是否出現(xiàn)了較大的變化等，這些都與當年各高校在當?shù)氐匿浫》謹?shù)相關(guān)，都是影響因素。這些信息考生最好通過省招生辦、考試院網(wǎng)站直接獲得一手資料，以免轉(zhuǎn)載有誤造成的判斷有誤。
核心信息二：所在省、自治區(qū)、直轄市的往年各批次錄取控制分數(shù)線
注意一定要通過官方渠道多查幾次，進行反復(fù)對比。此數(shù)據(jù)對以后的數(shù)據(jù)分析非常重要，一旦出錯將導致全盤皆輸。
核心信息三：掌握高校的往年的招生信息和當年的招生政策
掌握高校的招生信息包括以下幾點：1. 高校近3-5年的錄取分數(shù)線和實際錄取人數(shù)。2.當年招生計劃數(shù)。3.高校當年的錄取專業(yè)原則，一般有專業(yè)清、有、無專業(yè)級差等三種辦法。三種辦法不同，填報策略不同。4. 招生章程。各學校的專業(yè)錄取原則一般會在高校的招生章程中規(guī)定，注意招生章程不同于招生簡章，一般會于每年4月在各高校招生網(wǎng)站上公布。招生章程往往還包括高等學校全稱、校址、層次、辦學類型、特殊要求等。5.高校的學科特點以及優(yōu)勢專業(yè)等相關(guān)信息。6.高校是否985、211高校等輔助信息。
核心信息四：了解志愿填報中利用高校往年錄取信息預(yù)測當年錄取分數(shù)的幾種辦法
全國高考統(tǒng)一命題時，因為每年試題難易程度統(tǒng)一由國家教育部掌握，招生人數(shù)和考生人數(shù)也相對穩(wěn)定，所以那時候很多考生、家長包括中學的老師以及大學的招辦老師都使用絕對分值進行志愿填報的指導。從2002年開始，部分省市開始自主命題，試題的難易程度掌握不一，再使用絕對分值就會出現(xiàn)很大的問題，于是利用往年錄取分數(shù)的各種辦法先后出現(xiàn)，最常見的主要有樣本法、分差法和排名法。叫法可能略有不同，道理都基本一致，當然也存在雙分差法、定位法、標準分法等等，在此不一一贅述。究其本源，都是要利用考生在全省的相對位置，結(jié)合招生計劃數(shù)，高考對高校的認可程度等等來預(yù)測考生能否考入該校。
1樣本法：簡單來說，是將所在中學或區(qū)縣或省市來做樣本，用往年情況來判斷今年情況的一種辦法，比如前幾年跟我在中學學習差不多的同學都考到哪些學校的哪些專業(yè)，用這個數(shù)據(jù)來判斷自己能考入哪些學校。
2分差法：利用高校的錄取最低分或平均分等與同批次錄取控制分數(shù)線之間的差值來預(yù)測自己能否考入該校。
3排名法：將高校往年錄取分數(shù)對應(yīng)的考生排名，結(jié)合考生人數(shù)的總體變化，計算出對應(yīng)在當年的排名來判斷自己能否考入該校。
考生和家長應(yīng)該明確，既然是用往年錄取分數(shù)預(yù)測判斷當年的分數(shù)，存在偏差是必然的，而完全準確則是偶然的。其次，要明確幾種方法各有利弊，都有一定的前提和假設(shè)。再次，將幾種辦法結(jié)合使用，分析不同辦法得出的不同結(jié)論的道理，再選擇最適合的結(jié)果，往往效果可能比較好。最后，高考志愿填報是一個系統(tǒng)工程，影響高校錄取結(jié)果的因素比較多，而且是互相影響的，有的是正向影響，有的是反向影響，一定要系統(tǒng)地多了解相關(guān)知識，做到知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
解讀高考志愿填報核心信息就為大家分享到這里了，希望對您有所幫助!
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