強(qiáng)基計(jì)劃志愿表是學(xué)生在強(qiáng)基報(bào)名平臺(tái)填報(bào)自己所選志愿生成的志愿表。強(qiáng)基計(jì)劃志愿表主要是用于評(píng)選國家級(jí)創(chuàng)新人才項(xiàng)目的申請(qǐng)者，內(nèi)容要求嚴(yán)格，并且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要填寫詳細(xì)的內(nèi)容。強(qiáng)基計(jì)劃志愿表包含了申請(qǐng)者的個(gè)人信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、科研成果、專利發(fā)明、科研項(xiàng)目等方面的內(nèi)容。
一、強(qiáng)基計(jì)劃志愿表是什么
強(qiáng)基計(jì)劃志愿表是學(xué)生在強(qiáng)基報(bào)名平臺(tái)填報(bào)自己選的幾個(gè)志愿生成的表。強(qiáng)基計(jì)劃是教育部開展的招生改革工作，其中志愿表的意思是學(xué)生在強(qiáng)基報(bào)名平臺(tái)填報(bào)自己選的幾個(gè)志愿生成的表。志愿是指志向和愿望，也有志于并情愿，自愿的意思。
二、強(qiáng)基計(jì)劃的好處有哪些
1.強(qiáng)基計(jì)劃的高校都是985高校。
2.強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)行一制三化：
一制：導(dǎo)師制，將研究生才有的導(dǎo)師制提前到本科階段，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行全方位指導(dǎo)。
三化：小班化，個(gè)性化，國際化。從制度上保障畢業(yè)學(xué)員都是高精尖人才。
3.本碩博銜接培養(yǎng):部分學(xué)校本碩博連讀的培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)校方案決定。
4.強(qiáng)基計(jì)劃會(huì)降分錄取：不屬于政策性減分，參與 人數(shù)較少，競爭較小。比正常錄取降5分至20分不等，取決于省份，學(xué)校和專業(yè)。
5.強(qiáng)基計(jì)劃能多一個(gè)升學(xué)通道，如果沒有通過強(qiáng)基計(jì)劃不影響后批次錄取。
三、強(qiáng)基計(jì)劃的壞處有哪些
1、每年招生人數(shù)少，競爭壓力大
目前，強(qiáng)基計(jì)劃高校每年面向全國招生共計(jì)6000多人，對(duì)比全國每年1000多萬的高考報(bào)名人數(shù)，強(qiáng)基計(jì)劃的錄取人數(shù)太少了。此外，隨著近幾年強(qiáng)基計(jì)劃熱度的持續(xù)升高，眾多的優(yōu)秀學(xué)生參與到強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考的角逐中，更在無形中增加了考試的難度�？忌朐谧罱K招錄中脫穎而出，競爭壓力將非常發(fā)。
2、招生院校層次高，報(bào)考難度大
強(qiáng)基計(jì)劃招生高校全部為985重點(diǎn)高校，這類高校每年的高考錄取分?jǐn)?shù)都非常高。雖然強(qiáng)基計(jì)劃途徑錄取分?jǐn)?shù)線比統(tǒng)招要低5-30分，但考生高考文化課成績須達(dá)到一本線上是硬條件。
3、校測難度大，考生須做大量準(zhǔn)備工作
眾所周知，強(qiáng)基計(jì)劃校測難度很大，除考查高考課內(nèi)知識(shí)外，還會(huì)考查大量的課外拓展知識(shí)、學(xué)科競賽知識(shí)等。這對(duì)于眾多普通高考生而言，增加了校測錄取的難度，需要在初、高中階段花費(fèi)一定的時(shí)間做學(xué)科素養(yǎng)和能力的拓展。當(dāng)然，如果在低年級(jí)已做好學(xué)科競賽等課外知識(shí)的拓展，在強(qiáng)基報(bào)考中，將占有很大的優(yōu)勢。
4、以基礎(chǔ)學(xué)科為主，不感興趣的謹(jǐn)慎報(bào)考
強(qiáng)基計(jì)劃經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前雖然本科階段有不少工科應(yīng)用類專業(yè)參與且碩博向應(yīng)用型專業(yè)分流，但本科階段仍是以基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)為主，對(duì)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、科研能力、創(chuàng)新能力有一定的要求，考生如果對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科不感興趣，建議謹(jǐn)慎報(bào)考。
