一、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有物業(yè)管理、電子商務(wù)、建筑裝飾工程技術(shù)、會計、城市軌道交通運營管理、工程造價、建設(shè)工程管理（項目信息化管理）等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：物業(yè)管理
山西省職業(yè)院校高水平重點專業(yè)建設(shè)項目：電子商務(wù)、建筑裝飾工程技術(shù)、會計
山西省高等職業(yè)院校骨干專業(yè)：電子商務(wù)、城市軌道交通運營管理、工程造價
山西省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)：城市軌道交通運營管理、建設(shè)工程管理（項目信息化管理）
二、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 2 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 3 | 建筑動畫技術(shù) |
| 4 | 建筑工程技術(shù) |
| 5 | 智能建造技術(shù) |
| 6 | 土木工程檢測技術(shù) |
| 7 | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 8 | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 9 | 工程造價 |
| 10 | 建設(shè)工程管理 |
| 11 | 市政工程技術(shù) |
| 12 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 |
| 13 | 數(shù)控技術(shù) |
| 14 | 機電一體化技術(shù) |
| 15 | 機電一體化技術(shù) |
| 16 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 17 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 18 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 19 | 新能源汽車技術(shù) |
| 20 | 道路與橋梁工程技術(shù) |
| 21 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 22 | 城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù) |
| 23 | 城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù) |
| 24 | 城市軌道交通機電技術(shù) |
| 25 | 城市軌道交通通信信號技術(shù) |
| 26 | 城市軌道交通供配電技術(shù) |
| 27 | 城市軌道交通運營管理 |
| 28 | 城市軌道交通運營管理 |
| 29 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 30 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 31 | 軟件技術(shù) |
| 32 | 云計算技術(shù)應(yīng)用 |
| 33 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 34 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 35 | 工商企業(yè)管理 |
| 36 | 電子商務(wù) |
| 37 | 電子商務(wù) |
| 38 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 39 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 40 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 |
| 41 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 |
| 42 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 43 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
三、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
教職工421人，其中專任教師314人，副教授以上職稱75人，中級職稱140人，“雙師”型教師209人，占教師總數(shù)66.5%。具有碩士以上學(xué)位的教職工250人，其中，博士6人。建有“太原市李艷名師工作室”，面向社會聘任技術(shù)能手、能工巧匠、行業(yè)導(dǎo)師共181人。
四、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由太原市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于原市勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，環(huán)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是青年人理想的求學(xué)場所。
學(xué)院是山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位、太原市文明校園、全國“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、全國高等職業(yè)院校足球項目體育工作“一校一品”示范基地。建有*晉陽工匠學(xué)院、太原市退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)基地、太原市軌道交通培訓(xùn)中心、山西省首家華為ICT學(xué)院。
學(xué)院堅持“人才強校，師資為本”，本著“自我培養(yǎng)為主，引進外聯(lián)為輔，師德為先，強化雙能”的原則打造德教雙馨師資，雙師型教師數(shù)量不斷提高。
學(xué)院將緊緊圍繞太原和山西資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和“太忻一體化經(jīng)濟區(qū)”建設(shè)對高素質(zhì)技能人才的需求，堅持*辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷深化教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)和產(chǎn)教融合，強化社會服務(wù)，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)格局，建設(shè)特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校，全面提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
