一、貴州航天職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單
2024年貴州航天職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有模具設(shè)計與制造、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化、汽車維修與檢測技術(shù)、建筑工程技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)等。
國家級重點專業(yè):模具設(shè)計與制造、應(yīng)用電子技術(shù)
貴州省高職高專教育示范專業(yè):電氣自動化
省級人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程骨干專業(yè):汽車維修與檢測技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)
省級“興黔富民”行動計劃特色骨干專業(yè):通信技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)
二、貴州航天職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 建筑工程技術(shù) |
2 | 智能建造技術(shù) |
3 | 工程造價 |
4 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 |
5 | 數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù) |
6 | 模具設(shè)計與制造 |
7 | 智能制造裝備技術(shù) |
8 | 機電一體化技術(shù) |
9 | 電氣自動化技術(shù) |
10 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) |
11 | 高速鐵路客運服務(wù) |
12 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
13 | 新能源汽車檢測與維修技術(shù) |
14 | 空中乘務(wù) |
15 | 電子信息工程技術(shù) |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
17 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
18 | 軟件技術(shù) |
19 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
20 | 現(xiàn)代通信技術(shù) |
21 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
22 | 電子商務(wù) |
23 | 旅游管理 |
24 | 廣告藝術(shù)設(shè)計 |
25 | 商務(wù)英語 |
三、貴州航天職業(yè)技術(shù)學院好不好
聽在校的學生說還不錯
學校主要看人想不想學,F(xiàn)在社會的就業(yè)形式就這樣,老師領(lǐng)進門,修道靠個人,關(guān)于學風嘛 我自己感覺還行 這關(guān)鍵要你自己怎么去看待 學生的就業(yè)率還是很高的
說實話哈。專業(yè)啦還可以。因為現(xiàn)在這方面就業(yè)還行。學校環(huán)境一般,還算清靜
四、貴州航天職業(yè)技術(shù)學院簡介
貴州航天職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱學院)是由成立于1984年的原貴州航天職工大學和成立于1976年的原貴州航天高級技工學校,于2000年5月經(jīng)貴州省人民政府批準合并組建的省內(nèi)第一批公辦高職高專院校,原隸屬于中國航天科工集團公司。7月經(jīng)貴州省人民政府批準加掛貴州航天技師學院校牌。2018年8月,中國航天科工集團公司與貴州省人民政府簽訂將學院移交地方政府管理協(xié)議,2019年、2020年相繼經(jīng)中央編辦、財政部、省政府批準,學院于2021年1月劃轉(zhuǎn)遵義市人民政府管理。經(jīng)過多年的發(fā)展,學院已成為集高職、中職全日制學歷教育,技師培養(yǎng)、成人教育、社會培訓在內(nèi)的繼續(xù)教育,以及職業(yè)技能等級評價認定、鑒定等為一體的一所高職院校。
學院是全國職工教育培訓示范點,建有國家級高技能人才培訓基地、新蒲新區(qū)公共實訓基地,涵蓋先進裝備制造、新一代電子信息、大數(shù)據(jù)技術(shù)、交通等領(lǐng)域;建設(shè)有貴州航天高級技工培訓中心、貴州航天安全技術(shù)培訓中心、國務(wù)院扶貧辦“雨露計劃”示范基地、貴州省機電技術(shù)高技能人才培訓基地、貴州省機電一體化開放實訓基地、貴州省制造業(yè)信息化培訓基地;建筑工程虛實結(jié)合一體化教學實訓基地等。
學院先后榮獲全國成人高等教育先進單位、貴州省國防系統(tǒng)“五好”基層黨組織、全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織、貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽最佳組織獎、貴州省2021年度“黔征之星”先進單位、第九屆中國大學生創(chuàng)新方法大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。
學院堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,深化產(chǎn)教融合、校企合作,突出實踐能力培養(yǎng), 致力于培養(yǎng)“政治合格、熟悉管理、專業(yè)扎實、技能過硬”德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,立足讓每一名學生都擁有一技之長。