一、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有釀酒技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、食品加工技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、藥品生物技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)代造紙技術(shù)等。
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)認(rèn)定骨干專業(yè):釀酒技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、食品加工技術(shù)
中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):環(huán)境工程技術(shù)、藥品生物技術(shù)、數(shù)控技術(shù)
湖北省特色專業(yè):食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)代造紙技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)
湖北省重點(diǎn)專業(yè):藥品生物技術(shù)
湖北省A類高水平專業(yè)群專業(yè):綠色生物制造技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、
國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)
“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè):新能源汽車技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)
中德合作教學(xué)改革示范專業(yè):數(shù)控技術(shù)
二、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
1 | 環(huán)境工程技術(shù) |
2 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
3 | 建筑工程技術(shù) |
4 | 建筑智能化工程技術(shù) |
5 | 工程造價(jià) |
6 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
7 | 數(shù)控技術(shù) |
8 | 數(shù)控技術(shù) |
9 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
10 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
11 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
12 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) |
13 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
14 | 新能源汽車技術(shù) |
15 | 藥品生物技術(shù) |
16 | 綠色生物制造技術(shù) |
17 | 現(xiàn)代造紙技術(shù) |
18 | 現(xiàn)代造紙技術(shù) |
19 | 食品智能加工技術(shù) |
20 | 食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) |
21 | 釀酒技術(shù) |
22 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理 |
23 | 電子信息工程技術(shù) |
24 | 電子信息工程技術(shù) |
25 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
26 | 軟件技術(shù) |
27 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
28 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 |
29 | 集成電路技術(shù) |
30 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
31 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
32 | 電子商務(wù) |
33 | 會(huì)展策劃與管理 |
34 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
35 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
三、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
1.這個(gè)學(xué)校位于三環(huán)內(nèi),地理位置比較好,周邊也有很多一些知名的本科學(xué)院,感覺高墻里的文化是那樣的美好,安靜環(huán)境優(yōu)美有很濃的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。面對(duì)學(xué)院的新專業(yè),感覺還真的比較坑,畢竟早期的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求新興的行業(yè),如今是否感覺會(huì)冷下來(lái),所以說(shuō)還是選擇一些常規(guī)的專業(yè),才是最穩(wěn)定的日后生活。
2.弟弟高考失利之后,我們?nèi)易鹬厮囊庠甘沁x擇繼續(xù)奮戰(zhàn)還是做其他的打算。他想去湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)一門技藝我們家都贊同,我就去給他報(bào)名了。學(xué)校地理位置很好,周圍有很多小吃,環(huán)境也很好,樹木很多,有操場(chǎng),宿舍也不錯(cuò)。老師很細(xì)心和耐心地講解,老師針對(duì)每個(gè)同學(xué)不同的情況制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信他會(huì)越來(lái)越好。
3.個(gè)人感覺這學(xué)校真的很一般,住宿條件還可以吧, 四人寢的很不錯(cuò)。
4.學(xué)校行吧!你對(duì)這個(gè)專業(yè)很有興趣嗎?我就是這個(gè)學(xué)校的,其實(shí)每個(gè)學(xué)校的專業(yè)都一樣,那要看自己怎么學(xué)。
5.個(gè)人感覺 有前途的 因?yàn)橹袊?guó)的未來(lái)很需要的,學(xué)校還行吧!看個(gè)人怎么想,可以上的。
6.國(guó)家規(guī)定 只要有大專學(xué)歷 就可以接考本科 不需要程序 直接報(bào)考就可以 畢業(yè)生去申請(qǐng)畢業(yè)證時(shí)候 把專科給他們就可以 就直接下來(lái)了本科。
四、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院座擁武漢教育科技文化中心優(yōu)勢(shì),位于武昌武珞路石牌嶺,武漢內(nèi)環(huán)線上,位置優(yōu)越,交通便利。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,前身隸屬于原國(guó)家食品工業(yè)部,1972年更名為“湖北省輕工業(yè)學(xué)!保 1987年與原聯(lián)邦德國(guó)“漢斯.賽德爾基金會(huì)”合作,在全國(guó)率先引進(jìn)聯(lián)邦德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育教學(xué)模式;1996年經(jīng)教育部批準(zhǔn)在全國(guó)率先舉辦高等職業(yè)教育。學(xué)院整體辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平穩(wěn)居湖北省高職院校前列。學(xué)院德國(guó)“雙元制”本土化的辦學(xué)模式特色明顯,這一辦學(xué)特色經(jīng)總結(jié)榮獲2018年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)突出,成為湖北省教育對(duì)外合作的窗口和中外職業(yè)教育合作的典范,在全國(guó)高等職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。
學(xué)院面向全國(guó)招生,形成了“進(jìn)口暢、出口旺”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。與德國(guó)、加拿大、新加坡、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的院校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好的交流合作關(guān)系,為畢業(yè)生出國(guó)深造、就業(yè)開辟了更廣闊的空間。
學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù),學(xué)院是勞動(dòng)和社會(huì)保障部設(shè)立的特種工種職業(yè)技能鑒定站,是全國(guó)啤酒檢測(cè)中心及啤酒釀造專業(yè)人才培養(yǎng)基地,是教育部設(shè)置的重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地。學(xué)院2008年榮獲中共湖北省委表彰的“黨建工作先進(jìn)單位”;2005-2016年連續(xù)獲得省綜治辦、省教育廳、省公安廳聯(lián)合授予的“省級(jí)平安校園”稱號(hào);2008—2016年獲得“省級(jí)文明單位”、省綠化委“綠化模范單位”。
學(xué)院在多年的辦學(xué)歷程中堅(jiān)持“特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良、規(guī)模適度、就業(yè)暢通”的辦學(xué)理念,秉承“厚德、尚能、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),著力強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),全面提升學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、獨(dú)立能力和綜合能力,努力造就專業(yè)有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、提高有基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有空間的高素質(zhì)技能性人才。