一、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有視覺傳播設(shè)計與制作、學(xué)前教育、音樂表演、表演藝術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、主持與播音、工藝美術(shù)品設(shè)計與制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認(rèn)定骨干專業(yè)：視覺傳播設(shè)計與制作、學(xué)前教育
河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)單位名單：音樂表演
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)特點(diǎn) |
| 表演藝術(shù) | “河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”“河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”“教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)”“河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）--骨干專業(yè)”等國家級、省級建設(shè)項目。 |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè) |
| 主持與播音 | 省級特色專業(yè) |
| 工藝美術(shù)品設(shè)計與制作 | 中央財政支持重點(diǎn)專業(yè)、校特色專業(yè) |
| 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | 教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)” |
| 學(xué)前教育 | 省級骨干專業(yè)、學(xué)校優(yōu)先發(fā)展、特色建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè) |
二、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 2 | 智能控制技術(shù) |
| 3 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 4 | 新能源汽車技術(shù) |
| 5 | 分析檢驗技術(shù) |
| 6 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 7 | 民航運(yùn)輸服務(wù) |
| 8 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 |
| 9 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 10 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 11 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 12 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 13 | 軟件技術(shù) |
| 14 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 15 | 云計算技術(shù)應(yīng)用 |
| 16 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 17 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 18 | 移動應(yīng)用開發(fā) |
| 19 | 動漫制作技術(shù) |
| 20 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 21 | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 |
| 22 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 23 | 市場營銷 |
| 24 | 電子商務(wù) |
| 25 | 電子商務(wù) |
| 26 | 跨境電子商務(wù) |
| 27 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 |
| 28 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 29 | 旅游管理 |
| 30 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
| 31 | 休閑服務(wù)與管理 |
| 32 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 |
| 33 | 工藝美術(shù)品設(shè)計 |
| 34 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
| 35 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
| 36 | 音樂表演 |
| 37 | 表演藝術(shù) |
| 38 | 鋼琴調(diào)律 |
| 39 | 舞蹈編導(dǎo) |
| 40 | 文物修復(fù)與保護(hù) |
| 41 | 石窟寺保護(hù)技術(shù) |
| 42 | 播音與主持 |
| 43 | 融媒體技術(shù)與運(yùn)營 |
| 44 | 傳播與策劃 |
| 45 | 早期教育 |
| 46 | 學(xué)前教育 |
| 47 | 學(xué)前教育 |
| 48 | 學(xué)前教育 |
| 49 | 小學(xué)語文教育 |
| 50 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 |
| 51 | 小學(xué)英語教育 |
| 52 | 音樂教育 |
| 53 | 應(yīng)用英語 |
| 54 | 社會體育 |
| 55 | 電子競技運(yùn)動與管理 |
三、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院好不好
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的飯挺好吃的，而且比外面便宜多了，整體學(xué)習(xí)氛圍還是非常不錯的。
在開封待了四年左右，對開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院特別的感激，因為我是學(xué)習(xí)的表演方面的，對一些理論性的知識必須好好的掌握。幸虧遇到了像王教授這樣的老師，每天苦口婆心的陪我們上課，雖然還是有些學(xué)生滿不在乎，但是卻讓我成長了很多，對表演的技能也有了相應(yīng)的了解！
這個學(xué)院不錯 師資力量很強(qiáng)大
我就是這個學(xué)校的學(xué)生，這個學(xué)校校區(qū)還挺漂亮的。
四、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是由開封市人民政府舉辦的一所普通高等職業(yè)院校，成立于2010年。其前身可追溯到1908年創(chuàng)辦的中州女子學(xué)堂，先后整合了原開封市第一師范學(xué)校、開封市第二師范學(xué)校、開封市教育學(xué)院、開封職工大學(xué)、開封廣播電視大學(xué)、開封市教師教育學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源。百余年間，文脈綿延，弦歌不輟。學(xué)校發(fā)揚(yáng)積淀深厚的師范教育辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯文化藝術(shù)特色，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才和中小學(xué)、學(xué)前教育師資。
學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備。有大型演藝廳、學(xué)生創(chuàng)業(yè)成長中心、幼兒園綜合實(shí)訓(xùn)中心、室內(nèi)設(shè)計實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼音樂工作室、合唱實(shí)訓(xùn)室、化妝實(shí)訓(xùn)室、舞臺環(huán)境模擬實(shí)訓(xùn)室、智慧旅游實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、插花實(shí)訓(xùn)室、SPA實(shí)訓(xùn)室、錄播室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室、舞蹈排練廳、鋼琴房、畫室、心理實(shí)驗室、字畫裝裱實(shí)訓(xùn)室、文物修復(fù)工作室、官瓷生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，有開封電視臺、清明上河園、開封開元名都大酒店、鄭州國際會展中心、河南康輝旅行社、宋城集團(tuán)、杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。逐步形成了“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”緊密銜接、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研、創(chuàng)新”融為一體的辦學(xué)模式，探索出了一條適應(yīng)社會需求、符合職業(yè)教育規(guī)律的發(fā)展道路。
學(xué)校秉承“厚德 敬業(yè) 博藝 篤行”校訓(xùn)，全面發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新、社會服務(wù)等職能，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，河南省首批高等職業(yè)教育特色學(xué)校，河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會藝術(shù)素養(yǎng)教育專委會主任委員單位，開封文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)（省級）理事長單位，河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，河南省文明單位。學(xué)校是河南省中職學(xué)前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，承擔(dān)著河南省高職音樂類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)，被國家體育總局認(rèn)定為全國圍棋師資培訓(xùn)試點(diǎn)單位。
學(xué)校堅持以***思想為指導(dǎo)，堅定*辦學(xué)方向，堅定“文化內(nèi)涵豐厚，藝術(shù)特色鮮明”的辦學(xué)定位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展理念，以立德樹人為根本，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以文化藝術(shù)為特色，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，深化產(chǎn)教融合、校企合作，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全力創(chuàng)辦人民滿意的省級高水平高等職業(yè)學(xué)校。
