一、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)專業(yè):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
福建省“高職高專精品專業(yè)”:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
省“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
福建省高等職業(yè)教育示范專業(yè):體育保健與康:
校級(jí)重點(diǎn)專業(yè):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
1 | 康復(fù)治療技術(shù) |
2 | 體育教育 |
3 | 社會(huì)體育 |
4 | 休閑體育 |
5 | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 |
6 | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 |
7 | 體育保健與康復(fù) |
8 | 健身指導(dǎo)與管理 |
9 | 運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo) |
10 | 運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析 |
11 | 體能訓(xùn)練 |
12 | 體育運(yùn)營與管理 |
13 | 電子競技運(yùn)動(dòng)與管理 |
14 | 高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理 |
三、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
1.福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全省唯一的體育專科學(xué)校。屬于公辦的性質(zhì),教學(xué)在專業(yè)上稱得上一流,入學(xué)時(shí)對專業(yè)要求還是很高的。省特色專業(yè)有,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育保健、運(yùn)動(dòng)休閑服務(wù)與管理等,學(xué)校一些體育場館修建的都不錯(cuò)。
2.最近這些年學(xué)習(xí)體育的比較多,身邊同事家的孩子也想學(xué)這專業(yè),福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院絕對是比較不錯(cuò)的選擇。我們都在福建工作很多年了,對福建有了很深的感情,覺得這里的人不僅美還很熱情。而福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院又在福州,讀了應(yīng)該不難就業(yè),而且福州這座城市很適合生活。
3.是211國家示范性高職院校,換句話說,是國家重點(diǎn)高職院校。我們學(xué)校師資力量不錯(cuò)。
4.全省唯一的體育專科學(xué)校。公辦的。
5.教學(xué)嘛,專業(yè)上應(yīng)該是一流的,但考進(jìn)去時(shí)對專業(yè)要求還是很高的。
四、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立,由福建省體育局舉辦,教育教學(xué)業(yè)務(wù)由福建省教育廳管理,是福建省內(nèi)唯一一所省屬公辦體育高等職業(yè)院校,承擔(dān)為體育行業(yè)、健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的任務(wù),同時(shí)根據(jù)省體育局的要求為大院內(nèi)六個(gè)省運(yùn)動(dòng)管理中心優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供后勤保障服務(wù)。
學(xué)校位于福州市鼓樓區(qū),毗鄰省奧體中心,前身是成立于1957年的福建省體育工作大隊(duì)。學(xué)校是全國體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)理論專業(yè)委員會(huì)主持單位、全國職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)副主席單位,并承擔(dān)全國體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處的日常工作;是福建省體育教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資等培訓(xùn)基地和全國初級(jí)教練員崗位培訓(xùn)考試考點(diǎn),設(shè)有國家體育總局授牌的“運(yùn)動(dòng)員職業(yè)指導(dǎo)工作室”。福建省體育行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站依托學(xué)校開展工作。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,主動(dòng)對接體育行業(yè)和健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,大力開展產(chǎn)教融合和校企合作,積極創(chuàng)新體育高職人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的體育職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
學(xué)校以擔(dān)任全國體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)理論專業(yè)委員會(huì)主持單位及秘書處駐點(diǎn)單位為平臺(tái),積極開展體育職業(yè)教育教研科研工作,在全國體育職業(yè)教育教學(xué)改革、科研創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要的示范引領(lǐng)作用,特別是受全國體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委托牽頭組織完成了全國高等職業(yè)學(xué)校體育類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制(修)定和體育行業(yè)職業(yè)教育體能訓(xùn)練指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)等職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的研制。