盤錦職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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一、盤錦職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單

2024年盤錦職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有機械制造與自動化、石油化工技術、應用化工技術、護理、有機化工生產(chǎn)技術、機化工生產(chǎn)技術、化工設備維修技術、石油化工生產(chǎn)技術、精細化學品生產(chǎn)技術等。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》骨干專業(yè):機械制造與自動化、石油化工技術、應用化工技術

遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校重點建設專業(yè):護理

遼寧省對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè):護理

遼寧省高等職業(yè)教育品牌專業(yè):有機化工生產(chǎn)技術

“遼寧省示范!敝攸c支持建設的專業(yè)群:化工類專業(yè)群(機化工生產(chǎn)技術、化工設備維修技術、石油化工生產(chǎn)技術、精細化學品生產(chǎn)技術、化學制藥技術)

二、盤錦職業(yè)技術學院專業(yè)設置

序號專業(yè)名稱
1油氣儲運技術
2油氣智能開采技術
3石油工程技術
4化工安全技術
5建筑工程技術
6工程造價
7機械制造及自動化
8機械制造及自動化
9智能制造裝備技術
10智能機器人技術
11電氣自動化技術
12汽車制造與試驗技術
13應用化工技術
14應用化工技術
15精細化工技術
16石油化工技術
17化工裝備技術
18汽車檢測與維修技術
19汽車檢測與維修技術
20計算機應用技術
21計算機應用技術
22工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術
23護理
24護理
25助產(chǎn)
26助產(chǎn)
27康復治療技術
28嬰幼兒托育服務與管理
29大數(shù)據(jù)與會計
30網(wǎng)絡營銷與直播電商
31現(xiàn)代物流管理
32旅游管理
33旅游管理
34定制旅行管理與服務
35學前教育
36學前教育
37小學教育
38智慧健康養(yǎng)老服務與管理

三、盤錦職業(yè)技術學院好不好

1.這個學校不錯 馬上就要搬進遼濱的新校園了

2.盤錦職業(yè)技術學院是國家承認學歷的公辦院校 在省內(nèi)職業(yè)技術學院相比 也是排在前面的 學校不錯

3.地方大,位置也不錯,在興隆臺區(qū),干凈,交通方便 其實只要肯學,在哪里都能學到本事 樓上說的也對,不過在盤錦市已經(jīng)算環(huán)境不錯的了

4.我就是那學校畢業(yè)的,和高中區(qū)別很大。應該說田家經(jīng)濟技術學校和高中差不多~~ 盤職院屬于大學式教育,一節(jié)課2小時,一天最多4節(jié)課,上午2節(jié),下午2節(jié)。周二和周五都是半天,就上午有課。我快畢業(yè)那年周四第一節(jié)沒課,我們班全體同學在宿舍睡懶覺,睡到9點起來上課~時間很充裕,沒課你就是自由的~學校環(huán)境不錯

5.盤錦職院 雖然環(huán)境不是很好 但在遼寧的職業(yè)技術學院中 算好的了

四、盤錦職業(yè)技術學院簡介

盤錦職業(yè)技術學院是1998年經(jīng)國家教育部批準成立的遼寧省第一所以“職業(yè)技術學院”命名的綜合性公辦高等職業(yè)院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學校和省政府批準籌建的盤錦師專。2000年,盤錦市財貿(mào)職工中等專業(yè)學校和盤錦市衛(wèi)生學校并入盤錦職業(yè)技術學院。2013年8月學校搬遷到遼東灣新校區(qū),由此踏上了快速發(fā)展的新航程。

學校是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水平特色專業(yè)群建設單位、遼寧省現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓基地,2021年11月學校依托石油化工、能源裝備智能制造、財經(jīng)商貿(mào)管理、護理與康養(yǎng)四個專業(yè)群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項單位,開啟了學校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

學校始終堅持“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同創(chuàng)新、校際緊密結(jié)合”的辦學機制,深化人才培養(yǎng)模式改革,全面引進國際雙元培育模式,與德國國際教育機構(gòu)(BSK)、德國國際合作機構(gòu)(GIZ)、德國工商大會上海代表處(AHK)深度開展職業(yè)教育雙元培育合作。構(gòu)建了“矩陣協(xié)同、動態(tài)輪轉(zhuǎn)、行動導向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式,實踐了“三站互動、動態(tài)輪轉(zhuǎn)”的“四階段”校企協(xié)同育人機制,形成了基于行動導向的德國雙元制本土化實踐成果。取得了國際通用標準標志性成果4個,編制中德雙元培育教學標準3個,打造2個AHK中德國際化教學團隊,建成了2個AHK中德教學資源庫,建成了AHK中德(遼寧盤錦)雙元培育示范推廣基地。使學校成為一所內(nèi)涵特色鮮明、立足國際水準的人才培養(yǎng)基地、社會培訓基地、技能鑒定基地。

乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。學校上下秉承著“德藝周厚、知行合一”的校訓精神,以舍我其誰的使命擔當和奮發(fā)有為的精神狀態(tài),堅持把“優(yōu)品質(zhì)、強技能、好習慣、健身心”的人才培養(yǎng)理念貫穿于學生教育管理全過程,凝心聚力、攻堅克難、聚沙成塔,真抓實干,努力把學校建設成為讓全市人民普遍感到滿意,全校教職員工普遍感到幸福的高質(zhì)量發(fā)展的盤錦職院而奮力前行!

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