一、培黎職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單
校重點(diǎn)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育
院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)創(chuàng)意與設(shè)計(jì))
二、培黎職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
| 1 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) |
| 2 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) |
| 3 | 光伏工程技術(shù) |
| 4 | 制冷與空調(diào)技術(shù) |
| 5 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 6 | 新能源汽車(chē)技術(shù) |
| 7 | 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 8 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 9 | 軟件技術(shù) |
| 10 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 11 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 12 | 集成電路技術(shù) |
| 13 | 護(hù)理 |
| 14 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 15 | 電子商務(wù) |
| 16 | 旅游管理 |
| 17 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 18 | 應(yīng)用英語(yǔ) |
| 19 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、培黎職業(yè)學(xué)院師資力量
根據(jù)2023年3月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有教職工137名，其中專(zhuān)任教師114名，專(zhuān)任教師中擁有研究生學(xué)歷的26名、副高及以上職稱(chēng)的10名、中級(jí)職稱(chēng)的21名、“雙師型”教師33名，1名教師工作室被認(rèn)定為省級(jí)技能技藝創(chuàng)新工作室，2名教師工作室被認(rèn)定為市級(jí)技能大師工作室。
四、培黎職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。
培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校，1944年學(xué)校遷至甘肅省山丹縣，其間，學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系、名稱(chēng)多次更迭。2016年8月，在甘肅省山丹培黎學(xué)校基礎(chǔ)上開(kāi)始學(xué)院籌建，2020年5月學(xué)院通過(guò)教育部備案，定名為培黎職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，整體按照“一軸一心八個(gè)功能區(qū)”布局，已建成國(guó)際文化交流中心、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各項(xiàng)配套工程，集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體，設(shè)計(jì)理念超前，布局科學(xué)合理，設(shè)施先進(jìn)完善，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化特色鮮明。
學(xué)院以全日制專(zhuān)科層次學(xué)歷教育為主，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和國(guó)際合作辦學(xué)。按照“優(yōu)勢(shì)突出，特色鮮明，服務(wù)區(qū)域，國(guó)際合作”原則，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和“一帶一路”建設(shè)，建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、智能技術(shù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)、文化旅游、健康管理等特色專(zhuān)業(yè)群，形成面向市場(chǎng)、服務(wù)需求，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。
