吉林交通職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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2024年吉林交通職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有道路橋梁工程技術(shù)、工程機械運用與維護、汽車電子技術(shù)、工程測量技術(shù)、物流管理、汽車運用與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、電子商務(wù)等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單

高水平專業(yè)群建設(shè)名單:道路橋梁工程技術(shù)

國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè):工程機械運用與維護、汽車電子技術(shù)、工程測量技術(shù)、物流管理《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):工程機械運用技術(shù)、物流管理、道路橋梁工程技術(shù)

國家級試點專業(yè):道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)

省級試點專業(yè)(示范專業(yè)):道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、電子商務(wù)、汽車電子技術(shù)、機械工程運用與維護

吉林省級特色專業(yè)群:道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群、汽車檢測與維修專業(yè)群、工程機械運用與維護專業(yè)群、工程造價專業(yè)群、物流管理專業(yè)群、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群

吉林省品牌專業(yè)(群):道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群、汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)群、物流管理專業(yè)群

二、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置

序號專業(yè)名稱
1工程測量技術(shù)
2工程測量技術(shù)
3建筑工程技術(shù)
4工程造價
5市政工程技術(shù)
6現(xiàn)代物業(yè)管理
7現(xiàn)代物業(yè)管理
8機械制造及自動化
9機械制造及自動化
10智能制造裝備技術(shù)
11智能控制技術(shù)
12工業(yè)機器人技術(shù)
13工業(yè)機器人技術(shù)
14飛行器維修技術(shù)
15無人機應(yīng)用技術(shù)
16無人機應(yīng)用技術(shù)
17汽車制造與試驗技術(shù)
18汽車制造與試驗技術(shù)
19新能源汽車技術(shù)
20新能源汽車技術(shù)
21汽車電子技術(shù)
22汽車電子技術(shù)
23智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)
24道路與橋梁工程技術(shù)
25道路與橋梁工程技術(shù)
26智能工程機械運用技術(shù)
27智能工程機械運用技術(shù)
28道路工程檢測技術(shù)
29道路工程造價
30道路養(yǎng)護與管理
31智能交通技術(shù)
32汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
33汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
34汽車檢測與維修技術(shù)
35汽車檢測與維修技術(shù)
36國際郵輪乘務(wù)管理
37國際郵輪乘務(wù)管理
38空中乘務(wù)
39空中乘務(wù)
40城市軌道交通工程技術(shù)
41城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)
42城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)
43城市軌道交通機電技術(shù)
44城市軌道交通機電技術(shù)
45城市軌道交通運營管理
46城市軌道交通運營管理
47電子信息工程技術(shù)
48電子信息工程技術(shù)
49移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)
50汽車智能技術(shù)
51智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用
52大數(shù)據(jù)技術(shù)
53大數(shù)據(jù)與會計
54大數(shù)據(jù)與會計
55市場營銷
56市場營銷
57電子商務(wù)
58電子商務(wù)
59現(xiàn)代物流管理

三、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院簡介

吉林交通職業(yè)技術(shù)學院始建于1958年,前身為吉林省交通學校,1998年經(jīng)教育部批準與吉林省交通職工大學合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學院,是全國第一批、吉林省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校,國家百所骨干高職院校之一。

建校60多年來,學校堅持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學以致用知行合一”的辦學理念,不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學模式,形成了辦學有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

2006年以優(yōu)秀等級通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估;2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位;2013年通過教育部的驗收。同年10月,通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估,2016年被吉林省教育廳確定為省級示范性高職院校建設(shè)項目單位。2017年評為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎。2019年,學校被教育部確定為全國首批“*高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”項目建設(shè)單位,高質(zhì)量通過國家“現(xiàn)代學徒制試點”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學校驗收;同年,我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校,被遴選為教育部“人文交流經(jīng)世項目”首批“經(jīng)世國際學院”院校。學校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進單位”稱號;省政府授予“法律進校園”先進單位、省教育廳授予“依法治校示范!,學,F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學會副會長單位,吉林省高等職業(yè)教育教學診斷與改進主任委員單位。

學校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專業(yè)群格局。學校把立德樹人作為教育的根本任務(wù),積極推進職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。

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