2024年中山職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有機電一體化技術、物聯(lián)網應用技術、模具設計與制造、電梯工程技術、社會工作、商務管理、動漫制作技術、服裝與服飾設計、家具藝術設計、產品藝術設計等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、中山職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：機電一體化技術、物聯(lián)網應用技術、模具設計與制造、電梯工程技術、社會工作、商務管理
廣東省第一批二類品牌專業(yè)：物聯(lián)網應用技術、機電一體化技術、商務管理、社會工作廣東省高職教育品牌專業(yè)：一類：電梯工程技術二類：模具設計與制造
二、中山職業(yè)技術學院專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 數(shù)字化設計與制造技術 |
| 2 | 數(shù)字化設計與制造技術 |
| 3 | 數(shù)控技術 |
| 4 | 數(shù)控技術 |
| 5 | 模具設計與制造 |
| 6 | 模具設計與制造 |
| 7 | 理化測試與質檢技術 |
| 8 | 理化測試與質檢技術 |
| 9 | 電梯工程技術 |
| 10 | 電梯工程技術 |
| 11 | 機電一體化技術 |
| 12 | 機電一體化技術 |
| 13 | 工業(yè)機器人技術 |
| 14 | 工業(yè)機器人技術 |
| 15 | 電氣自動化技術 |
| 16 | 電氣自動化技術 |
| 17 | 新能源汽車技術 |
| 18 | 分析檢驗技術 |
| 19 | 分析檢驗技術 |
| 20 | 化妝品技術 |
| 21 | 化妝品技術 |
| 22 | 化妝品質量與安全 |
| 23 | 化妝品質量與安全 |
| 24 | 汽車檢測與維修技術 |
| 25 | 汽車檢測與維修技術 |
| 26 | 電子信息工程技術 |
| 27 | 電子信息工程技術 |
| 28 | 物聯(lián)網應用技術 |
| 29 | 軟件技術 |
| 30 | 軟件技術 |
| 31 | 大數(shù)據(jù)技術 |
| 32 | 信息安全技術應用 |
| 33 | 信息安全技術應用 |
| 34 | 人工智能技術應用 |
| 35 | 人工智能技術應用 |
| 36 | 動漫制作技術 |
| 37 | 動漫制作技術 |
| 38 | 金融服務與管理 |
| 39 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 40 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 41 | 工商企業(yè)管理 |
| 42 | 工商企業(yè)管理 |
| 43 | 商務管理 |
| 44 | 市場營銷 |
| 45 | 市場營銷 |
| 46 | 電子商務 |
| 47 | 電子商務 |
| 48 | 跨境電子商務 |
| 49 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 50 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 51 | 旅游管理 |
| 52 | 旅游管理 |
| 53 | 視覺傳達設計 |
| 54 | 視覺傳達設計 |
| 55 | 數(shù)字媒體藝術設計 |
| 56 | 數(shù)字媒體藝術設計 |
| 57 | 產品藝術設計 |
| 58 | 產品藝術設計 |
| 59 | 服裝與服飾設計 |
| 60 | 服裝與服飾設計 |
| 61 | 環(huán)境藝術設計 |
| 62 | 環(huán)境藝術設計 |
| 63 | 家具藝術設計 |
| 64 | 家具藝術設計 |
| 65 | 學前教育 |
| 66 | 社會工作 |
三、中山職業(yè)技術學院簡介
中山職業(yè)技術學院，是市政府投資興辦的全日制普通高等學校。成立于2006年6月，是“國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院�！薄叭珖痉缎月殬I(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位”“廣東省示范性高等職業(yè)院�！焙汀皬V東省一流高職院校建設單位”，入榜“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”，先后榮獲“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位”“廣東省知識產權示范事業(yè)單位”“廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學�！薄皬V東省安全文明校園”等榮譽稱號。歷年學生參加全國職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。
學校以***思想為指導，貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力實施教育教學改革，緊貼中山產業(yè)結構特點實施“專業(yè)對接產業(yè)”布局，建成與粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)等高度對接的專業(yè)和專業(yè)群，實現(xiàn)“專業(yè)-產業(yè)”“人才-市場”無縫對接。
學校積極服務區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，致力于服務專業(yè)鎮(zhèn)產業(yè)轉型升級和中小微企業(yè)技術創(chuàng)新，以學�！翱偛俊睘橹黧w，與多個專業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展，形成“總部+基地”的產學研協(xié)同創(chuàng)新格局。
學校是國內最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一，探索構建了普及化、融合化、專業(yè)化“三化并進”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系，形成了“分層施教、系統(tǒng)推進、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。
