2024年廣州華立學院王牌專業(yè)有計算機科學與技術、工程管理、機械設計制造及其自動化、會計學、經(jīng)濟學、土木工程、英語、電氣工程及其自動化、物流管理、環(huán)境藝術設計等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、廣州華立學院王牌專業(yè)名單
1、一流本科專業(yè)建設點
2021年度省級一流本科專業(yè)建設點：計算機科學與技術、工程管理
2、省特色專業(yè)：計算機科學與技術
3、省應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)：工程管理
| 廣東工業(yè)大學華立學院專業(yè)綜合改革試點項目建設情況匯總 | ||
| 批次 | 特色專業(yè)建設點名稱 | 所屬學部 |
| 第一批 | 機械設計制造及其自動化 | 機械電氣學部 |
| 工程管理 | 建設學部 | |
| 會計學 | 會計學部 | |
| 第二批 | 經(jīng)濟學 | 經(jīng)濟學部 |
| 計算機科學與技術 | 藝術設計與計算機學部 | |
| 土木工程 | 建設學部 | |
| 英語 | 外語外貿(mào)學部 | |
| 電氣工程及其自動化 | 機電工程學部 | |
| 物流管理 | 管理學部 | |
| 第三批 | 環(huán)境藝術設計 | 傳媒與藝術設計學部 |
| 新聞學 | 傳媒與藝術設計學部 | |
二、廣州華立學院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
| B++ | 25 | 經(jīng)濟學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 51 | 工程管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 58 | 物流管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 67 | 自動化 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 85 | 電氣工程及其自動化 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 106 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 129 | 機械設計制造及其自動化 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B+ | 7 | 土地資源管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 18 | 經(jīng)濟與金融 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 21 | 風景園林 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 49 | 材料成型及控制工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 66 | 建筑學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 68 | 機械電子工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 71 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 75 | 人力資源管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 82 | 網(wǎng)絡工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 102 | 工商管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 142 | 市場營銷 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 159 | 土木工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 174 | 會計學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 251 | 計算機科學與技術 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
三、廣州華立學院簡介
廣州華立學院（原廣東工業(yè)大學華立學院）建于1999年，2004年經(jīng)教育部批準，成為廣東省第一批獨立學院，全面實施本科教育。2021年經(jīng)教育部同意，轉設為廣州華立學院。學校是一所工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率位居省內(nèi)高校前列的應用型本科大學。
學校深化產(chǎn)教融合，加強校企合作，堅持雙主體育人，已構建較為完善的協(xié)同育人實踐教學體系。在校外實踐中成功實施“校企三導師（校內(nèi)實習導師、校內(nèi)論文導師與企業(yè)的導師）制”，強化校外實踐全過程的指導，且三導師制實施效果良好。
國際學院自開設以來，打造了一支國際教育領域專業(yè)化、具有豐富經(jīng)驗的教學管理團隊。國際學院積極參與多元化的國際教育交流與合作，先后與英國、美國、澳大利亞、馬來西亞、泰國等近多個國家的多所名校簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。
學校堅持“立德樹人”的根本任務，不斷完善校園文化建設機制，創(chuàng)建特色鮮明的校園活動，活躍校園文化氛圍。學生社團是校園文化的重要載體，也是第二課堂的重要組成部分。
