1、山東電力高等�？茖W校比較好的專業(yè)統(tǒng)計
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 修業(yè)年限 | 特色專業(yè) |
| 1 | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | 3年 | 省級 |
| 2 | 電力系統(tǒng)繼電保護與自動化 | 3年 | 省級 |
| 3 | 電廠熱能動力裝置 | 3年 | 省級 |
| 4 | 火電廠集控運行 | 3年 | 省級 |
| 5 | 電廠熱工自動化技術(shù) | 3年 | 省級 |
| 6 | 供用電技術(shù) | 3年 | 校級 |
| 7 | 建設(shè)工程管理 | 3年 | 校級 |
| 8 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 3年 | 校級 |
2、山東電力高等�？茖W校師資力量介紹
現(xiàn)有專任教師338人，研究生及以上學位教師占43.8%，副高及以上職稱占65.1%，技師及以上職業(yè)資格占47.3% 。每年從各電力企業(yè)選派技術(shù)能手、技術(shù)專家、能工巧匠、專業(yè)領(lǐng)軍人才等至少320人次進校園，擔任兼職教師，建立了以1228人為骨干的兼職教師庫。專兼結(jié)合師資互動，師資共培互用，既能開展學歷教育也能做技術(shù)技能培訓，既能在學�；蚱髽I(yè)開展職業(yè)教育和培訓，完成教研科研，指導學生、員工參加各類技能競賽，又能對接企業(yè)技術(shù)、勝任企業(yè)一線工作崗位。形成了“周期制”掛職鍛煉、“洄游式”掛教授課機制。
