大學(xué)教育其實(shí)就是在給社會(huì)輸入人才，那隨著社會(huì)的發(fā)展，人才需求的種類也在發(fā)生變化，那自然會(huì)影響到大學(xué)教育的變化，這是一個(gè)良性的規(guī)律。
新增的37個(gè)本科專業(yè)
面對(duì)新專業(yè)，考生和家長(zhǎng)在報(bào)考新增專業(yè)總會(huì)存在一些顧慮。
一是沒(méi)有往年報(bào)考數(shù)據(jù)做參考。
考生家長(zhǎng)在面對(duì)第一年招生的新增專業(yè)時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問(wèn)題。沒(méi)有參考數(shù)據(jù)報(bào)考時(shí)往往會(huì)覺(jué)得心里就沒(méi)底。
二是對(duì)所報(bào)學(xué)科專業(yè)缺乏了解。
尤其是國(guó)家新增專業(yè)，考生家長(zhǎng)甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)專業(yè)名稱，更別提弄清它學(xué)的是什么，對(duì)未來(lái)發(fā)展和就業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)確的預(yù)期，擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。
這些顧慮都很有道理，所以，在報(bào)考新增專業(yè)時(shí)一定要綜合考慮、慎重選擇。
對(duì)新增專業(yè)我們可以從兩種情況來(lái)判斷：
一種是“國(guó)家新增專業(yè)”，也就是以前高校從未開(kāi)設(shè)，在全國(guó)范圍內(nèi)首次開(kāi)設(shè)的專業(yè)。另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說(shuō)，某專業(yè)以前就有高校開(kāi)設(shè)，只是對(duì)于某個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”。
而高校新增專業(yè)的原因無(wú)非有以下五種情況，一是完善拓展學(xué)科群的需要， 這類專業(yè)相對(duì)比較成熟，是高校在學(xué)科建設(shè)中水到渠成的自然發(fā)展，二是由科技發(fā)展更新帶來(lái)專業(yè)升級(jí)的自我更新，三是高校向綜合院校發(fā)展過(guò)程中，豐富學(xué)科建設(shè)而開(kāi)設(shè)的，這類專業(yè)大多是其他高校原來(lái)已經(jīng)開(kāi)設(shè)的專業(yè)，四是功利心態(tài)使然之下追逐熱門(mén)專業(yè)，為迎合考生及家長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的一些新興前沿專業(yè)，這類專業(yè)家長(zhǎng)和考生在報(bào)考時(shí)一定要慎重， 五是一些高校為了有利于招生舊瓶換新裝，只是借科技發(fā)展之手對(duì)一些傳統(tǒng)的冷門(mén)專業(yè)增加一些信息科技課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝升級(jí)，其實(shí)專業(yè)本身內(nèi)涵并沒(méi)有變化，只是換了一個(gè)高大上的名字。
面對(duì)新專業(yè)，家長(zhǎng)和考生一定要做足功課，認(rèn)清新增或新設(shè)專業(yè)內(nèi)涵，了解該專業(yè)的開(kāi)設(shè)課程及未來(lái)就業(yè)去向，新增專業(yè)還存在著一定的不確定性，一是新設(shè)專業(yè)需要一段時(shí)間的磨合成長(zhǎng)期，才能真正和社會(huì)需要真正融合，另一方面，有一些新設(shè)專業(yè)還處于摸索階段，看似前景不錯(cuò)，但將來(lái)究竟如何還很難說(shuō)。
切記盲目跟熱，關(guān)于熱門(mén)專業(yè)一是在近幾年就業(yè)形勢(shì)比較好的專業(yè)，二是被社會(huì)炒作起來(lái)的遠(yuǎn)景專業(yè)，而新設(shè)專業(yè)大多屬于這一類，衡量一個(gè)專業(yè)是冷門(mén)專業(yè)還是熱門(mén)專業(yè)，要從就業(yè)的角度、供給和需求的數(shù)據(jù)來(lái)判斷。在報(bào)考時(shí)，很多同學(xué)和家長(zhǎng)盲目選擇報(bào)考熱度高的專業(yè)，就是忽略了專業(yè)就業(yè)方面的數(shù)據(jù)表現(xiàn)。
“新專業(yè)就是熱門(mén)專業(yè)”，不少高校會(huì)這樣宣傳，而且也會(huì)援引一些調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。比如，近日就有一份關(guān)于新職業(yè)就業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，未來(lái)5年，新職業(yè)人才需求規(guī)模龐大，云計(jì)算工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、無(wú)人機(jī)駕駛員、電子競(jìng)技員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等人才缺口近千萬(wàn)。值得首先發(fā)問(wèn)的是，這些數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。如果行業(yè)發(fā)展不及預(yù)期，就可能出現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)模超出社會(huì)需求的情況。這一問(wèn)題，在過(guò)去20多年里已反復(fù)發(fā)生過(guò)多次。
2002年以后各大高校紛紛設(shè)立法學(xué)專業(yè)，考生報(bào)考率也迅速提高，幾年過(guò)后大量畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)，嚴(yán)重供大于求，即使是到了2019年，法學(xué)專業(yè)的就業(yè)率排名也是倒數(shù)。2005年以后的物流專業(yè)、2010年以后的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)也類似，所以家長(zhǎng)們首先應(yīng)該冷靜看待近年來(lái)的智能制造、人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)，如果一味追求“熱門(mén)”，未來(lái)未必就是一片光明。
從近年來(lái)考生填報(bào)志愿以及入校后的學(xué)業(yè)發(fā)展看，由于盲目跟風(fēng)逐熱，不少學(xué)生進(jìn)校后才發(fā)現(xiàn)自己并不適合這一專業(yè)。而且，學(xué)校一窩蜂地開(kāi)設(shè)所謂熱門(mén)專業(yè)，會(huì)在一定程度上導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)和社會(huì)需求脫節(jié)。由于開(kāi)設(shè)同一專業(yè)的高校多，招生人數(shù)多，當(dāng)辦學(xué)缺乏特色、社會(huì)需求不如預(yù)期，“熱門(mén)”轉(zhuǎn)眼就成“冷門(mén)”。
再就是了解該專業(yè)在該校的建設(shè)情況及在該校所處的位置，再就是通過(guò)院校優(yōu)勢(shì)學(xué)科分析該專業(yè)在國(guó)內(nèi)高校中大致處于什么地位，下面是今年新增最多的專業(yè)統(tǒng)計(jì)。
人工智能、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、機(jī)器人工程可謂此次新增專業(yè)中的大熱門(mén)，新增數(shù)量排名前五。僅人工智能一個(gè)專業(yè)，就有包括清華大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華北電力大學(xué)等在內(nèi)的130所高校增設(shè)。通過(guò)開(kāi)設(shè)該專業(yè)的130所高校分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)院校在申請(qǐng)開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)時(shí)存在教學(xué)水平懸殊，實(shí)力良莠不齊的問(wèn)題。
對(duì)于新開(kāi)設(shè)的專業(yè)來(lái)講，院校的專業(yè)師資力量多從相近的專業(yè)組合或拼湊而來(lái)，在沒(méi)有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或較強(qiáng)實(shí)力相關(guān)專業(yè)支撐的情況下，能否秉持為學(xué)生負(fù)責(zé)，并為錄取學(xué)生提供高水平的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)此我持懷疑態(tài)度。
1、高校新增專業(yè)好不好 高校新增專業(yè)到底該不該選
1、高校新增專業(yè)好不好是有弊端但好處是主要的報(bào)考新專業(yè)要謹(jǐn)慎，專家提醒，除了物聯(lián)網(wǎng)、新能源專業(yè)外，其他如納米新材料、生物制藥等專業(yè)在就業(yè)選擇上相對(duì)較窄，必須在國(guó)家的大力支持下，才能夠形成良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，真正帶動(dòng)對(duì)人才的大量需求。從今年高校新增專業(yè)目錄可以看出,在通過(guò)審批的專業(yè)中,大部分新增專業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展方向而確立的。一般來(lái)說(shuō),新增設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域人才較缺乏,社會(huì)需求旺盛,理論上都是就...查看更多
2、高考提檔是按學(xué)校還是按專業(yè)提檔 高校錄取的具體流程
1、高考提檔是按學(xué)校還是按專業(yè)提檔按所填學(xué)校當(dāng)年專業(yè)收分線，高考檔案提取是依據(jù)你自己的分?jǐn)?shù)是否符合所填學(xué)校專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，符合的就考生，學(xué)校就將檔案提取走。根據(jù)你所報(bào)的專業(yè)的計(jì)劃招生數(shù)和實(shí)際報(bào)考人數(shù)按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行計(jì)劃招生，(原則上)如果你沒(méi)服從調(diào)劑，那么就你所選的六個(gè)專業(yè)從第一個(gè)開(kāi)始取到第六個(gè)，別的專業(yè)不予考慮。2、高校錄取的具體流程1、提取檔案高校錄取人員進(jìn)入錄取現(xiàn)場(chǎng)后，首先通過(guò)招生辦調(diào)出考生...查看更多
3、2021年強(qiáng)基計(jì)劃36所高校名單及其專業(yè)介紹
36所強(qiáng)基計(jì)劃高校名單北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電...查看更多
4、高校強(qiáng)基計(jì)劃有哪些專業(yè) 2021高考強(qiáng)基計(jì)劃招生政策
強(qiáng)基計(jì)劃入圍考生主要分為兩類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。從各高校公布的招生簡(jiǎn)章來(lái)看，今年強(qiáng)基計(jì)劃招生辦法在實(shí)施細(xì)節(jié)上有調(diào)整。1、2021強(qiáng)基計(jì)劃最新政策今年增加“考生確認(rèn)”環(huán)節(jié)在高考后出分前，各高校普遍增加“考生確認(rèn)”環(huán)節(jié)。其中，清華大學(xué)明確，考生可以對(duì)所填報(bào)專業(yè)進(jìn)行確認(rèn)，并再次明確是否服從調(diào)劑。確認(rèn)環(huán)節(jié)過(guò)后，將不接受任何形式的專業(yè)修改申請(qǐng)。考生同時(shí)還需確認(rèn)如可入圍...查看更多
5、高校強(qiáng)基計(jì)劃有哪些專業(yè) 哪些大學(xué)有強(qiáng)基計(jì)劃
1、強(qiáng)基計(jì)劃有哪些專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。2、2021年強(qiáng)基計(jì)劃有哪些學(xué)校目前，共有36所“雙...查看更多
6、高校強(qiáng)基計(jì)劃有哪些專業(yè) 什么叫高校強(qiáng)基計(jì)劃
強(qiáng)基計(jì)劃由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、核工程等專業(yè)安排招生。1、強(qiáng)基計(jì)劃有哪些專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引...查看更多
7、進(jìn)檔考生高校專業(yè)錄取規(guī)則
曉專業(yè)規(guī)則 增錄取幾率考生電子檔案投檔到高校，最終是否被錄取，錄取在什么專業(yè)，很大程度由學(xué)校的專業(yè)錄取規(guī)則決定。對(duì)于高校各不相同的專業(yè)錄取規(guī)則，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該有所了解，更加明白為何被錄到這個(gè)專業(yè)而不是那個(gè)專業(yè)。省高考錄取場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各高校的專業(yè)錄取規(guī)則可以主要分為三種：一是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”�！胺�?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則是優(yōu)先滿足位次在前考生專業(yè)志愿�！胺�?jǐn)?shù)優(yōu)先”是指將所有進(jìn)檔考生按高考分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行排隊(duì)...查看更多
8、2020年甘肅普通高校體育、藝術(shù)類專業(yè)招生工作實(shí)施辦法
為規(guī)范實(shí)施2020年甘肅省普通高等學(xué)校體育、藝術(shù)類專業(yè)招生工作，確保招生錄取工作科學(xué)合理、公平公正，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2020年普通高校特殊類型招生工作的通知》（教學(xué)司〔2019〕10號(hào)）規(guī)定，結(jié)合甘肅省實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。一、體育、藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)適用范圍（一）體育類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)適用范圍省內(nèi)、外院校的本科、高職（�？疲w育類專業(yè)必須使用我省體育類統(tǒng)考成績(jī)。（二）美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考...查看更多
9、關(guān)于2020年江西普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生工作規(guī)定的通知
各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）招生考試委員會(huì)、教育局，有關(guān)普通高校：為認(rèn)真做好江西省2020年普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生工作，根據(jù)教育部《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教學(xué)〔2019〕4號(hào))、《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情穩(wěn)妥做好2020年全國(guó)普通高校招生工作的通知》（教電〔2019〕150號(hào)）、《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎穩(wěn)妥做好2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試有關(guān)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教電〔2020〕123號(hào)），教...查看更多
10、自動(dòng)化專業(yè)最好的大學(xué)排名 國(guó)內(nèi)哪些高校的自動(dòng)化很強(qiáng)
自動(dòng)化專業(yè)最新大學(xué)排名排名高校名稱水平1清華大學(xué)5★+2東北大學(xué)5★+3北京航空航天大學(xué)5★+4哈爾濱工業(yè)大學(xué)5★+5東南大學(xué)5★+6上海交通大學(xué)5★7北京理工大學(xué)5★8浙江大學(xué)5★9西安交通大學(xué)5★10西北工業(yè)大學(xué)5★11華中科技大學(xué)5★12山東大學(xué)5★13南京航空航天大學(xué)5★14北京科技大學(xué)5★15哈爾濱工程大學(xué)5★16廣東工業(yè)大學(xué)5★17中南大學(xué)5★18華東理工大學(xué)5★19中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)5...查看更多
最后張老師提示：選擇專業(yè)一定要秉承適合自己的才是最好的，依據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好、個(gè)人綜合能力、家庭資源以及未來(lái)就業(yè)充分做好個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)平衡冷熱專業(yè)、新興專業(yè)與傳統(tǒng)專業(yè)，統(tǒng)籌考研、就業(yè)的基礎(chǔ)上，做出自己的理性選擇。
