一、隴東學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄登錄入口
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9月8日上午,學(xué)校在圖書館一樓報(bào)告廳舉辦“雙一流”建設(shè)與地方大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略專題報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮教授作報(bào)告。黨委副書記田雁青、副校長孫立峰、劉萬鋒、甘肅醫(yī)學(xué)院紀(jì)委書記楊建福出席報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由副校長馬悅寧主持。學(xué)校辦公室、組織部、宣傳部、教務(wù)處等 17 個(gè)部門全體成員,各二級(jí)學(xué)院院長、分管教學(xué)工作副院長、系主任、教授、博士以及甘肅醫(yī)學(xué)院的30多位中層干部共計(jì) 230多人現(xiàn)場(chǎng)聆聽報(bào)告。
報(bào)告會(huì)前,田雁青代表學(xué)校向別敦榮教授頒發(fā)兼職教授聘書。
會(huì)上,別敦榮以“雙一流”建設(shè)與地方大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略為題,緊密結(jié)合隴東學(xué)院和甘肅醫(yī)學(xué)院的實(shí)際,全面分析了“雙一流”建設(shè)的背景,指出“雙一流”建設(shè)是中國高等教育走向普及化、現(xiàn)代化、市場(chǎng)化和國際化發(fā)展形勢(shì)下的戰(zhàn)略要求。在此基礎(chǔ)上,別敦榮從地方大學(xué)的戰(zhàn)略定位和發(fā)展思路兩方面展開闡釋,特別是圍繞完善學(xué)科專業(yè)體系結(jié)構(gòu)、構(gòu)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、建設(shè)有效的治理結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新大學(xué)文化四方面提出了發(fā)展戰(zhàn)略思路和建議。
馬悅寧在總結(jié)講話中指出,別敦榮教授的講座深入淺出、內(nèi)涵豐富、精彩紛呈,金句頻出。他總結(jié)了三點(diǎn)收獲,一是對(duì)我校進(jìn)一步明晰辦學(xué)思路、凝聚共識(shí)、提升廣大教職員工對(duì)“雙一流”建設(shè)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性,希望全校上下進(jìn)一步把握歷史機(jī)遇,堅(jiān)定發(fā)展信心,正視差距,找準(zhǔn)標(biāo)桿,以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng),加快構(gòu)建學(xué)科生態(tài)體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展體系,進(jìn)一步深化綜合改革,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是對(duì)我校學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會(huì)精神,全面落實(shí)學(xué)校第八次教學(xué)工作會(huì)議精神,謀劃學(xué)校未來發(fā)展具有特別重要的指導(dǎo)和啟示意義。面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇挑戰(zhàn)和期待,我們必須樹立戰(zhàn)略思維,把握大勢(shì),科學(xué)謀劃,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,不斷提高人才培養(yǎng)科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的能力和水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的新提升。三是對(duì)于我們堅(jiān)定辦學(xué)信心、不自卑、不自閉、不自大、不盲從、保持戰(zhàn)略定力和戰(zhàn)略韌性,不妄自菲薄,不好高騖遠(yuǎn),找準(zhǔn)定位,咬定目標(biāo),腳踏實(shí)地的打一場(chǎng)發(fā)展持久戰(zhàn)具有重要的鼓舞作用。最后,馬悅寧建議與會(huì)教職工要多學(xué)習(xí)高等教育管理理論,多關(guān)注高校發(fā)展動(dòng)態(tài),多研究我校發(fā)展現(xiàn)狀,多考慮學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略問題。
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