據(jù)最新浙江藥科職業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績在309分左右，位次排名需要在108346名左右，才可以考上浙江藥科職業(yè)大學(xué)，不過每年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上浙江藥科職業(yè)大學(xué)
1、甘肅高考2020年考生上浙江醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要309分，錄取最低位次為108346名;
2、甘肅高考2020年考生上浙江醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要426分，錄取最低位次為37060名;
二、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2020年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | �？� | 309 | 108346 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | �？� | 426 | 37060 | 省政府 |
提前批是個坑嗎
提前批有利有弊。
之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：
1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學(xué)，報考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。
2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè)，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。
同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業(yè)的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當(dāng)法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。
什么是征集志愿
“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機會，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認(rèn)真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。
三、浙江藥科職業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
"浙江藥科職業(yè)大學(xué)是經(jīng)教育部備案、浙江省人民政府批準(zhǔn)，統(tǒng)籌浙江海洋大學(xué)東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校辦學(xué)資源，由浙江省藥品監(jiān)督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業(yè)院校。 學(xué)校地處我國首位自然科學(xué)諾貝爾獎獲得者藥學(xué)家屠呦呦故鄉(xiāng)寧波市，現(xiàn)有奉化、鄞州兩個校區(qū)，占地面積933畝，總建筑面積31萬平方米。學(xué)校以實施職業(yè)本科教育為主，同時開辦�？平逃Ｎ磥韺W(xué)校將通過拓展辦學(xué)空間，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化師資隊伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在12000人左右�，F(xiàn)有教職員工671人，其中專任教師569人，具有高級職稱教師204人，具有研究生學(xué)歷教師393人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，浙江省“151人才”5人，寧波市領(lǐng)軍拔尖人才7人，黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人。 學(xué)校始終貫徹落實黨的教育方針，致力于培養(yǎng)“厚德、明規(guī)、強技”的高素質(zhì)醫(yī)藥類應(yīng)用型人才，“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實踐”項目獲得2018年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎一等獎。按照國家職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)要求，學(xué)校緊緊圍繞“育高素質(zhì)人才，建應(yīng)用型院�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建以藥學(xué)類、健康護(hù)理類專業(yè)群為主體，醫(yī)療器械類、食品類、化妝品類專業(yè)協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)布局。打造以藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)學(xué)科，食品科學(xué)工程、生物工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科布局。作為教育部藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、浙江省藥學(xué)會藥學(xué)教育專委會主任委員單位，主持完成《藥品質(zhì)量與安全》《醫(yī)療器械經(jīng)營與管理》《食品藥品監(jiān)督管理》《保健品開發(fā)與管理》等4個國家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。牽頭主持新增《藥品質(zhì)量管理》職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置的論證工作，并列入教育部首批職業(yè)本科目錄，有效發(fā)揮學(xué)校在同類院校中的輻射引領(lǐng)作用。 學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮特色優(yōu)勢，服務(wù)地方醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。牽頭成立浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟，形成校企人才培養(yǎng)方案共商、教學(xué)團(tuán)隊共享、教材共編、實踐基地共建、人才培養(yǎng)質(zhì)量共評的互利共贏的產(chǎn)教共同體。聚焦解決醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重大關(guān)鍵技術(shù)問題，建有首批省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心“特色原料藥與制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心”、寧波市重點實驗室等創(chuàng)新平臺和載體，助力醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)特色院�！爸菐臁弊饔�，建有“浙江省藥品監(jiān)管科學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”，深入開展醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策研究、基層藥械化監(jiān)管科學(xué)研究、藥械化監(jiān)管隊伍專業(yè)化建設(shè)以及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才支撐等方面的研究。與國家藥監(jiān)局高級研修院合作，共建“國家藥品監(jiān)管局高級研修院長三角教學(xué)基地”，立足長三角，輻射全國，打造行業(yè)人才培訓(xùn)品牌。積極助推食品藥品安全社會共治，先后承擔(dān)并圓滿完成了浙江省共四批101個食品安全縣（市）的第三方考核評價工作，高水平服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。 立足新起點，開啟新征程。學(xué)校將始終銘記時任浙江省委書記、省人大常委會主任*同志在致學(xué)校建校二十周年賀信中提出的“搶抓機遇、加快發(fā)展，辦出水平、辦出特色”的要求，堅定職業(yè)教育類型定位，堅持醫(yī)藥行業(yè)特色發(fā)展，力爭在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新標(biāo)桿和示范引領(lǐng)作用，奮力打造特色鮮明的一流醫(yī)藥類應(yīng)用型職業(yè)本科院校，為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展，為“健康中國”“健康浙江”戰(zhàn)略實施，提供強有力的智力支持和人才支撐。"
