據(jù)最新西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績(jī)?cè)?41分左右，位次排名需要在86867名左右，才可以考上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、甘肅高考多少分可以上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、甘肅高考2022年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要347分，錄取最低位次為82800名;
2、甘肅高考2021年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要341分，錄取最低位次為83111名;
3、甘肅高考2020年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要365分，錄取最低位次為86867名;
4、甘肅高考2022年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要421分，錄取最低位次為27801名;
5、甘肅高考2021年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要419分，錄取最低位次為30758名;
6、甘肅高考2020年考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要434分，錄取最低位次為34273名;
二、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | �？� | 347 | 82800 | 省政府 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | �？� | 421 | 27801 | 省政府 |
2、2021年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | �？� | 341 | 83111 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | �？� | 419 | 30758 | 省政府 |
3、2020年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | �？� | 365 | 86867 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 434 | 34273 | 省政府 |
二本b類要不要讀
當(dāng)然有必要讀了，二本b類院校雖然不及一本院校，但是你能學(xué)到知識(shí)，就是好的，只要是自己學(xué)得好，不管是什么學(xué)校，對(duì)自己不會(huì)有壞處的，而且有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證書，找工作都要好找一點(diǎn)，現(xiàn)在找工作有個(gè)高中畢業(yè)證根本沒什么用。
二本b類不差，上二本學(xué)校很有用！一能夠考取二本的并不多我知道很多學(xué)生以考取一本大學(xué)為目標(biāo)，可是大部分省份一本錄取率在10%多點(diǎn)�，F(xiàn)在家庭條件好了，大力培養(yǎng)孩子，這點(diǎn)錄取率競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。一本錄取率這么點(diǎn)，二本錄取率也不高。
二本b類是什么意思
二本b類是民辦院校與獨(dú)立學(xué)院。
二本B類：指民辦院校與獨(dú)立學(xué)院，是近幾年由�？粕秊楸究频脑盒�，被稱為二本B類，其錄取分?jǐn)?shù)線要低于A類。
二本分ABC類指高考中本科報(bào)考成績(jī)按分?jǐn)?shù)線劃為3個(gè)批次，普通二本為僅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本線由考生總成績(jī)而有所不同。一般就是分A、B兩類。一般來(lái)講二本院校的A類指公辦院校，B類指民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。
高考志愿填報(bào)方法
1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對(duì)穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對(duì)自身報(bào)考進(jìn)行定位。
2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對(duì)自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。
3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)都心中有數(shù)。
4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。
三、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是西安市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是陜西省示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、陜西省一流高職院校建設(shè)單位。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，由隸屬于原鐵道部的西安鐵路運(yùn)輸學(xué)校和西安鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)合并組建而成。學(xué)校位于西安國(guó)際港務(wù)區(qū)，有港務(wù)校區(qū)（本部）、自強(qiáng)校區(qū)、臨潼校區(qū)、龍首校區(qū)等4個(gè)校區(qū)，總占地700余畝，建筑面積33萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)10億元。學(xué)校秉承“尚德、守則、強(qiáng)能、篤行”的校訓(xùn)和“辦學(xué)不脫軌、育人不離道”的辦學(xué)理念，緊緊依托行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持特色立校、人才強(qiáng)校，發(fā)揮60年的軌道交通行業(yè)辦學(xué)積淀，形成了以鐵道運(yùn)輸類、城市軌道交通類兩大行業(yè)涵蓋的專業(yè)與專業(yè)群為重點(diǎn)，以電力技術(shù)類、土木建筑類、裝備制造類和電子信息類等相關(guān)專業(yè)為輔的專業(yè)群。學(xué)校于2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，成為陜西省優(yōu)秀示范性高職院校。學(xué)校面向全國(guó)招生，全日制在校生12000余人。目前設(shè)置交通運(yùn)輸學(xué)院、電子信息學(xué)院、電氣工程學(xué)院、牽引動(dòng)力學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院，以及基礎(chǔ)部、思政教科部、國(guó)際交通學(xué)院（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院與俄羅斯圣彼得堡亞歷山大一世皇帝交通大學(xué)開展國(guó)際合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)）、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)教學(xué)院部，共開設(shè)37個(gè)高職專業(yè)，其中省級(jí)專業(yè)綜合改革建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)；中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。現(xiàn)有教職工680余人，專任教師中具有碩士、博士學(xué)位202人，教授、副教授170余人、雙師型教師270余人。現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的突出貢獻(xiàn)專家1名、全國(guó)優(yōu)秀教師1名、陜西省普通高校教學(xué)名師4名、全國(guó)行指委副主任委員或委員11名。另外，還有從西安鐵路局等企業(yè)聘請(qǐng)的一線專業(yè)技術(shù)人員200余人擔(dān)任兼職教師。學(xué)校緊貼軌道交通行業(yè)，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，實(shí)行訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替“2+1”（2年基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)+1年頂崗實(shí)習(xí)）的人才培養(yǎng)模式，形成了具有軌道交通專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。建設(shè)有城市軌道、機(jī)車車輛等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地105個(gè)，在西安鐵路局、西安地鐵公司等企業(yè)設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地98個(gè)。學(xué)院是全國(guó)最早實(shí)行職業(yè)資格證書制度的院校之一，畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá)80％以上。學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等各級(jí)各類專業(yè)技能大賽累計(jì)獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。學(xué)校積極服務(wù)行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是西安市城市軌道交通人才培養(yǎng)基地、西安市職業(yè)教育電子技術(shù)類公共實(shí)訓(xùn)基地、鐵道部機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地、全國(guó)地方鐵路人才培訓(xùn)基地和西安市干部培訓(xùn)教育基地，與數(shù)十家軌道交通企業(yè)聯(lián)合，牽頭組建了西安軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校積極發(fā)揮以上“一個(gè)集團(tuán)、五個(gè)基地”的作用，為社會(huì)、政府部門、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)各級(jí)各類員工年均4000余人次。與全國(guó)70多家鐵路單位及大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，是西安鐵路局、鄭州鐵路局、西安地鐵公司共建單位、西安地鐵公司人才培養(yǎng)基地，形成了暢通的就業(yè)渠道。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，訂單培養(yǎng)已成為就業(yè)常態(tài)，連續(xù)10年初次就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生85%以上對(duì)口就業(yè)于鐵路、地鐵等國(guó)有企業(yè)，是陜西省就業(yè)工作先進(jìn)單位，《中國(guó)教育報(bào)》曾兩次專題報(bào)道學(xué)院就業(yè)工作。近年來(lái)，學(xué)校以深化校企合作為契機(jī)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，提升了教師專業(yè)能力，形成了一批有一定影響力的科研成果。學(xué)校獨(dú)立研發(fā)的鐵道部科研攻關(guān)項(xiàng)目“電動(dòng)車輛減速器”，獲得了國(guó)家科技部等5部委頒發(fā)的新產(chǎn)品證書，在新鄉(xiāng)南站、唐山北站等鐵路編組站廣泛使用；與企業(yè)合作的《黃陵礦業(yè)集團(tuán)鐵路專用線運(yùn)輸組織優(yōu)化研究》、《道床路基翻漿冒泥治理技術(shù)》等技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，通過企業(yè)鑒定并投入使用；鐵道部《車站值班員》等題庫(kù)開發(fā)通過鐵道部專家審定，作為國(guó)家題庫(kù)，供全國(guó)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)職工進(jìn)行職業(yè)技能鑒定使用，并獲得陜西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲國(guó)家五部委授予的“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、鐵道部授予的“全國(guó)鐵路職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”以及“陜西高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“陜西省教育信息化工作先進(jìn)集體”、“陜西省高校共青團(tuán)工作優(yōu)秀單位”、“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，被中共陜西省委、省政府命名為“文明校園”、“平安校園”。近三年來(lái)，獲得陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、全國(guó)第七屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)軌道交通專業(yè)委員會(huì)副主任單位、陜西省鐵道學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)鐵路職工高等教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)單位。在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)院將以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為指引，加快教育教學(xué)改革步伐，完善人才培養(yǎng)體系，不斷提升辦學(xué)水平，向著建設(shè)“特色鮮明、省內(nèi)示范、行業(yè)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流”的高職院校目標(biāo)奮進(jìn)。
