據(jù)最新廣東醫(yī)科大學(xué)招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績在443分左右，位次排名需要在35390名左右，才可以考上廣東醫(yī)科大學(xué)，不過每年廣東醫(yī)科大學(xué)在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上廣東醫(yī)科大學(xué)
1、甘肅高考2022年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)(東莞市)的理科最低分需要491分，錄取最低位次為15622名;
2、甘肅高考2022年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要501分，錄取最低位次為12955名;
3、甘肅高考2021年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)(東莞市)的理科最低分需要527分，錄取最低位次為8937名;
4、甘肅高考2021年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要527分，錄取最低位次為8937名;
5、甘肅高考2021年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)(東莞市)的理科最低分需要443分，錄取最低位次為33497名;
6、甘肅高考2020年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)的理科最低分需要540分，錄取最低位次為9196名;
7、甘肅高考2020年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)(東莞市)的理科最低分需要540分，錄取最低位次為9196名;
8、甘肅高考2020年考生上廣東醫(yī)科大學(xué)(東莞市)的理科最低分需要459分，錄取最低位次為35390名;
二、廣東醫(yī)科大學(xué)在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣東醫(yī)科大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 491 | 15622 | 省政府 |
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 501 | 12955 | 省政府 |
2、2021年廣東醫(yī)科大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 527 | 8937 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 527 | 8937 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 443 | 33497 | 省政府 |
3、2020年廣東醫(yī)科大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 540 | 9196 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 540 | 9196 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 459 | 35390 | 省政府 |
二本線差多少分補錄
補錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關(guān)于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補錄。
1.時間。補錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進(jìn)行補錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。
補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分?jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。
一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>
高考志愿退檔的原因是什么
1、政策性退檔
志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數(shù)是超出招生計劃人數(shù)的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分?jǐn)?shù)較低的考生就有被退檔的風(fēng)險，這種退檔就屬于政策性退檔。
2、不服從調(diào)劑退檔
不服從調(diào)劑被退檔，大多發(fā)生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標(biāo)專業(yè)不報，選擇不服從調(diào)劑，風(fēng)險極大，一旦所報專業(yè)名額已滿，又不服從調(diào)劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現(xiàn)一些高分考生選擇復(fù)讀的原因。
3、身體條件不符合要求
這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現(xiàn)少數(shù)因為身高、視力等身體條件不達(dá)標(biāo)的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細(xì)了解所報院�！墩猩鲁獭分械膱罂假Y格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等，盲目填報。
4、單科成績達(dá)不到院校要求
很多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，而且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業(yè)，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業(yè)，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達(dá)不到要求也會被退檔。
5、其他情況
在實際報考過程中，還要看院�！墩猩喺隆分惺欠襁�有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn)，錄取專業(yè)時以實考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。
三、廣東醫(yī)科大學(xué)學(xué)校介紹
廣東醫(yī)科大學(xué)的前身是中山醫(yī)學(xué)院湛江分院，創(chuàng)建于1958年，1964年升格為五年制醫(yī)學(xué)本科院校并更名為湛江醫(yī)學(xué)院，1992年易名為廣東醫(yī)學(xué)院，2016年更名為廣東醫(yī)科大學(xué)。1960年被評為全國文教戰(zhàn)線先進(jìn)單位，1978年有2項科研成果獲全國科學(xué)大會獎勵，1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán)單位，列為廣東省屬重點建設(shè)大學(xué)，1991年獲廣東省辦學(xué)水平評估一等獎，2005年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲“優(yōu)秀”，2008年設(shè)立博士后科研工作站， 2012年獲批設(shè)立教育部科技查新工作站，2013年獲批為博士學(xué)位授予單位。2015年5月臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。2016年1月學(xué)校進(jìn)入ESI全球排名前1%。2020年7月藥理學(xué)與毒理學(xué)進(jìn)入ESI全球排名前1%。2019年通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，有效期6年。2021年8月進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)計劃重點學(xué)科建設(shè)高校。學(xué)校還進(jìn)入高等教育研究機構(gòu)世界大學(xué)排名中心（簡稱CWUR）和美國權(quán)威的USNews世界大學(xué)排行榜兩個著名權(quán)威榜單。 學(xué)�？偯娣e近2300畝，由湛江校區(qū)、東莞校區(qū)兩部分組成，湛江校區(qū)位于富有亞熱帶風(fēng)情的沿海開放城市湛江市；東莞校區(qū)創(chuàng)建于2002年，位于東莞市美麗的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生2.4萬余人，設(shè)有馬克思主義學(xué)院、研究生院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、人文與管理學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、外國語學(xué)院、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院（部）。 學(xué)校形成了較為合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科7個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點6個。有廣東省高水平大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科4個（臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)），省級重點學(xué)科7個（省級攀峰重點學(xué)科1個、省級優(yōu)勢重點學(xué)科2個、省級特色重點學(xué)科4個），珠江學(xué)者崗位計劃設(shè)崗學(xué)科5個。設(shè)有普通本科專業(yè)35個，覆蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等7個學(xué)科門類，面向全國26省和港澳臺地區(qū)招生。 學(xué)校有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個，全國高校特色專業(yè)建設(shè)點4個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個，廣東省高校特色專業(yè)建設(shè)點7個，廣東省高校名牌專業(yè)2個，廣東省高校重點專業(yè)4個，廣東省級課程思政建設(shè)改革項目9項。有國家級一流課程2門，省級一流課程17門。近兩屆獲得省級教學(xué)成果獎6項（一等獎3項；二等獎3項）。有國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地（25個臨床專科）和藥物臨床試驗機構(gòu)（9個臨床�？疲�，省級臨床重點�？�14個。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1868人，其中專任教師1329人，博士生導(dǎo)師67人，碩士生導(dǎo)師921人（含附屬醫(yī)院），雙聘院士2人，廣東省青年珠江學(xué)者2人和講座教授2人，廣東省自然科學(xué)杰出青年基金獲得者3人。學(xué)校有國務(wù)院政府特殊津貼專家16人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等8人，廣東省教學(xué)名師7人，“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象14人，省“特支計劃”人才2人，“揚帆計劃”32人，南粵杰出教師、南粵教壇新秀、南粵教書育人優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師和南粵優(yōu)秀教育工作者60人次，廣東省優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才和名中醫(yī)5人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象17人。 學(xué)校擁有良好的教學(xué)科研條件，建有省級實驗教學(xué)示范中心17個，專門建立了1萬多平方米、設(shè)備齊全的臨床技能培訓(xùn)中心�，F(xiàn)有7所直屬附屬醫(yī)院，14所非直屬臨床醫(yī)學(xué)院，27所非直屬附屬醫(yī)院，合作教學(xué)機構(gòu)遍布我省各地，形成了良好的校院、校企協(xié)同育人機制。有科研平臺服務(wù)管理中心，省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和新型研發(fā)機構(gòu)6個、市廳級重點實驗室22個、博士后科研工作站1個，是“廣東省醫(yī)學(xué)分子診斷協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”、“湛江市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”、“廣東省生命文化學(xué)會”等研究機構(gòu)和學(xué)術(shù)團體的牽頭單位或會長單位�！笆濉逼陂g，獲國家級科研項目168項，其中獲國家社會科學(xué)基金項目3項、國家自然科學(xué)基金項目143項；以第一作者或通訊作者發(fā)表 SCI/EI 收錄論文 1309篇，出版學(xué)術(shù)著作61部，獲國家專利授權(quán)128件，國家科學(xué)進(jìn)步二等獎1項、省部級以上科技成果獎5項。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)是廣東教育科研網(wǎng)湛江地區(qū)匯接中心，全面覆蓋湛江、東莞兩校區(qū)和直屬附屬醫(yī)院，校內(nèi)數(shù)字信息點超過3萬個，建設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和各類業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)。學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書總量198萬多冊，電子圖書151萬多冊，音視頻材料9000多小時，訂有紙質(zhì)期刊800多種，電子期刊4萬余冊，購買及可利用中外文數(shù)據(jù)庫30余個。《廣東醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》是中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）統(tǒng)計源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）全文收錄期刊、廣東省優(yōu)秀科技期刊。 學(xué)校先后與美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、葡萄牙、芬蘭、波蘭、日本、馬來西亞等國家及港澳臺地區(qū)的50余所高校及科研院所開展了各類交流合作。先后加入中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟、“一帶一路”熱帶醫(yī)學(xué)聯(lián)盟、中芬應(yīng)用型科學(xué)大學(xué)聯(lián)合會，師生參與對外學(xué)術(shù)交流與合作的活躍度逐年提高，先后獲得歐盟“伊拉謨斯+”高校能力建設(shè)及教師交流項目。學(xué)校于2010年起招收港澳臺學(xué)生，2019年起招收本碩博層次外國留學(xué)生。 學(xué)校始終堅持立德樹人，始終堅守“面向基層興醫(yī)強醫(yī)，培育英才守護(hù)健康”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成了面向基層培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才鮮明的特色，獲得2005年教育部本科教學(xué)水平評估專家的高度認(rèn)可，得到張德江、胡春華等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，《光明日報》、《人民日報》和《中國教育報》等媒體的充分肯定，稱贊學(xué)校是“基層醫(yī)生的‘搖籃’”。 辦學(xué)63年以來，學(xué)校為國家和地方共培養(yǎng)輸送了23萬余名醫(yī)學(xué)人才。學(xué)校生源充足，是廣東省考生報考的熱門省屬本科院校之一。通過質(zhì)量工程的建設(shè)，畢業(yè)生基礎(chǔ)知識牢固扎實，創(chuàng)新意識和實踐能力顯著增強，受到社會的廣泛歡迎。近3年本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到98.08%，在省內(nèi)位居前列。2016年至今連續(xù)六年獲得全國“最佳實踐大學(xué)”殊榮。學(xué)校近五年獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項項目國家級170項、省級409項。學(xué)校團委被評為“全國五四紅旗團委”。 學(xué)校恪守“立志立德、求真求精”的校訓(xùn)，秉承“艱苦奮斗、自強不息”的廣東醫(yī)精神，弘揚“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、仁愛、 奉獻(xiàn)的校風(fēng)”，實施特色發(fā)展核心戰(zhàn)略，堅持“以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本，以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)科建設(shè)，以人才強校為要務(wù)，以社會服務(wù)為己任”的辦學(xué)理念，立足廣東，融入灣區(qū)，面向全國，走向世界，致力于建設(shè)特色鮮明、同類先進(jìn)、國內(nèi)外知名的高水平醫(yī)科大學(xué)，培養(yǎng)具有堅定理想信念、崇高職業(yè)道德、強烈社會責(zé)任、深厚人民情懷，富有良好科學(xué)精神、創(chuàng)新素質(zhì)、國際視野，具備堅實理論基礎(chǔ)、扎實實踐能力、厚實人文素養(yǎng)，服務(wù)衛(wèi)生健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為國家和廣東省的衛(wèi)生健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證、智力支持和科技支撐。（截至2021年11月27日）
