據(jù)最新南寧理工學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績(jī)?cè)?36分左右，位次排名需要在85159名左右，才可以考上南寧理工學(xué)院，不過(guò)每年南寧理工學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、甘肅高考多少分可以上南寧理工學(xué)院
1、甘肅高考2021年考生上南寧理工學(xué)院的理科最低分需要336分，錄取最低位次為85159名;
2、甘肅高考2021年考生上南寧理工學(xué)院(南寧市)的理科最低分需要336分，錄取最低位次為85159名;
3、甘肅高考2020年考生上桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院的理科最低分需要380分，錄取最低位次為79220名;
4、甘肅高考2021年考生上南寧理工學(xué)院的文科最低分需要432分，錄取最低位次為26821名;
5、甘肅高考2020年考生上桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院的文科最低分需要447分，錄取最低位次為29539名;
二、南寧理工學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2021年南寧理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 | 省教育廳 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 | 省教育廳 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 432 | 26821 | 省教育廳 |
2、2020年南寧理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 380 | 79220 | 省教育廳 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 447 | 29539 | 省教育廳 |
什么是一本二本三本
一本院校：指的是985工程、211工程院校；省屬非211重點(diǎn)大學(xué)在全國(guó)大多數(shù)地區(qū)列入本一批的；省屬非211原全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)仍在本一批招生的；國(guó)家部委辦直屬非211大學(xué)按照一本招生的；按照院校根據(jù)要求按照一本招生的非211工程大學(xué)。
二本院校：指的是錄取批次放在第二批的大學(xué)。和一本大學(xué)相比，二本的師資、硬件等方面還是有一定差距的。對(duì)于批次錄取的情況，各高校投放到各個(gè)省的批次是不一樣的。
三本院校：主要是指獨(dú)立學(xué)院，它是“公辦民助”或者“純民辦”范疇。與一本二本院校的重要區(qū)別還在于其經(jīng)費(fèi)來(lái)源不是來(lái)自國(guó)家撥款而是自籌經(jīng)費(fèi)，所以在收費(fèi)上比一二本院校要高一些。
高考志愿提檔代表被錄取了嗎
高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說(shuō)明達(dá)到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說(shuō)提檔的人數(shù)會(huì)超出錄取人數(shù)，這時(shí)如果分?jǐn)?shù)排名靠后，就不會(huì)被這個(gè)專業(yè)錄取。
此時(shí)又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。
其實(shí)高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當(dāng)高考考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線時(shí)，很可能會(huì)被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國(guó)高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分?jǐn)?shù)靠后的同學(xué)就很可能被退檔。
三、南寧理工學(xué)院學(xué)校介紹
南寧理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。 學(xué)校前身是桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院，創(chuàng)辦于2002年4月。學(xué)校現(xiàn)有南寧、桂林兩個(gè)校區(qū)。南寧校區(qū)位于南寧教育園區(qū)，廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地1038畝，規(guī)劃總建筑面積69萬(wàn)平方米；桂林校區(qū)位于雁山教育園區(qū)，占地730畝，規(guī)劃總建筑面積48萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，功能先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室；設(shè)施完備的宿舍樓、食堂、體育場(chǎng)館，環(huán)境優(yōu)雅、生活便利。 學(xué)校秉承“博學(xué)于文，約之以禮”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主，工、管、藝、經(jīng)、文、理、教育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)37個(gè)本科專業(yè)，擁有省級(jí)“一流”建設(shè)專業(yè)3個(gè)，廣西高校特色專業(yè)1個(gè)，廣西轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)，廣西民辦高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)。設(shè)有土木與工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、文理學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部等教學(xué)單位，在校學(xué)生18800余人。 學(xué)校有專任教師900余人，研究生以上學(xué)歷占比49%以上，具有副高以上職稱占比32%以上。近年來(lái)，教師主持、參與的教學(xué)、科研項(xiàng)目130余項(xiàng)，其中省部級(jí)及以上項(xiàng)目66項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，獲得專利10項(xiàng)，出版專著、教材9部；獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有校外實(shí)習(xí)基地100多個(gè)。學(xué)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)倍受社會(huì)稱贊企業(yè)歡迎。學(xué)生先后在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)210余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)920余項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校實(shí)行人才分類培養(yǎng)改革，為學(xué)生構(gòu)建了專業(yè)技能型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、考研深造型、國(guó)際教育型等多種成才通道，滿足了學(xué)生多樣化成才需求。近三年學(xué)校平均就業(yè)率超過(guò)95%，新生報(bào)到率超過(guò)94%，在廣西同類院校中名列前茅。2020年榮獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。 學(xué)校先后榮獲“自治區(qū)安全文明校園”“自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)�！薄案咝Ｋ枷胝喂ぷ飨冗M(jìn)單位”“廣西五四紅旗團(tuán)委”“廣西民辦教育先進(jìn)單位”“自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織”“廣西民辦學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。2013-2020年，連續(xù)被新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)等評(píng)為“十大品牌獨(dú)立學(xué)院”“最具品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型高�！薄吧鐣�(huì)影響力獨(dú)立學(xué)院”等。 漓水悠悠，書(shū)聲瑯瑯；邕江蕩波，百舸爭(zhēng)流。十四五期間，學(xué)校將按照“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加大教學(xué)投入，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，立足廣西，面向全國(guó)，服務(wù)地方，服務(wù)行業(yè)，努力建設(shè)區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)型高校。
