思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么福建工程學院的院校代碼是多少?福建工程學院招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細介紹。
一、福建工程學院簡介和成就介紹
福建工程學院是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科高校。辦學歷史溯源于1896年清末著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”,解放前為享有盛譽的“福建高工”。福建工程學院是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科高校。辦學歷史溯源于1896年清末著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”,解放前為享有盛譽的“福建高工”。辦學以來,已培養(yǎng)了9萬多名高級專門技術(shù)人才,校友遍及海內(nèi)外,許多人成為建筑、機械、電子電氣行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理骨干。學校以工為主,逐步形成具有“大機電、大土木”背景的學科專業(yè)布局特色。
學校座落于風光秀麗的福州市,校園占地面積2200多畝,現(xiàn)有4個校區(qū),設(shè)機電及自動化工程系、電子信息與電氣工程系、材料科學與工程系、計算機與信息科學系、土木工程系、建筑與規(guī)劃系、環(huán)境與設(shè)備工程系、經(jīng)濟管理系、工程管理系、文化傳播系、法學系數(shù)理系、外語系和馬列主義理論教研部、體育教研部,另設(shè)有繼續(xù)教育學院?職業(yè)教育學院、國脈信息學院、軟件學院。 有5個省及重點建設(shè)學科,38個本科專業(yè),涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、理學、法學六大學科。學校面向全國招生,目前有全日制在校生16000余人。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,專任教師800多人,其中教授、副教授300多人,教育部專業(yè)教學指導委員會委員2人,省“百千萬人才工程”人選5人,全國優(yōu)秀教師1人,省級高校教學名師2人。學校聘請美國工程院院士林幼?,兩院院士沈志云,中國科學院院士孫鈞、中國工程院院士阮雪榆、劉寶琛、陳一堅、陳清泉等以及國內(nèi)60位知名專家學者為兼職教授、名譽教授、客座教授。
學校堅持以人才培養(yǎng)為中心,加強教學建設(shè)與改革,有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)4個,國家精品課程2門、省級精品課程10門。近年來,學生參加全國和全省各類比賽,獲得國家級獎190多項,省級獎300多項。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年名列福建省高校前列。
學校教學設(shè)施完善,有省級實驗教學示范中心3個,省及重點實驗室2個,校內(nèi)外實訓實習基地170多個,教學儀器設(shè)備總值8000多萬元,館藏書籍總數(shù)130多萬冊,體育和生活設(shè)施完善。
學校現(xiàn)有科研機構(gòu)22個,與學科專業(yè)緊密結(jié)合的校辦企業(yè)14個。福建省模具技術(shù)開發(fā)基地、福建省電動汽車研究試驗中心、福建省生產(chǎn)力促進中心先進制造技術(shù)分中心和福建省軟件高職師資培訓中心設(shè)在本校。
學校深入貫徹落實教育部、財政部關(guān)于實施教學質(zhì)量與教學改革工程的精神,以教學工作為中心,重點突出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)勢學科培育,抓好精品課程建設(shè)、教學實踐環(huán)節(jié)和大學生科技創(chuàng)新等載體,堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索,全面加強大學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng),改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推進學校各方面建設(shè)和教學質(zhì)量更上一個新臺階。
學校堅持開放辦學,不斷擴大對外交流和合作,與英國、美國、新西蘭、澳大利亞等國外相關(guān)大學進行合作交流。
二、福建工程學院院校代碼查詢
以下是福建工程學院的院校代碼,如有變動請以福建工程學院官方發(fā)布的信息為準。
福建工程學院 院校代碼:
福建工程學院學校代碼:10388
三、福建工程學院學生評價
1、#男女比例# 工科院校嘛,男女比例失調(diào)是正常的,男生占絕大多數(shù)。戀愛交友的氣氛嘛,還是不錯的,我自己就有男朋友,哈哈,感覺工院的男生還是比較老實的,木木的。另外呢,基友也是一個特色文化吧~
2、#專業(yè)師資力量和教學水平# 我是新聞學專業(yè)的,其實我對師資力量這種的不是很了解,但是如果說教授的話,教過我們的只有小慧姐姐和建新哥哥了,教學水平的話,感覺大家都不怎么聽課,都是考試前突擊背一背的樣子。滿希望學校能對我們這個文科專業(yè)重視起來,多一些側(cè)重多一些硬件上的補充。 ... (展開全部)我是新聞學專業(yè)的,其實我對師資力量這種的不是很了解,但是如果說教授的話,教過我們的只有小慧姐姐和建新哥哥了,教學水平的話,感覺大家都不怎么聽課,都是考試前突擊背一背的樣子。滿希望學校能對我們這個文科專業(yè)重視起來,多一些側(cè)重多一些硬件上的補充。
3、 #分享在校大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗# 我是沒有,覺得還是不適合我吧,也從來不會往這方面想,不過身邊還是有很多這樣的朋友的,想法也蠻多的,也有時候會幫忙參考參考,希望他們也能順利
