2018報考福州大學至誠學院的考生已經拿到通知書了，可是焦急的在家等待福州大學至誠學院開學入學考試，那么福州大學至誠學院開學考試考什么內容呢？福州大學至誠學院新生如何轉專業(yè)已經轉專業(yè)的申請條件，小編通過網絡收集整理出關于福州大學至誠學院新生入學考試和入學轉專業(yè)申請的相關信息，請仔細閱讀參考。
福州大學至誠學院是經國家教育部批準，于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學，福建省人民政府與國家教育部共建高校??福州大學為主體舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學歷教育的高等學校。
圍繞應用型大學的辦學定位，學院進一步樹立“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的辦學準則，歷練學生“知、情、意”三種能力，堅持培養(yǎng)科學精神與人文素養(yǎng)兼?zhèn)涞摹叭恕�，形成知識、能力、精神、素養(yǎng)四維結構的新人才培養(yǎng)模式。堅持以提高服務區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領，從師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構建了“三位一體”的應用型大學建設基礎，努力建設具有工科特色和區(qū)域影響力的高水平、高質量、有特色、有影響的教學研究應用型大學，打造福建省獨立學院工科人才培養(yǎng)的搖籃。
學院現(xiàn)有15個系、42個本科專業(yè)，學科專業(yè)覆蓋福建省主導產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)產業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，經、管、文、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的高等院校。在校生規(guī)模約11000名。
學院共享福州大學優(yōu)秀教師資源，構筑了“專家學者為學科帶頭人，名師教授為專業(yè)負責人，骨干教師為教學管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結構，建設一支教師、工程師等資格兼具，教學能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊伍。
倡導教師開展應用型科研，以教師科研帶動學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數(shù)逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項目達110多項。近五年，學生獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目50項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目108項。擁有省級向應用型轉變試點專業(yè)群7個、省級示范性應用型專業(yè)群1個、省級應用型學科3個、省級服務產業(yè)特色專業(yè)3個，省級虛擬仿真實驗中心1個、省級實驗教學示范中心4個、省級本科高�！皩I(yè)綜合改革試點”項目4個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個。
近年來，學院不斷強化與境外高水平大學的合作交流，建立教學科研合作平臺，共同開展人才培養(yǎng)、科學研究，提升合作辦學層次。實行與美、德、加、英、日等地11所高校學分互認、課程互認，共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學關系，深入開展教師訪學、學生交流、科研合作等。
同時，學院不斷深化校企合作，共建校內實訓平臺，搭建校外實踐實習基地，邀請工程師和企業(yè)高管帶項目進校授課實訓；開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊共建，進一步完善軍訓、軍事理論、國防教育教學；推動校政、校地合作，努力提高社會服務能力。
學院經常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學生論壇，推行“院長進至誠課堂”教學活動，力邀福州大學相關學院院長為至誠學生授課; 注重各類學生社團培育，擁有學術理論、科學技術、文化體育、文學藝術等60多個學生社團，以及計算機創(chuàng)新團隊、機器人創(chuàng)新團隊、電子設計團隊等學科團隊，推進校園高雅文化和校園自有文化品牌建設，造就文藝新星和多才學子。學院團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。
