每年高考成績放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無需過分地夸大、過度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于南平市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年南平市高考狀元暫無公布，小編先整理2017年以及歷年南平市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
高考成績已經(jīng)公布
今年，我市高考文理科第一名均來自南平一中。今天，我們的記者幾經(jīng)周折，采訪到了學(xué)霸及其老師、家人。接下來，小編就帶你認(rèn)識(shí)一下他們。
南平文科第一名
南平一中高三（5）班張舒卉 618分
2017南平高考文理科狀元出爐 看看他們是誰
“在我眼里，她就是一個(gè)懂得勞逸結(jié)合的孩子。”這是張舒卉的班主任伍強(qiáng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。而以張舒卉自己的原話來說，她好玩，愛“野”。
張舒卉是建陽區(qū)小湖鎮(zhèn)人，父母在小湖中心小學(xué)當(dāng)小學(xué)教師，她從初中起就成了寄宿生。在母親何愛貞眼里，張舒卉很少在家里寫作業(yè)，幾乎除了玩還是玩�！芭畠簩�(duì)我說，在學(xué)校把該學(xué)習(xí)的都學(xué)習(xí)了，回家的時(shí)間就是用來放松的�？吹剿龑�(duì)時(shí)間規(guī)劃得好，所以我也認(rèn)同她把家當(dāng)作‘娛樂場(chǎng)所’�！�
張舒卉回憶起自己考前一個(gè)月的狀態(tài)，“那是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞爆炸的一個(gè)月。”每天都要圍著操場(chǎng)跑上1000米，偶爾去打打籃球，直到大汗淋漓。她說，這并不是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能夠幫助她減壓、減負(fù)。
“我覺得學(xué)習(xí)的方法有很多，找到適合自己的最關(guān)鍵�！睆埵婊苷f，她喜歡用大部分時(shí)間來咀嚼知識(shí)點(diǎn)，而不是將時(shí)間用在刷題上。“每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)吃透就好，這樣即便題目千變?nèi)f化也不怕，因?yàn)榭疾斓闹R(shí)點(diǎn)都是一樣的�！�
在采訪過程中，張舒卉自信、爽朗的性格讓記者深刻印象。她的父親張生泉說，孩子一直都是有目標(biāo)的人，從骨子里透出一種自信。目前，她對(duì)自己要填報(bào)的志愿已經(jīng)有了打算。她說，填報(bào)完志愿會(huì)去學(xué)習(xí)散打。
南平理科第一名
南平一中高三（20）班曹昊 645分
2017南平高考文理科狀元出爐 看看他們是誰
曹昊（最后一排，左一）
當(dāng)記者聯(lián)系曹昊同學(xué)時(shí)，他正在外鍛煉，于是記者采訪了曹昊的媽媽。曹媽媽說，本以為考完試，他會(huì)想著好好放松�？珊⒆釉诳纪甑牡诙�，就買了一堆他喜歡的書籍，每天上午閱讀，下午健身，晚上練字，生活很有規(guī)律�！昂⒆訌男【宛B(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)絕不因?yàn)橐患露袛�，這樣的習(xí)慣延伸到了他做的每一件事中�！�
曹昊的班主任真義勇則說，孩子高考前夕正遇上母親生病，那段時(shí)間，他的成績波動(dòng)有些大，平時(shí)年段前三名的他，市質(zhì)檢卻跳出了20名之外。好在孩子喜歡與老師溝通交流，調(diào)節(jié)好心態(tài)之后，成績又很快地追了上來。在真義勇老師眼里，曹昊是個(gè)懂事、自律的孩子。比如說，他的語文科目相對(duì)較薄弱，但會(huì)主動(dòng)找語文老師交流�！斑@是現(xiàn)在許多孩子都缺乏的品質(zhì)�！闭媪x勇表示。
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名師解析我省高招分?jǐn)?shù)線為何走低
日前，省招委會(huì)公布了我省2017年高招分?jǐn)?shù)線，其中本一線理工類441分，文史類489分，比去年分別下降了24和12分。消息一出，有的驚嘆“創(chuàng)10多年來新低”；有的調(diào)侃“福建戶口成為全國最值錢的戶口”；更多人同擔(dān)心我省教育質(zhì)量滑坡。我省高招分?jǐn)?shù)線近年走低到底是什么原因？請(qǐng)看下文：
我省本一批錄取率高
其實(shí)決定高招分?jǐn)?shù)線高低的主要因素有兩個(gè):一是試卷的難易度，二是高招人數(shù)的多少，更準(zhǔn)確地說錄取率的高低。顯然，同考全國1卷的九省(湖南、湖北、河南、河北、山西、江西、廣東、安徽、福建)不存在難易度的差別。
因此，導(dǎo)致我省分?jǐn)?shù)線低的主要原因是，本省本一批的錄取率遠(yuǎn)高于兄弟省。據(jù)統(tǒng)計(jì)，福建本一錄取率約20%多(理工類近30%，文史類約10%)，同卷考的其他八省大都在10%-12%。顯然，錄取人數(shù)越多分?jǐn)?shù)線就越低。試想，如果我省本一錄取率也下降到10%左右，那么本一分?jǐn)?shù)線自然也會(huì)相應(yīng)提高。
為什么福建本一批的錄取率明顯高于兄弟省?在本一批招生的高校近300所，雖然本省高校僅11所，但省外高校招生人數(shù)很少，從幾人到百余人。而省內(nèi)高校都是招生大戶，少則二千余人、多達(dá)三、四千人。在2007年及之前，本省大學(xué)只有廈門大學(xué)和福州大學(xué)(稱老本一)在本一批招生，從2008-，先后有9所省內(nèi)大學(xué)(稱新本一)進(jìn)入本一批招生。
因此，招生人數(shù)不斷增加，錄取率不斷提高。以2016年為例，文史類，老本一兩校招生504人，新本一招生3611人，是前者的7.16倍。理工類，老本一兩校招生4010人，新本一招生15048人，是前者的3.75倍。如果還按老本一招生人數(shù)估測(cè)，那么文史類分?jǐn)?shù)線將提高20多分、達(dá)510分；理工類將提高近50分、達(dá)490分。
我省在本一批招生的本省高校多
誠然，其他省也有一些高校進(jìn)入本一，但速度不同。這里用“每1千萬人口擁有本省的本一高校數(shù)”，可以更科學(xué)、更準(zhǔn)確地說明分?jǐn)?shù)線低的原因。
經(jīng)測(cè)算，同考全國1卷的九省，每1千萬人口擁有本省的本一高校平均數(shù)為1.35所。我省人口少，約3.774千萬人，在本一批招生的本省高校多，共11所，因此每1千萬人口擁有本省的本一高校數(shù)=11/3.774=2.91，在九省中遙遙領(lǐng)先，而有的省份甚至不到1所，比我省低很多。這是我省本一分?jǐn)?shù)線低的主要原因。只要這個(gè)比值沒有明顯改變，今后幾年我省分?jǐn)?shù)線仍然會(huì)居于低位。
其他原因
除以上分析外，分?jǐn)?shù)線低還有其他一些客觀原因。例如，我省考生少，同分考生少，比如同樣多招1000名，我省要下降3-4分，一些考生大省可能只要降0.5-1分。再如，我省就業(yè)條件好，復(fù)讀生少，而有些省份復(fù)讀生多，如眾所周知的安徽毛坦廠中學(xué)、河北衡水中學(xué)等，經(jīng)過“高四”的強(qiáng)化訓(xùn)練，成績自然上去、分?jǐn)?shù)線也高上去。
（作者郭杰森，福建師范大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師，具有30年參與高招志愿填報(bào)指導(dǎo)工作從業(yè)經(jīng)歷。）
