大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了閩江學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、閩江學院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
閩江學院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法
第一章總則
第一條 根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部第41號令）和《福建省教育廳關于認真貫徹執(zhí)行<普通高等學校學生管理規(guī)定>的通知》，以及我�！堕}江學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（修訂）》（閩院教〔2017〕52號）有關要求，結合我校實際情況，制訂本辦法。
第二條 學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展和變化，以尊重學生意愿、發(fā)揮學生專長，幫扶學生順利完成學業(yè)，以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為原則開展學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。
第三條學生轉(zhuǎn)專業(yè)必須堅持教育公平原則，操作程序上要公平、公正、公開。堅持自愿申請、學生和專業(yè)雙向選擇、根據(jù)學生考核情況選拔的原則，按照規(guī)定程序進行，自覺接受全校師生監(jiān)督。
第四條為加強和保護基礎性專業(yè)人才培養(yǎng)，工學門類專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)比例原則上不超過當年該專業(yè)實際招生數(shù)的10%；經(jīng)濟類、管理類、政法類專業(yè)轉(zhuǎn)入人數(shù)不超過當年實際招生人數(shù)的10% ；其他專業(yè)學生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入人數(shù)比例原則控制在該專業(yè)實際招生數(shù)的15%以內(nèi)。確需以轉(zhuǎn)專業(yè)形式進行學業(yè)幫扶救濟的學生不受上述比例限制。
第五條 學院應加強對學生的學習生涯規(guī)劃和專業(yè)學習指導，增強學生對本專業(yè)學習的適應性和認同感，避免盲目從眾心理，引導理性選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。
第六條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作時間安排：
（一）大一及大二學年的春季學期（即入學后第二、第四學期）統(tǒng)一組織在校生開展轉(zhuǎn)專業(yè)工作；
（二）大二及大三學年的春季學期（即入學后第四、第六學期）針對二級（含）以上學業(yè)預警學生開展降級轉(zhuǎn)專業(yè)幫扶工作；
第七條 本辦法適用于我校全日制本科生，各學院在制訂轉(zhuǎn)專業(yè)二級管理辦法時應以遵循本辦法相關要求為前提。
第二章組織領導
第八條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作實施過程主體責任在學院。學院工作領導小組（下稱工作領導小組）應由學院教學指導委員會以及學院紀委共同組成，包括但不限部分教師代表、輔導員代表等。
第九條 工作領導小組根據(jù)教務處發(fā)布的專項工作通知統(tǒng)籌負責轉(zhuǎn)專業(yè)工作，包括擬定接收計劃、制訂考核辦法、接受學生咨詢、組織考核等，學院黨委要切實加強對轉(zhuǎn)專業(yè)工作的監(jiān)督，轉(zhuǎn)專業(yè)考核結果應經(jīng)過學院黨政聯(lián)席會審議決定，由學院院長（負責人）簽批后進行院內(nèi)公示，公示期滿無異議方可提交教務處。
第三章 申請條件
第十條 學生在學期間，符合下列條件之一者，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）學有余力，且在學習期間對其他專業(yè)有興趣的學生，歷年平均學分績點不低于3.0。
（二）入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)二級甲等以上（含）醫(yī)療機構診斷，證明確無法繼續(xù)在原專業(yè)學習或者不適應原專業(yè)學習的要求，但尚能在本校其他專業(yè)學習。
（三）確有專業(yè)特長，能提供相應證明或經(jīng)學校專家認定具有擬轉(zhuǎn)專業(yè)特質(zhì)，能夠發(fā)揮其專長的。
（四）經(jīng)學校批準休學創(chuàng)業(yè)后復學的學生，經(jīng)三創(chuàng)學院審核，認為其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與轉(zhuǎn)入專業(yè)相關且轉(zhuǎn)專業(yè)后更有利于學生個人發(fā)展的。
（五）退役后復學的學生可在同一招生代碼專業(yè)內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)，并按國家規(guī)定在同等條件下予以優(yōu)先考慮；如在部隊獲得三等功及以上（含）榮譽，選擇專業(yè)范圍可予以適當放寬。
（六）休學后復學或保留入學資格期滿重新入學的學生，在復學或重新入學時，學校出現(xiàn)因故調(diào)整專業(yè)，或某專業(yè)停招等情況，而無法安排在原專業(yè)學習，可由教務處統(tǒng)籌轉(zhuǎn)入相關專業(yè)。
學生對原專業(yè)學習確實存在困難，已達到二級學業(yè)預警及以上，且對轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習有強烈意愿的，經(jīng)所在學院黨政聯(lián)席會審議，確認其無法在原專業(yè)繼續(xù)完成學業(yè)，可根據(jù)本人意愿，在有效修業(yè)年限內(nèi)，采取降級轉(zhuǎn)專業(yè)形式進行幫扶救濟。
采取降級轉(zhuǎn)專業(yè)形式進行幫扶救濟的學生，為確保順利完成學業(yè)，原理工類專業(yè)允許申請轉(zhuǎn)入人文管理類專業(yè)，原人文管理類專業(yè)原則上不予申請轉(zhuǎn)入理工類專業(yè)。
第十一條 學生屬下列情形之一者，原則上不予轉(zhuǎn)專業(yè):
（一）新生入學未滿一學期者，不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（二）畢業(yè)班學生不予申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（三）入學前已簽訂培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)議的，不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（四）已有轉(zhuǎn)學經(jīng)歷的，原則上不再獲準轉(zhuǎn)專業(yè)。
（五）以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定不得轉(zhuǎn)專業(yè)的，如定向生、小語種、專升本學生、預科轉(zhuǎn)正生、第二學士學位、免費師范生（按照學校規(guī)定在師范專業(yè)范圍內(nèi)進行二次專業(yè)選擇除外）等，不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（六）藝術類專業(yè)學生不得申請轉(zhuǎn)入非藝術類專業(yè)，不同藝術類別專業(yè)之間不得互轉(zhuǎn)。
（七）不同類別的合作辦學項目專業(yè)之間不得互轉(zhuǎn)，錄取時為單列招生代碼合作辦學專業(yè)學生不得申請轉(zhuǎn)入校本部非合作辦學其他專業(yè)。
（八）已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的學生，原則上不得再次申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（九）保留學籍、休學期間或?qū)W校已作出退學處理的，或受到學校嚴重警告以上（含嚴重警告）處分的，不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
（十）申請轉(zhuǎn)入按大類招生相關專業(yè)的，在大類分選專業(yè)前，原則上應先轉(zhuǎn)入相應的大類。
第十二條 當社會對人才需求情況發(fā)生較大變化，學�？稍趪艺咴试S范圍內(nèi)適當調(diào)整學生所學專業(yè)。
第四章轉(zhuǎn)專業(yè)程序
第十三條 統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)專業(yè)工作按如下程序辦理：
（一）制定方案。學院根據(jù)教務處通知要求制定轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案（下稱工作方案），包括計劃接收人數(shù)、接收條件（原則上不得在學校條件的基礎上另加其他條件）、考核辦法等，經(jīng)學院院長（負責人）審閱簽批后提交教務處。
轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案應包含考核方案與救濟方案兩部分，考核方案主要體現(xiàn)接收專業(yè)對學生基本素質(zhì)與學習能力方面的考核要求；救濟方案針對在原專業(yè)學習存在實際困難的學生，提出合理的接收條件以及相應的學業(yè)幫扶舉措，體現(xiàn)人文主義關懷。
（二）發(fā)布通知。教務處匯總、審定各學院提交的轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案，并向全校學生公布。本次未申報接收計劃的專業(yè)不得接收轉(zhuǎn)專業(yè)學生。
（三）咨詢宣傳。教務處和學院利用網(wǎng)絡及各類媒體平臺適當組織宣傳，并接受學生電話、郵件及現(xiàn)場等各種形式的咨詢。
（四）學生申請。有轉(zhuǎn)專業(yè)意向并符合條件的學生需按要求填寫《閩江學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，在規(guī)定時間內(nèi)向?qū)W院提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請，并根據(jù)要求附上相關證明材料。學生只能申請?zhí)顖笠粋�專業(yè)。未在規(guī)定時間內(nèi)按要求提交申請進行審核的，學校將不予受理。
（五）學院審核。學院組成轉(zhuǎn)專業(yè)考核工作小組（下稱考核工作小組），按照工作方案公布的考核規(guī)則，嚴格審查學生提交的相關材料是否齊全、是否真實、是否符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件、各專業(yè)轉(zhuǎn)出學生人數(shù)是否超過規(guī)定等，如申請轉(zhuǎn)出的學生超出規(guī)定比例，轉(zhuǎn)出學院須自行做好考核選拔，對最終獲準申請的學生簽署同意轉(zhuǎn)出意見后報教務處。
（六）接收考核。轉(zhuǎn)專業(yè)考核工作包含筆試和面試兩種形式（接收計劃面向零基礎學生的專業(yè)可根據(jù)培養(yǎng)需要選擇是否組織筆試），筆試及面試成績各占總評成績比例可由各學院在制定轉(zhuǎn)專業(yè)考核方案時根據(jù)實際情況進行設定；筆試試題主要測評接收專業(yè)對學生確實所需的基本能力素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，難易設定應適中。
筆試考核環(huán)節(jié)由教務處根據(jù)轉(zhuǎn)出學院上報的材料進行復核和審查，將符合條件的學生名單及申請材料提交給轉(zhuǎn)入學院，并統(tǒng)一安排筆試時間及地點；轉(zhuǎn)入學院按照通知要求及考核名單做好A、B兩套試卷的命題（兩套試卷的重復率不得超過20）、付印及存檔保管；考試前一個工作日由教務處派專人隨機抽取一套試卷進行筆試，由轉(zhuǎn)入學院安排閱卷教師進行評卷，考試當天公布成績，報教務處備案。
面試環(huán)節(jié)各學院應成立不少于5人考核工作小組，其中專業(yè)教師代表不少于2人，考核過程應全程錄像，做好跟蹤記錄，考核結束當場評定成績，轉(zhuǎn)專業(yè)考核結果排名出現(xiàn)成績相同時，應通過精確到小數(shù)點后的數(shù)字或加試進行區(qū)分�？己私Y果經(jīng)工作領導小組復核無誤后報教務處備案，同時學院應做好考核資料保存。
（七）學校審議。接收學院根據(jù)公布的考核方案統(tǒng)計考核成績，考生總分按照從高到低排名后將名單提交教務處學務科匯總；教務處召開處務會議，審議各學院報送的考核結果，根據(jù)接收計劃確定擬批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單，上報校分管領導審批后進行全校公示，無異議后正式發(fā)文，報省教育廳備案。
（八）后續(xù)工作。學院應做好轉(zhuǎn)入學生的通知，并及時辦好學籍異動、課程修讀、班級編制、住宿安排、思想教育等相關工作。
第十四條 按第十條第二至七款規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，可由接收學院安排面試或談話，但學生本人應提供轉(zhuǎn)專業(yè)申請表、個人書面申請，以及有足以證明符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的相關材料。如因?qū)W生患病原因轉(zhuǎn)專業(yè)的，應提供二級甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷及醫(yī)院疾病證明書；學業(yè)確有特殊困難申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，應提供所在學院出具足以說明該生情況的材料；學生確有專長申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，應提供相關規(guī)定級別的成果或?qū)＜易C明等；休學創(chuàng)業(yè)復學的以及成功創(chuàng)業(yè)的，應提供創(chuàng)業(yè)有關材料證明。轉(zhuǎn)入學院根據(jù)該生提供的相關材料，由學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)考核小組組織研究審議，并將最終意見報送教務處。
第十五條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作關系學生切身利益，全部過程應堅持以生為本，擇優(yōu)錄用原則，做到公開、公平、公正。
第五章 轉(zhuǎn)專業(yè)學生學籍管理
第十六條 學生在申請和辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)過程中，須繼續(xù)在原專業(yè)學習，遵守學習紀律，不得無故缺勤、缺考等。
第十七條 學生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后，學號不變。
第十八條 按本管理辦法第十條第一、三、六、七款規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，如在原專業(yè)已修讀并取得學分的課程和轉(zhuǎn)入專業(yè)存在相同，且獲得學分數(shù)大于（含等于）轉(zhuǎn)入專業(yè)教學計劃規(guī)定同期總學分數(shù)的二分之一時，可編入所轉(zhuǎn)入專業(yè)的同一年級學習；不足二分之一時，應編入所轉(zhuǎn)入專業(yè)的下一年級學習。
第十九條 學生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后，所缺必修或限選課必須循序漸近地進行補修，應完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學計劃方能畢業(yè)。符合學士學位授予條件的，授予相應的學士學位。
第二十條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)前已修讀的課程與轉(zhuǎn)入專業(yè)存在相同，其教學要求以及學分數(shù)不低于轉(zhuǎn)入專業(yè)三分之二的，原專業(yè)所取得的學分仍然有效，可按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學分標準計算；學生轉(zhuǎn)專業(yè)前已修讀的課程與轉(zhuǎn)入專業(yè)存在相同，其教學要求、學分數(shù)低于轉(zhuǎn)入專業(yè)三分之二的必須重新修讀，但可以根據(jù)自己對本課程知識掌握的情況申請部分免聽。
第二十一條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)前修讀的課程，與轉(zhuǎn)入專業(yè)不同的，其所取得的學分可根據(jù)課程性質(zhì)與內(nèi)容，認定為校級相應類別的公共選修課或本專業(yè)任選課學分。
第二十二條 轉(zhuǎn)專業(yè)后學生的學費，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)所規(guī)定的學費標準及修讀年限收取，多退少補。
第二十三條 轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學生在原專業(yè)已領取的教材由學生自行負責處理；新專業(yè)所需教材由教務處積極協(xié)助補訂，但若教務處經(jīng)努力確已無法訂購到，則由學生自行解決。
第六章監(jiān)督指導
第二十四條 教務處負責組織、指導轉(zhuǎn)專業(yè)工作，并聯(lián)同校紀委監(jiān)察部門對該項工作開展實施過程進行監(jiān)督。
第二十五條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作所有環(huán)節(jié)，尤其是考核過程須做到可追溯、可倒查，對每位申請學生在各項考核項目（如筆試、面試）的表現(xiàn)和得分，須有明確的書面或視頻記錄，記錄材料以及其他材料均須存檔備查。
第二十六條 不論轉(zhuǎn)專業(yè)工作結束與否，如發(fā)現(xiàn)學生通過弄虛作假或考核違紀行為獲取轉(zhuǎn)專業(yè)資格的，學校將取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格，并按照有關規(guī)定嚴肅處理。
第二十七條 在轉(zhuǎn)專業(yè)工作中，如發(fā)現(xiàn)教職員工有違法工作紀律情況的，學校將按照有關規(guī)定嚴肅處理。
第七章 附則
第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起實施，原《閩江學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（修訂）》（閩院教〔2017〕52號）同時廢止。如教育部或福建省教育廳有關政策發(fā)生變化，按上級部門最新政策執(zhí)行。
第二十九條 本辦法由教務處負責解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
