大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂(lè)觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法
第七章 轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)
第二十二條 學(xué)生一般應(yīng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或確有特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)當(dāng)在同層次、同批次院校之間進(jìn)行。學(xué)生在同層次、同批次之間的轉(zhuǎn)學(xué)，其錄取時(shí)的高考分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)達(dá)到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年相同生源地錄取學(xué)生的最低分?jǐn)?shù)，且轉(zhuǎn)入專業(yè)應(yīng)為相同或相近專業(yè)。
學(xué)生有下列情況之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：
（一）新生未在原錄取學(xué)校報(bào)到入學(xué)和入學(xué)未滿一學(xué)期；
（二）畢業(yè)班或?qū)嵭袑W(xué)分制其學(xué)分修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)分2/3及以上；
（三）跨學(xué)科類別（藝術(shù)類專業(yè)與非藝術(shù)專業(yè)、體育類專業(yè)與非體育類專業(yè)、地方院校與軍隊(duì)、警察院校等）；
（四）由招生時(shí)所在地的下一錄取批次學(xué)校轉(zhuǎn)入上一錄取批次學(xué)校的、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次；
（五）錄取時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)；
（六）招生時(shí)有特殊要求或特殊形式招生（專升本、二學(xué)位、五年一貫制、三二分段制、單獨(dú)招生、預(yù)科班、民族班等）；
（七）受到開(kāi)除學(xué)籍處分及其他應(yīng)予退學(xué)的；
（八）二次轉(zhuǎn)學(xué)；
（九）無(wú)其他正當(dāng)理由。
除上述情況外，學(xué)生可按程序提出申請(qǐng)。在省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校教務(wù)部門(mén)報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門(mén)確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第二十三條 學(xué)生一般應(yīng)在被錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。如確有特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本專業(yè)學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)生有下列情況之一，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）入學(xué)未滿1學(xué)期；
（二）招生入學(xué)考試科目不同；
（三）未加試外語(yǔ)的專業(yè)轉(zhuǎn)入須加試外語(yǔ)專業(yè)；
（四）不同科類（如文、理、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等）與不同類別（如普通班、成教班、高職班等）；
（五）招生錄取分?jǐn)?shù)線低的轉(zhuǎn)入招生錄取分?jǐn)?shù)線高；
（六）需補(bǔ)修課程超過(guò)3門(mén)（含3門(mén)）；
（七）應(yīng)做退學(xué)處理；
（八）其他無(wú)正當(dāng)理由。
第二十四條 轉(zhuǎn)專業(yè)一般限于1年級(jí)（或2年級(jí)轉(zhuǎn)1年級(jí)）學(xué)生。1年級(jí)學(xué)生一般應(yīng)在第2學(xué)期的第1周提出申請(qǐng)；2年級(jí)學(xué)生要求轉(zhuǎn)入1年級(jí)不同專業(yè)學(xué)習(xí)，在第1學(xué)期的第2周之前提出申請(qǐng)。轉(zhuǎn)專業(yè)由學(xué)生本人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向?qū)I(yè)所在院（部）提出申請(qǐng)；轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入院（部）根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)及綜合表現(xiàn)情況等簽署意見(jiàn)，經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
每學(xué)年轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)一般不超過(guò)本專業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)的10%，轉(zhuǎn)入院（部）可根據(jù)本院（部）轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則，視班級(jí)容量等因素確定。申請(qǐng)人數(shù)較多時(shí)，應(yīng)以學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先為序?qū)徟?/p>
第二十五條 教務(wù)處負(fù)責(zé)按省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的時(shí)間集中辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的備案和審批手續(xù)，其它時(shí)間不予受理。
第二十六條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生應(yīng)修滿轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定課程的學(xué)分方可畢業(yè)。對(duì)在原專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)已取得的課程學(xué)分可以申請(qǐng)予以確認(rèn)，與轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案相同的課程直接予以確認(rèn)，不同課程可作為公共選修課程予以確認(rèn)，但未修過(guò)的課程應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)修（視同改修）。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門(mén)的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺(jué)得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
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