福建教育學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年福建教育學(xué)院的最低錄取投檔線，以及福建教育學(xué)院最低錄取位次排名。

一、福建教育學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

二、福建教育學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

三、福建教育學(xué)院簡介及圖片

福建教育學(xué)院坐落于福州西湖之畔、夢山之麓，新校區(qū)位于福州大學(xué)城共享區(qū)（目前正在籌建）。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，是我省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。建校60多年來，始終堅持為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向。主要經(jīng)過三個發(fā)展階段：（1）創(chuàng)辦奠基階段。主要承擔(dān)師資在職進修與中學(xué)教研任務(wù)，為我省1957年、1958年、1959年連續(xù)三年奪得全國“高考紅旗”做出了重大貢獻。（2）復(fù)辦發(fā)展階段。1977年學(xué)院復(fù)辦。之后，針對當(dāng)時省內(nèi)中小學(xué)迅速擴張、教師學(xué)歷大面積不達標(biāo)的情況，大力開展中小學(xué)教師學(xué)歷補償教育，為我省中小學(xué)教師學(xué)歷達標(biāo)做出了突出貢獻。1992年原國家教委授予學(xué)院“全國成人高等教育先進學(xué)校”榮譽。進入新世紀(jì)，學(xué)院參與普通高職教育，累計培養(yǎng)畢業(yè)生上萬人。（3）轉(zhuǎn)型跨越階段。2008年，省委省政府從加強我省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)出發(fā)，從高校工作分工特色出發(fā)，決定福建教育學(xué)院專門從事中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)工作。2008年12月下發(fā)的《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（閩政文〔2008〕344號），明確提出：“大力加強福建教育學(xué)院建設(shè)，強化其培訓(xùn)、教研的功能以及在全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中的引領(lǐng)帶動作用，將福建教育學(xué)院建設(shè)成為中小學(xué)教師省級培訓(xùn)主要基地和中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策研究咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心”。根據(jù)省委省政府的決策部署，學(xué)院全力把工作重心轉(zhuǎn)移到中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)的主業(yè)上來。經(jīng)過十年的不懈努力，學(xué)院為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)特色日益彰顯，充分發(fā)揮了五個作用，即中小學(xué)教師省級培訓(xùn)“主基地”作用、基礎(chǔ)教育科研“主陣地”作用、基礎(chǔ)教育資源“主渠道”作用、基礎(chǔ)教育服務(wù)“主力軍”作用、教師繼續(xù)教育咨詢指導(dǎo)“主功能”作用。