據(jù)最新蘇州職業(yè)大學招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在385分左右，位次排名需要在101602名左右，才可以考上蘇州職業(yè)大學，不過每年蘇州職業(yè)大學在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上蘇州職業(yè)大學
1、福建高考2022年考生上蘇州職業(yè)大學的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、福建高考2021年考生上蘇州職業(yè)大學的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要445分，錄取最低位次為37007名;
3、福建高考2022年考生上蘇州職業(yè)大學的物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、福建高考2021年考生上蘇州職業(yè)大學的物理(物理+不限選考科目)最低分需要385分，錄取最低位次為101602名;
5、福建高考2020年考生上蘇州職業(yè)大學的理科最低分需要386分，錄取最低位次為94318名;
6、福建高考2020年考生上蘇州職業(yè)大學的文科最低分需要432分，錄取最低位次為37272名;
二、蘇州職業(yè)大學在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年蘇州職業(yè)大學在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �？� | - | - | 省政府 |
2、2021年蘇州職業(yè)大學在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | �？� | 445 | 37007 | 省政府 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �？� | 385 | 101602 | 省政府 |
3、2020年蘇州職業(yè)大學在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | �？� | 386 | 94318 | 省政府 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | �？� | 432 | 37272 | 省政府 |
什么是高校專項計劃
高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生計劃不少于學校本科招生規(guī)模的2%。中央部門高校要將調(diào)減的特殊類型招生名額優(yōu)先安排高校專項計劃。
高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生。具體實施區(qū)域由有關省（區(qū)、市）確定。
考生及其父母或法定監(jiān)護人戶籍地須在實施區(qū)域農(nóng)村，考生本人具有當?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當?shù)馗咧羞B續(xù)3年學籍并實際就讀。
二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點
1.去外省讀大學
首先，如果只是以二本的分數(shù)到省外去，那么對比省內(nèi)相近水平的大學，省外的大學錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。
例如，在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此，跨省讀大學需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。
2.留在本省上大學
二本的分數(shù)，留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優(yōu)勢：回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學，學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當?shù)氐募幢本⿲W生是最多的。
在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，你會發(fā)現(xiàn)，來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)�！除非，你畢業(yè)后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。
三、蘇州職業(yè)大學學校介紹
蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)�？茖W校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握*辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍，推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，積極建設全國一流品質(zhì)院校。 學�，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積近50萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書170余萬冊，教學科研儀器設備總值近3.9億元。設有12個學院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共53個招生專業(yè)，普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名，其中正高職稱80名，副高以上職稱396名，具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%；有省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象43人，省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級科技創(chuàng)新團隊3個。 學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型和應用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學改革，打造人才培養(yǎng)特色�，F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個，省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群2個，省高校品牌專業(yè)建設工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業(yè)3個，省級品牌特色專業(yè)9個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次，省級優(yōu)秀課程群1個，省高等學校精品教材9部，省重點教材17部，入選“十三 五”規(guī)劃教材7部，教師主參編各類教材400余部。 學校大力拓展校地校企合作，建有集教學、培訓、服務于一體的校內(nèi)綜合實訓基地90個，其中教育部職業(yè)教育實訓基地建設項目1個，省級實訓基地4個；積極與地方政府和部門開展人才培養(yǎng)、技術服務、文化研究等方面的合作，與上海華夏經(jīng)濟發(fā)展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目；牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代光電、人工智能3個職業(yè)教育集團，與蘇州一批著名企業(yè)和行業(yè)組織建有企業(yè)（行業(yè)）學院21個，校外實訓基地495個。全方位、全領域、全過程校地合作、產(chǎn)教融合，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。 學校致力技術技能的積累與服務，堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅持知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務協(xié)同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所（基地）、10個市級重點實驗室（平臺）。“十三五”期間，承擔各級各類科研項目777項，其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎92項，其中省部級科學技術進步獎2項，獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項，授權(quán)發(fā)明專利301項。 學校積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，建有大運河文化品牌研究中心、吳文化傳承與創(chuàng)新研究中心、石湖智庫等研究院所，在多個領域為地方經(jīng)濟建設、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔課題研究，為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻。 學校注重國際合作與交流，主動融入國家教育對外開放和江蘇經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略，為企業(yè)“走出去”提供人才支持，積極助力國家“一帶一路”倡議。圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極引進境外優(yōu)質(zhì)資源，與澳大利亞啟思蒙學院、英國博爾頓大學、新西蘭奧塔哥理工學院等國外高校，在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學生交換、學分互認等方面開展有效合作。與澳大利亞啟思蒙學院合作舉辦的機電一體化技術專業(yè)項目、會計專業(yè)項目獲評“江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設工程項目”。與巴基斯坦吉爾吉特·巴爾蒂斯坦地區(qū)教育廳成立中巴經(jīng)濟走廊文化交流中心，開展兩國教育與文化交流合作。 在馬來西亞建立“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學院，開設工業(yè)機器人技術專業(yè)學歷國際學生項目。與南非高等教育與培訓部工業(yè)與制造業(yè)培訓署和文化藝術旅游體育培訓署合作，為中國制造業(yè)和工程相關領域在南非的外駐機構(gòu)培養(yǎng)技能和管理人才�！跋冗M制造技術國際化人才培養(yǎng)項目”入選江蘇省外國留學生優(yōu)才計劃高技能人才項目。學校為東南亞職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位，中國—南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟中方副理事長單位。 學校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省高校檔案工作先進集體、江蘇省高校教育信息化先進集體、蘇州市職業(yè)教育服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學校等稱號，連續(xù)獲評中國高等職業(yè)院校教學資源50強、中國職業(yè)院校智慧校園50強。 (相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止至2021年1月)
