據(jù)最新江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在273分左右，位次排名需要在112054名左右，才可以考上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)，不過每年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)
1、福建高考2022年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、福建高考2021年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要455分，錄取最低位次為33595名;
3、福建高考2021年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要370分，錄取最低位次為60538名;
4、福建高考2022年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、福建高考2021年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的物理(物理+不限選考科目)最低分需要330分，錄取最低位次為112054名;
6、福建高考2020年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、福建高考2020年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的文科最低分需要470分，錄取最低位次為25899名;
8、福建高考2020年考生上江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)的文科最低分需要273分，錄取最低位次為68006名;
二、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 428 | 94349 | 省教育廳 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �？� | - | - | 省教育廳 |
2、2021年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 455 | 33595 | 省教育廳 |
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | �？� | 370 | 60538 | 省教育廳 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 409 | 94212 | 省教育廳 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �？� | 330 | 112054 | 省教育廳 |
3、2020年江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 402 | 87853 | 省教育廳 |
| 2020 | 福建 | 理科 | - | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 470 | 25899 | 省教育廳 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | �？� | 273 | 68006 | 省教育廳 |
分?jǐn)?shù)低值得報的二本大學(xué)有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類型 | 2022分?jǐn)?shù) | 批次 |
| 桂林旅游學(xué)院 | 公立 | 財經(jīng) | 491 | 二本 |
| 梧州學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 494 | 二本 |
| 西安航空學(xué)院 | 公立 | 理工 | 495 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 496 | 二本 |
| 湖北理工學(xué)院 | 公立 | 理工 | 497 | 二本 |
| 云南藝術(shù)學(xué)院 | 公立 | 藝術(shù) | 497 | 二本 |
| 沈陽音樂學(xué)院 | 公立 | 藝術(shù) | 497 | 二本 |
| 新疆科技學(xué)院 | 公立 | 財經(jīng) | 498 | 二本 |
| 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 公立 | 藝術(shù) | 499 | 二本 |
| 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) | 公立 | 醫(yī)藥 | 499 | 二本 |
| 廣東石油化工學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 499 | 二本 |
| 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 公立 | 藝術(shù) | 499 | 二本 |
| 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 公立 | 藝術(shù) | 500 | 二本 |
| 呼倫貝爾學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 500 | 二本 |
| 新疆工程學(xué)院 | 公立 | 理工 | 501 | 二本 |
| 楚雄師范學(xué)院 | 公立 | 師范 | 501 | 二本 |
| 山西傳媒學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
| 廣西科技大學(xué) | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數(shù)不足，就要進(jìn)行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學(xué)校專業(yè)
3.當(dāng)然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
三、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)校介紹
"江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)，由國家軟件百強企業(yè)先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦，成立之初就成功入選全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年12月18日，教育部批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，成為全國首批15所本科層次職業(yè)教育高校之一。2019年5月27日，教育部批復(fù)更名為江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持職業(yè)教育的屬性和特色，牢記“學(xué)好軟件、報效祖國”使命，秉承“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、知識管理”校訓(xùn)，堅持“校企融合，產(chǎn)學(xué)互動”辦學(xué)模式，實踐“三好一專、十一工程”人才培養(yǎng)體系，形成了“用企業(yè)家育人理念培養(yǎng)學(xué)生”“請工程師當(dāng)老師”“拿真實的項目進(jìn)行實訓(xùn)”的校企深度融合發(fā)展思路。學(xué)校以國產(chǎn)軟件為核心，在交通、能源、衛(wèi)生、教育以及智慧城市等領(lǐng)域為社會累計培養(yǎng)了五萬余名軟件優(yōu)秀人才。近年來，學(xué)校先后榮獲國家職業(yè)本科虛擬仿真示范實訓(xùn)基地，首批江西省職業(yè)院校校企合作“雙師型”名師工作室、江西省“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江西省教育系統(tǒng)名師工作室，江西省高校先進(jìn)基層黨組織、江西省高校思想政治工作先進(jìn)集體，江西省征兵工作先進(jìn)單位、江西省綜治工作先進(jìn)單位，江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀等級學(xué)校等多項榮譽。 學(xué)校座落在南昌市灣里，占地面積1732畝，現(xiàn)有在校大學(xué)生16000余人，專職教師700余人。設(shè)有區(qū)塊鏈學(xué)院、軟件工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、VR與藝術(shù)學(xué)院、新媒體學(xué)院、智能科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等二級學(xué)院以及公共基礎(chǔ)課教學(xué)部等教學(xué)單位。設(shè)置了區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等15個本科專業(yè)和32個高職專業(yè)。我校堅持職業(yè)教育屬性，牢牢把握專業(yè)優(yōu)勢，形成了特色鮮明的軟件職業(yè)大學(xué)。 舉辦主體特色－－軟件企業(yè)辦軟件大學(xué)。先鋒軟件股份有限公司創(chuàng)立于1994年，擁有20多年的軟件研發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘和軟件教育經(jīng)驗。在區(qū)塊鏈、國產(chǎn)軟件、服務(wù)外包、移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、智慧城市和IT教育等領(lǐng)域得到長足發(fā)展，連續(xù)十六年入選中國軟件百強企業(yè)，建有南昌軟件研發(fā)中心、北京研究院等軟件研發(fā)機構(gòu)。我校與公司在智慧交通、能源互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用和VR技術(shù)等眾多行業(yè)進(jìn)行廣泛合作應(yīng)用。 人才培養(yǎng)模式特色－－校企深度融合，產(chǎn)學(xué)無縫對接。我校堅持以市場需求為導(dǎo)向，用企業(yè)家的育人理念來培養(yǎng)人才，堅持走校企融合、產(chǎn)學(xué)互動、協(xié)同育人的發(fā)展之路，請工程師當(dāng)教師，讓教師參與企業(yè)項目研發(fā)，用真實的項目給學(xué)生做實訓(xùn)。由我校師生研發(fā)并推廣應(yīng)用的學(xué)校OA系統(tǒng)、學(xué)校收費系統(tǒng)、教師考核系統(tǒng)、十一個工程考核系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、校園資源管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)、學(xué)校宿舍管理系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)均獲得軟件著作權(quán)和軟件產(chǎn)品登記。 學(xué)科專業(yè)特色－－信息技術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢突出。我校專注于信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和信息安全的技術(shù)開發(fā)，所設(shè)專業(yè)學(xué)科始終圍繞信息、軟件、網(wǎng)絡(luò)等IT領(lǐng)域而設(shè)置，學(xué)生在國內(nèi)及省內(nèi)眾多信息技術(shù)大賽中獲得200多個獎項，成為業(yè)內(nèi)較有名氣的“黑客”先鋒。學(xué)校在全國高校率先設(shè)置區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，成立了全國首個區(qū)塊鏈學(xué)院，為進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用，今年9月學(xué)校與螞蟻集團(tuán)共同成立了螞蟻區(qū)塊鏈大學(xué)、螞蟻區(qū)塊鏈（江西）研究院已落戶我校。 社會服務(wù)特色－－服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。我校投資建設(shè)的先鋒小鎮(zhèn)，以軍民融合為核心，以新能源產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，引進(jìn)中節(jié)能、華為、北斗科工等一批在智慧能源及軍民融合領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)帶動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，被評為江西省軍民融合創(chuàng)新示范基地。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，構(gòu)建了江西省電子商務(wù)示范基地，建立了國內(nèi)領(lǐng)先的電子競技人才培養(yǎng)基地和數(shù)字出版人才基地。同時由我校主導(dǎo)成立了江西省區(qū)塊鏈學(xué)會、江西省區(qū)塊鏈行業(yè)協(xié)會，助推江西區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 勞動教育特色－－堅持德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校構(gòu)建勞動教育課程體系，開展日常生活勞動、服務(wù)性勞動等教育。學(xué)生通過參與花園式校園建設(shè)、宿舍自我管理、校園網(wǎng)格化自我管理以及學(xué)生親手種植郁金香，舉辦南昌市郁金香花展等多種途徑樹立勞動意識。"
