沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。春雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發(fā)辮，得意地跳起了優(yōu)美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來(lái)。春雨喚醒了筍芽?jī)�，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。春雨喚醒了青蛙，小青蛙舒展著麻木的筋骨，興奮地唱起了歡樂(lè)的歌曲。春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。春雨蒙蒙地下著，沙沙沙，沙沙沙……
這篇寫景的作文語(yǔ)言優(yōu)美，作者筆下的春雨圖景富有生機(jī)卻也不乏詩(shī)意，例如“春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地”一句綜合使用了比喻和擬人兩種修辭，使得語(yǔ)言流暢且精妙�？v觀全文，作者難掩對(duì)春雨的喜愛(ài)之情，如“春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷”等。
