你瞧，校道兩旁的花壇里的菊花有的金黃，有的粉紅，有的銀白，它們在秋風中竟相開放著，一朵朵，一簇簇，像金絲，像絨球，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛。還有那紅艷艷的月季花，像一位害羞的小姑娘。
你聽，是什么聲音這么悅耳呀？哦，原來音樂家小蜜蜂也趕來獻藝，為校園增添了不少光彩。一陣風吹來，花枝搖曳，猶如少女們在偏偏起舞，竟相媲美。
操場北邊的那幾棵枇杷樹一片嫣紅，那飽經風霜的軀干壯得很，像忠實的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。咦，哪里來的那么多黃蝴蝶在飛舞呢？我飛快地向枇杷樹邊跑去，哦，許多同學早已在那捕捉從樹上飄下的“黃蝴蝶”了。同學們追逐著，歡呼著，那歡樂的笑聲撒遍了整個校園。
秋天的校園真是美如畫！
這篇寫景的文章運用分總的結構，先對校園里的景色進行了具體描寫，結尾處進行總結抒發(fā)了小作者對校園美景的贊美之情。文章多處運用比喻、擬人的修辭手法，將菊花比作金絲、將月季花比作小姑娘，語言生動形象，內容豐富多彩。
