今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),讓我們觀察水果。今天我觀察的水果是:甜瓜。
甜瓜是我最喜歡吃的水果。甜瓜的果皮是黃色的,果肉是乳白色的,小的像蘋果,大的像西瓜。大的還像我弟弟的皮球,小的還像我的溜溜球,還像我們家的鐘表;還像我的透明膠;還像自行車的輪胎。小小的甜瓜變來變?nèi)フ婵蓯。好了,我要聞聞甜瓜了,好香!那味道?jiǎn)直是說不出來的甜,剛才我忍不住的咬了一口,真甜。∥艺f呢為什么叫甜瓜,甜瓜就是甜。我剛吃完了一塊,我的牙都快甜掉了,味道比蜂蜜都要甜。
這甜瓜百分之十都是水份,但它還是我愛吃的水果。
文中小作者對(duì)甜瓜的外貌和美味進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)甜瓜的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;對(duì)甜瓜的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如:“大的還像我弟弟的皮球,小的還像我的溜溜球,還像我們家的鐘表;還像我的透明膠;還像自行車的輪胎!