南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
我不知道\有多少個(gè)星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今后的風(fēng)景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\盡管人生告別尋常事\真告別時(shí)\卻又難說再見
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼�，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
玻璃瓶中的小小心愿 已成追憶 那是我們一起種下的夢(mèng) 一道美麗的彩虹 一汪甘甜的清泉 它以埋葬在歲月中 你別回頭 快走 否則我會(huì)流淚 讓我來守護(hù)我們兒時(shí)的夢(mèng) 多年以后再 重逢 .
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
人和人的溝通，有時(shí)候沒有用。
人生如戲，全憑演技。
化學(xué)課上老師問：如果回到家發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏了，怎么辦?一學(xué)生回答：別亂，點(diǎn)根煙，冷靜一下。。。
生活總比預(yù)料的累‘現(xiàn)實(shí)終究沒想象的美
管他有沒有路，至少我有腳。
冷靜了，有些事情才會(huì)想通，才懂得釋然。
只要心中有課，走到哪里，都不算逃課。
今年高考老師說有兩種可能“上線或者下線”我說還有兩種可能“忙碌或隱身”。
我的成績(jī)從來不代表我的智商
縱然生活使我們遍體鱗傷，那傷口終將成為我們最堅(jiān)硬的地方
很想問候你句可始終問不出口。
放假久了想上學(xué)，上學(xué)久了想放假。
頭等人，有本事沒脾氣;二等人，有本事有脾氣;末等人，沒本事大脾氣
彼此相愛就是幸福。如此簡(jiǎn)單，如此難。
最鄙視老是叫家長(zhǎng)的老師、!
你 給 的 那 些 傷 痛 ，
